20xx年杭州第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)-資料下載頁(yè)
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【正文】 拔劍撞而破之C．士之未命也 茍以天下之大D．二君固常自任以道 徒以吾兩人在也16．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．本文講述士人進(jìn)用之道，詳細(xì)分析了古代士人不需自舉和當(dāng)代士人不得不自舉的原因，指出當(dāng)代的官僚機(jī)構(gòu)以個(gè)人好惡取士的弊病。B．作者認(rèn)為古代士人不需要自舉，因?yàn)槿瞬攀艿皆谖徽叩闹匾暎幢銢](méi)有為官，士人也會(huì)得到一些土地而讓家人過(guò)上豐足的生活。C．作者指出，即便是像孟子、孔子這樣的圣賢，也會(huì)因形勢(shì)的原因而不得進(jìn)用，現(xiàn)在的士人進(jìn)行自我推薦，是有不得已之處的。D．文章運(yùn)用對(duì)比論證、引證、例證等多種手法，闡明自己對(duì)士人進(jìn)用制度的一些看法，觀點(diǎn)明晰，邏輯嚴(yán)密，體現(xiàn)了論說(shuō)文特點(diǎn)。17．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分） 士之進(jìn)退不惟其德與才而惟今之法度而有司之好惡未必今之法度也是士之進(jìn)不惟今之法度而幾在有司之好惡耳。18．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）誠(chéng)有豪杰不世出之士，不自進(jìn)乎此，上之人弗舉也。（2）取焉而又不得其所謂言，是失之失也，況又重以有司好惡之不可常哉?。ǘ╅喿x下面這首詩(shī)，完成19—20題。（8分）暮春三首 （其一）朱淑真①才過(guò)清明春意殘，落花飛絮便相關(guān)。銜泥燕子時(shí)來(lái)去，釀蜜蜂兒自往還。風(fēng)靜窗前榆葉鬧，雨余墻角蘚苔斑。綠槐高柳濃陰合，深院人眠白晝閑?！咀⑨尅竣僦焓缯妫耗纤沃?shī)人?！伴e”字含義豐富，談?wù)勀愕睦斫?。?分）？請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)和尾聯(lián)作賞析。（5分） （三）閱讀下面的材料，完成21—22題。（6分）子曰：“君子之于天下也，無(wú)適也，無(wú)莫也，義之與比?！?（《論語(yǔ)里仁》）子曰：“鄉(xiāng)原，德之賊也?！保ā墩撜Z(yǔ)陽(yáng)貨》）子曰：“中庸之為德也，其至矣乎！民鮮久矣?！保ā墩撜Z(yǔ)雍也》）“中庸之道”中 的內(nèi)涵。（不得抄用原文，不超過(guò)5個(gè)字）（2分）22. 孔子為什么對(duì)“鄉(xiāng)愿”深惡痛絕？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶?。?分）（四）古詩(shī)文默寫。（6分） 。（只選3小題）（1）鳳兮！鳳兮！何德之衰！ ， 。（《論語(yǔ)》）（2） ，人亦念其家。 ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）（3） ， 。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。（《琵琶行》）（4） 、千里煙波， 。（柳永《雨霖鈴》）（5）積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。 ， 。（王維《積雨輞川莊作》）四、作文（60分），根據(jù)要求作文。（60分）世界各地的登山家多以征服珠穆朗瑪峰——地球第一高峰為榮，但自2004年以來(lái)，有近兩百人在攀登途中遇難。此事引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議。有人認(rèn)為時(shí)至今日，人類的勇氣和精神力量，不必靠登山來(lái)體現(xiàn)；有人認(rèn)為冒險(xiǎn)登頂，滿足了自我，卻可能把悲傷留給親人，不負(fù)責(zé)任；也有人認(rèn)為在實(shí)現(xiàn)自我和追求夢(mèng)想的途中，有些代價(jià)我們必須承受。 對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章闡述你的觀點(diǎn)?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?。②題目自擬。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。語(yǔ)文試題 第8頁(yè) （共8頁(yè)）
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