化學(xué)：22二氧化碳制取的分析教案(人教新課標(biāo)版九年級上)-資料下載頁
2025-04-16 23:56本頁面
【正文】 檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、步驟、注意事項）【小結(jié)】通過以上的探究學(xué)習(xí)你有何收獲呢？學(xué)生討論后提出設(shè)計方案，連接裝置，展示成果。 分析裝置成敗的原因。與其他小組實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行比較，找出異同之處，反思自己所設(shè)計裝置的不足，并歸納實(shí)驗(yàn)最佳裝置討論實(shí)驗(yàn)室制取氣體，在選擇儀器組裝成裝置時，要思考哪些方面的問題，回憶舊知識，討論方法。用澄清的石灰水檢驗(yàn)。用燃著的木條靠近集氣瓶口驗(yàn)滿。學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)成功。小結(jié)、匯報自己的收獲采取先設(shè)計多種方案之后，再交流展示，從而對方案進(jìn)行反思、診斷、改進(jìn)、補(bǔ)充完善的群體探究方式，形成良好的思維習(xí)慣，并使學(xué)生體驗(yàn)到探究發(fā)現(xiàn)的樂趣復(fù)習(xí)舊知識，解決實(shí)際 問題鍛煉學(xué)生的動手操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、體驗(yàn)成功的 樂趣；不斷增強(qiáng)學(xué)生的參與意識、合作意識。培養(yǎng)歸納、概括的能力，語言表達(dá)能力。反饋教學(xué)效果。板書設(shè)計課題2二氧化碳制取的研究一、藥品及反應(yīng)原理： 1．藥品：石灰石或大理石和稀鹽酸2．反應(yīng)原理：：CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑發(fā)生裝置：固液不加熱裝置二、裝置 收集裝置：向上排空氣法 驗(yàn)滿：將燃燒著的小木條置于集氣瓶口三、制取氣體 鑒別方法：將氣體通入澄清的石灰水 步驟： 注意事項教學(xué)反思附圖片
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