生物和生物圈復習課教學設計-資料下載頁
2025-06-07 21:30本頁面
【正文】 并回答）提升對教材熟悉程度知識點即時性應用，聯(lián)系生活實際，舉一反三。通過小組合作，完成探究練習，提升合作能力和探究能力提升對教材熟悉程度。18’28’35’四、單元總結師：我們把書翻回目錄頁，通過這節(jié)課的學習，哪位同學能根據(jù)目錄頁和老師的板書，對本單元知識進行一下小結？（生小結）（師補充、總結）師：這節(jié)課大家的狀態(tài)非常好，只要我們在最后這一個多月的復習中保持好這樣的狀態(tài)，相信大家一定會化繭成蝶，在結業(yè)考試中取得滿意的成績。提升對知識系統(tǒng)性的理解。提高復習積極性，為結業(yè)考試樹立信心。40’七、板書設計生物和生物圈了解生物圈生物與環(huán)境的關系調查周邊環(huán)境中的生物生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生物的特征認識生物生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境 生物影響適應、影響生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力食物鏈、食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的組成
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1