高中體育教學(xué)論文對(duì)我校女生身體素質(zhì)的現(xiàn)狀調(diào)查和發(fā)展的對(duì)策研究-資料下載頁
2025-06-07 23:13本頁面
【正文】 育課不感興趣，怕苦，怕累，怕曬，缺乏身體鍛煉的主動(dòng)性，自覺性，自制性和頑強(qiáng)性，缺乏良好的意志品質(zhì)。她們除了生理，心理上的因素之外，其中最重要的原因就是對(duì)體育的態(tài)度不端正，審美觀念不正確，而體育態(tài)度問題它是有關(guān)體育心理學(xué)的問題，其中包括對(duì)體育的認(rèn)識(shí)和感知，以及伴隨的情感和意識(shí)等三要素構(gòu)成的而三要素又是相互協(xié)調(diào)，相互相成的。學(xué)生認(rèn)識(shí)到上體育課的重要性，說明在態(tài)度上已經(jīng)有了轉(zhuǎn)變，然后也是在情感上她們已經(jīng)接受了體育活動(dòng)。然而如果學(xué)校體育活動(dòng)所提供的客觀條件與高中女生的主觀滿足不相符時(shí)，那么女生的主觀思想傾向便可能轉(zhuǎn)入消極狀態(tài)，因此會(huì)出現(xiàn)在體育態(tài)度上的分歧，從而導(dǎo)致在體育課中可以鍛煉也可以不鍛煉的情況，最終影響并導(dǎo)致女生主觀思想傾向的行為轉(zhuǎn)移，而其最終結(jié)果也只能是她們厭惡上體育課。四、結(jié)論與建議 結(jié)論（1） 通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：高三女生的身體素質(zhì)與她們高一年級(jí)時(shí)相比呈不同程度的下降趨勢(shì)，其主要原因與高三學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重以及體育鍛煉行為意識(shí)的淡薄有直接的關(guān)系。（2） 在校高中女生的體育意識(shí)淡漠，沒有養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，意志薄弱，怕吃苦，自信心不足，運(yùn)動(dòng)興趣狹窄，學(xué)校體育工作必須在提高學(xué)生的體育素質(zhì)方面作深入的研究和改革。 建議（1）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，要認(rèn)真貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想”，認(rèn)真落實(shí)體育課，認(rèn)真開展課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生更要加強(qiáng)體育鍛煉的指導(dǎo)，要引導(dǎo)她們合理處理好學(xué)習(xí)與體育鍛煉的關(guān)系。（2） 高中女生良好的體育習(xí)慣和體育意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)有一個(gè)良好的校園體育文化氛圍，學(xué)校體育教研組、學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織應(yīng)通過學(xué)校各種媒體的宣傳營造良好的體育人文環(huán)境，平時(shí)注重拓寬學(xué)生知識(shí)面，多讓學(xué)生了解體育方面的知識(shí)。通過建立各種體育社團(tuán)組織激發(fā)高中女生參與體育鍛煉的欲望。（3）在高中女生體育課教學(xué)目標(biāo)中，既要有基本的共性目標(biāo)，還要有個(gè)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以滿足不同個(gè)體的需要，挖掘運(yùn)動(dòng)潛能。（4）在對(duì)高中女生的體育教學(xué)中，要針對(duì)女生的身心理特點(diǎn)，精選教學(xué)內(nèi)容，以一些新穎時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)她們的參與欲望，產(chǎn)生直接體育興趣。（5）改革體育課原先單一以運(yùn)動(dòng)技評(píng)和達(dá)標(biāo)考核體育成績(jī)的終結(jié)性評(píng)價(jià)，注重過程性評(píng)價(jià)。對(duì)女生的每一點(diǎn)進(jìn)步，給與及時(shí)準(zhǔn)確的表揚(yáng)，并鼓勵(lì)她們積極參與自評(píng)與互評(píng)。（6）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)體育場(chǎng)地、設(shè)施的建設(shè)與改造，為高中女生創(chuàng)造良好的體育硬件設(shè)施條件，通過營造優(yōu)美的鍛煉環(huán)境吸引高中女生自覺地鍛煉。（7）學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)切實(shí)貫徹以人為本的原則，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，以分層、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)高中女生主動(dòng)和富有創(chuàng)意地參與健身活動(dòng)，使其養(yǎng)成良好的體育意識(shí)行為和習(xí)慣，并將鍛煉身體的方法，融入于自己的生活中。在對(duì)高中女生的體育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)將新的體育教學(xué)理念滲入到學(xué)生的思想和觀念之中，發(fā)現(xiàn)其中所存在的問題和所蘊(yùn)涵的動(dòng)力并加以有效的利用，使體育教學(xué)充滿一種活力。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。并能“常教常新”。只有更好地發(fā)揮體育的教育功能，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，使其經(jīng)常參加體育鍛煉以及接受科學(xué)的指導(dǎo)，保持體育鍛煉的連貫性及延續(xù)性，才能切實(shí)的提高高中女生的身體素質(zhì)，保證學(xué)生能夠精力充沛地從事學(xué)習(xí)和工作，才能提高國民的整體身體素質(zhì)，使全社會(huì)充滿活力。4
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