高中物理習(xí)題解答過程中的目標(biāo)意識與思維監(jiān)控-資料下載頁
2025-06-08 00:05本頁面
【正文】 如果問題中沒有給出求解的目標(biāo)，需要我們大膽地假定一個目標(biāo)，然后以此為參照目標(biāo)進(jìn)行分析與求解。如圖5，在豎直放置的兩平行光滑直金屬導(dǎo)軌的上端，接有一個電容為C的電容器。有一垂直于紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場?，F(xiàn)有一質(zhì)量為m，長為L的金屬桿ef，棒從靜止開始運(yùn)動，問導(dǎo)體棒作何種性質(zhì)的運(yùn)動。假設(shè)圖中任何部分的電阻和電感均忽略不計。假設(shè)運(yùn)動過程中電容器不會被擊穿。圖5此問題的中并沒有指出棒作何種具體的運(yùn)動。為了確定物體的運(yùn)動性質(zhì)，我們根據(jù)棒做加速運(yùn)動的特點(diǎn)，大膽地進(jìn)行猜測，棒可能作勻加速運(yùn)動。如果是，那要證明其加速度恒定。對棒進(jìn)行受力分析，我們知道棒受重力和豎直向上的安培力。 ①接下來的目標(biāo)是是求導(dǎo)體棒的電流。思維監(jiān)控：棒運(yùn)動的過程中產(chǎn)生電動勢，因?yàn)檫@里的是含電容器的電路。充電過程中不能用歐姆定律來求電流?？梢杂呻娏鞯亩x： ②因?yàn)橐磺须娮瓒疾挥?，有?③將③代入②得： ④將④代入① 得：由此得出棒作勻加速運(yùn)動。由以上可以看出，樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，以及加強(qiáng)解答過程中的思維監(jiān)控制有利于克服解答習(xí)題過程中的盲目性，有利于快速切入解題突破口.6
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