安徽省蚌埠市20xx屆高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試題(word版)-資料下載頁
2024-08-13 15:06本頁面
【正文】 只棒眼雄果蠅，他想探究蠅眼形的遺傳方式，設(shè)計了下圖（左）實驗。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如下圖（右）。分析回答： （1）由F1可知，果蠅眼形中 是顯性性狀。 （2）若F2中圓眼：棒眼=3：1，且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因位于 染色體上。 （3）若F2中圓眼：棒眼=3：1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于 ，也有可能位 于。（請據(jù)圖回答） （4）請從野生型、FF2中選擇合適的個體，設(shè)計方案，對上述（3）中的問題作出判斷。 實驗步驟： ①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到F3； ②用F3中的 與野生型雄果蠅交配，觀察子代中有沒有 個體出現(xiàn)。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：實驗結(jié)果與結(jié)論：① ，則圓、棒眼基因位于 。② ，則圓、棒眼基因位于 。 30．（8分）洋蔥是中學(xué)生物實驗常用材料之一，如圖是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟，請據(jù)圖回答： （1）①表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟，研體中需加入無水乙醇、少量CaCO石英砂等如沒有無水乙醇可用 替代。 （2）③表示制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的步驟，該步驟包括 ；④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向 方移動，觀察清楚后該細胞不能進入下一分裂時期的原因是 。 （3）請描述C步驟的操作過程 ；假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞，分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是 ，在圖⑥處充滿著 ，某學(xué)生在進行F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是 。31．（5分）豚草是原產(chǎn)自北美的植物，它的吸肥能力和再生能力極強，上世紀(jì)30年代作為觀賞植物引入我國。課外興趣小組的同學(xué)對某片閑散地部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查，結(jié)果如表甲所示（單位：株/m2） （1）豚草在這五年的種群增長曲線屬于 型，形成這種增長的原因是 。 （2）由表甲可以看出，豚草引入后，龍葵種群密度逐年下降，最后在該群落中消失，這一現(xiàn)象說明豚草與龍葵的 是最相近的。 （3）如果不采取一定的措施，若干年后，該群落的物種豐富度將 ； （4）乙圖表示某段時間豚草種群增長速率的曲線，請在丙圖中給出種群數(shù)量變化的曲線。第9頁 共9
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