【總結(jié)】上冊(cè)課堂小測本第六單元碳和碳的氧化物課題2二氧化碳制取的研究課時(shí)1二氧化碳制取的研究B1.(3分)某氣體根據(jù)其性質(zhì)按圖K6-2-1放置,由此你可獲得的信息是()A.該氣體難溶于水B.該氣體比空氣輕C.該氣體比空氣重D.該氣體易溶于水2.(3分)將實(shí)驗(yàn)室制
2025-06-18 17:47
【總結(jié)】二氧化碳制取的研究第四單元課前提問:1、實(shí)驗(yàn)室是如何制制取氧氣的?寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式?2、實(shí)驗(yàn)室制取氣體如何選擇發(fā)生裝置和收集裝置?、發(fā)生裝置的選擇、操作步驟、檢驗(yàn)和收集方法。、裝置及收集方法的原因。向一個(gè)玻璃杯內(nèi)倒入半杯食醋,再將一枚雞蛋放入醋中,雞蛋就在醋中浮上浮下,好像一艘潛水艇一樣在海洋中潛入浮出。
2025-06-21 08:09
2025-06-12 05:17
【總結(jié)】第一篇:課題2二氧化碳制取的研究_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、知識(shí)與技能 ①掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置的選取、操作步驟,檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及收集。②初步懂得所選藥品、裝置的原因。 ③...
2024-10-25 02:22
【總結(jié)】第六單元課題二二氧化碳制取的研究導(dǎo)學(xué)案長崗中學(xué)王蘭蘭【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能(1)了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理;(2)探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置;(3)了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法。2、過程與方法能合理使用課堂資源,并會(huì)利用這些資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀從設(shè)
2024-11-24 19:51
【總結(jié)】二氧化碳制取的研究知識(shí)與技能1.掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置的選取、操作步驟,檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及收集。2.初步懂得所選藥品、裝置的原因。3.提高和鍛煉學(xué)生收集加工簡單信息的能力,分析解決問題的能力。過程與方法初步學(xué)會(huì)氣體制取的過程和方法。學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)、討論、閱讀、實(shí)驗(yàn)方案等探究式學(xué)習(xí),從“發(fā)現(xiàn)問題——提出
2024-12-08 05:40
【總結(jié)】情景引入好多細(xì)小孔道!情景引入?。?生裝置,了解二氧化碳的收集方法。?置確定的基本依據(jù)。【思考】實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)研究了哪幾個(gè)方面的問題?(例如:藥品、收集方法等。)一、藥品、反應(yīng)原理二、裝置(制取和收集)三、操作步驟五、驗(yàn)滿方法六、檢驗(yàn)方法四、收集方法二氧
2024-12-08 11:27
【總結(jié)】一、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:碳酸鈣碳酸鈉硫酸鹽酸二、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:1.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣。2.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣。3.碳還原氧化銅課前練習(xí):2KClO3====2KCl+3O2
2024-11-22 00:00
【總結(jié)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課件制作:實(shí)驗(yàn):石灰石與稀鹽酸反應(yīng)石灰石與稀硫酸反應(yīng)碳酸鈉與醋酸的反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+H2SO4=CaSO4↓+H2O+CO2↑Na2CO3+2HAc=2NaAc+H2O+CO2↑現(xiàn)象:石灰石與稀鹽酸平穩(wěn)反應(yīng),氣泡均勻且較快放出;
2024-11-13 12:11
【總結(jié)】板橋中學(xué):王增喜KMnO4Zn和稀H2SO4反應(yīng)物的狀態(tài):固體固體+液體制取氧氣制取氫氣反應(yīng)條件:生成氣體的性質(zhì):加熱密度大于空氣的密度,不易溶于水常溫密度小于空氣的密度,難溶于水以下為可供選擇的儀器習(xí)題二、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并試驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)
2024-11-12 02:42
【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)第六單元課題2九年制義務(wù)教育新課標(biāo)(1)了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理。教學(xué)目標(biāo)(2)探究實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置,并利用設(shè)計(jì)的裝置制取二氧化碳。(4)從設(shè)計(jì)裝置和制取氣體的過程中獲取成就感,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)?;瘜W(xué)的自信心(3)了解實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)探究實(shí)
2024-11-22 01:10
【總結(jié)】課題第六單元碳和碳的氧化物課題2二氧化碳制取的研究課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法和設(shè)計(jì)思路,掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品和反應(yīng)原理、裝置及鑒別方法;,發(fā)展觀察能力、提高分析和解決實(shí)際問題的能力。通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生合作能力、表達(dá)能力;過程方法引領(lǐng)學(xué)生回憶舊知→分
2025-04-16 23:56
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)化學(xué)二氧化碳制取的研究說課稿 二氧化碳制取的研究說課稿 我將從以下幾個(gè)方面對(duì)今天的課題進(jìn)行分析:教材分析,教法分析,學(xué)法指導(dǎo),教學(xué)過程分析。首先我來談教材分析: 一、教材地位和作用...
2024-11-03 23:28
【總結(jié)】第六單元碳和碳的氧化物用什么反應(yīng)制取氣體(化學(xué)反應(yīng)方程式)檢驗(yàn)制得的氣體就是所需要的氣體實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法發(fā)生裝置收集裝置探究1:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理探究2:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置探究3:CO2的驗(yàn)證方法和驗(yàn)滿方法探究4:制取一瓶二氧化碳?xì)怏w探究
2024-11-24 15:57
【總結(jié)】《二氧化碳制取的研究》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)老師:早上好今天我說課的內(nèi)容是人教版九年義務(wù)教育初中化學(xué)第六單元的《二氧化碳制取的研究》一、教材地位和作用本節(jié)課在全書乃至整個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,所占有的地位十分重要。它是培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中制取某種氣體時(shí),藥品的選擇、裝置的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的方法等思路的最佳素材。上好此節(jié)課對(duì)學(xué)生今后學(xué)習(xí)元素化
2024-11-18 17:21