【總結(jié)】生物和生物圈測(cè)試題題號(hào)一二三四五總分得分一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共40分)1.被譽(yù)為雜交水稻之父的是 () A.李時(shí)珍?? B.司馬遷?? C.達(dá)爾文?? D.袁隆平2.屬于生物基本特征的是 (
2025-04-07 03:48
【總結(jié)】第四章人類(lèi)與生物圈制作:李靜亞文字編輯:邰麗娟第一節(jié)生物圈的概念及其發(fā)展?生物圈是指地球上有生命的部分,即地球上所有的生物,包括人類(lèi)及其生存環(huán)境的總體。?在生機(jī)勃勃的生物圈以外,還有一些休眠形式生命的“副生物圈”區(qū)域。?生物圈的發(fā)育大約經(jīng)歷了30億年的漫長(zhǎng)歷
2024-11-09 08:39
【總結(jié)】第12講人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及人對(duì)生物圈的影響2022~2022年中考試題統(tǒng)計(jì)與命題解讀考點(diǎn)聚焦課標(biāo)要求近五年考題統(tǒng)計(jì)命題角度年份/卷別/題號(hào)/分值題型人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成2022金昌,15,2分選擇題主要以
2025-06-16 00:37
【總結(jié)】第2章生物圈是所有生物的家復(fù)習(xí)指要:概念:地球上的全部生物及其生存環(huán)境的總稱(chēng)大氣圈的底部生物圈范圍水圈的大部巖石圈的表面生物圈為生物生存提供的基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度、生存空間等
2025-04-04 23:38
【總結(jié)】第一節(jié)關(guān)注生物圈——環(huán)境在惡化一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)世界和中國(guó)的人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)。,特別是酸雨、溫室效應(yīng)、水污染等。能力目標(biāo)。,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、總結(jié)的科學(xué)探究能力。情感目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。與生物圈的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),激發(fā)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。二、教學(xué)重、難點(diǎn)
2024-12-08 10:17
【總結(jié)】第7章生物圈與生態(tài)系統(tǒng)基本要求:掌握生態(tài)系統(tǒng)的反饋機(jī)制并能舉例、初步應(yīng)用(難點(diǎn))。掌握人類(lèi)與生物圈的相互作用、制約關(guān)系。掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念,生態(tài)系統(tǒng)的3大組成部分,食物鏈、食物網(wǎng)的概念(重點(diǎn))?;菊莆丈鷳B(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(難點(diǎn))?;菊莆战M成生物圈的生態(tài)系統(tǒng)概念。掌握植被類(lèi)型的地帶性、干濕度分帶性、垂直地帶性概念。學(xué)會(huì)用
2025-08-01 15:07
【總結(jié)】第四章生物圈中形形色色的生物及其生活環(huán)境 地球表面可分為陸地與水域,由於南北緯度的差異,接受日光能的不同,及垂直高度的不同,再加上水氣的分布不平均,於是形成各種生態(tài)系,孕育出形形色色的生物。4-1微生物的世界微生物的身體都十分微細(xì),通常需借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察的到。包括病毒、細(xì)菌、單細(xì)胞藻類(lèi)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))和部分真菌類(lèi)(如黴菌、酵母菌、)。雖然
2025-09-25 15:14
【總結(jié)】《生物和生物圈》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)海八中張昇一、教材分析 《生物和生物圈》是人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第一單元的內(nèi)容。是進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生物學(xué)最先學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在學(xué)生日常生活對(duì)生物了解的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)生物、了解生物圈。本單元是從常識(shí)性的生物知識(shí)向系統(tǒng)性生物科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)渡,對(duì)于學(xué)生全面認(rèn)識(shí)生物和生物圈起著關(guān)鍵
2025-06-07 21:30
【總結(jié)】人和生物圈,,?,一、生物圈的概念,1、生物圈Ⅱ號(hào),1991年,美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了一個(gè)耗資巨大規(guī)??涨暗摹吧锶Χ?hào)”實(shí)驗(yàn)。“生物圈二號(hào)”是一個(gè)巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng),位于美國(guó)亞利桑拿州,大約有兩個(gè)足球場(chǎng)大小。從外觀看,它很像科幻片里建在月球上的空間站。依照設(shè)計(jì),這個(gè)封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系,有土壤、水、空氣與動(dòng)植物,甚至還有森林、湖泊河流和海洋。1991年,8個(gè)人被送進(jìn)“生物圈二號(hào)”,
2025-03-01 22:55
【總結(jié)】保護(hù)生物圈發(fā)展清潔能源風(fēng)力發(fā)電太陽(yáng)能發(fā)電鋰電池新型概念車(chē)氫燃料車(chē)退耕還林還草退耕還林還草退耕還林還草植樹(shù)造林發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)茶園?;~(yú)塘速生林城市環(huán)境保護(hù)生活垃圾焚燒發(fā)電工程
2024-12-31 21:24
【總結(jié)】生物和生物圈復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)尹海燕一、設(shè)計(jì)思想:本次的單元設(shè)計(jì)是為初二結(jié)業(yè)考服務(wù),考慮到參加結(jié)業(yè)考的學(xué)生要復(fù)習(xí)八個(gè)單元的內(nèi)容,而每個(gè)星期只有兩節(jié)生物課且有些單元的重點(diǎn)知識(shí)都很多,在這種內(nèi)容多時(shí)間少的情況下,本人采用的是抓主干去枝葉的復(fù)習(xí)思想。知識(shí)點(diǎn)的確定參考《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)用書(shū)》對(duì)本單元的要求(見(jiàn)附件1、2)。題目來(lái)源于《中考總復(fù)習(xí)》及歷年的初一
2025-04-17 07:02
【總結(jié)】⑴南極大陸冰原覆蓋,荒無(wú)人煙但從生息在那里的企鵝體內(nèi)也檢查到DDT。⑵北極附近格陵蘭的冰蓋層中,近幾十年來(lái),鉛、汞含量不斷上升。∴污染無(wú)處不在,世界幾無(wú)凈土—人口爆炸世界人口增長(zhǎng)示意圖想一想1810年前有多少?1810
2024-12-01 20:46
【總結(jié)】第17章生物圈中的動(dòng)物第1節(jié) 動(dòng)物在生物圈中的作用一、教學(xué)目標(biāo)1、概括動(dòng)物在生物圈中的作用;2、通過(guò)“建立食物鏈和食物網(wǎng)”活動(dòng),認(rèn)識(shí)動(dòng)物和植物都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員;3、通過(guò)探究動(dòng)物對(duì)植物生活的積極作用,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力。二、課前準(zhǔn)備1、提前一周選擇可用于探究動(dòng)物對(duì)植物生活的積極作用的觀察地點(diǎn);2、提前準(zhǔn)備可用于教師教學(xué)的圖片、視頻等材料。三、
【總結(jié)】第13章人是生物圈中的一員第一節(jié)關(guān)注生物圈——環(huán)境在惡化教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí):1、舉例說(shuō)出人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響2、描述世界和中國(guó)的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)3、關(guān)注嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題(二)能力:培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的能力。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),以及人和
2024-12-09 11:05
【總結(jié)】CDBABAAD先天性學(xué)習(xí)D自然選擇完全變態(tài)生物防治ADABD
2025-07-23 08:13