精銳教育學(xué)員九年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷-資料下載頁(yè)
2025-06-07 21:27本頁(yè)面
【正文】 么少的伴兒啊。但女子們還是愿意有伴的，這是她們的天性。孤芳自賞的葦似乎不稱(chēng)為葦，況且在這樣的地方她們別說(shuō)孤芳，連群艷也無(wú)可奪目。如果不是我惺忪中的一瞥，一個(gè)王姓男子也就同她們連一目的交情也錯(cuò)過(guò)了。 ⑦那片水已經(jīng)剩了一點(diǎn)點(diǎn)，而她們的長(zhǎng)大，還不是借助那一點(diǎn)水嗎？看她們的樣子，也就是剛剛過(guò)了童年而進(jìn)入了青春期。那可是戈壁灘，是茫茫大漠，她們會(huì)搖曳、會(huì)掙扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌動(dòng)，她們都活不了。我已經(jīng)看到，離水稍遠(yuǎn)的幾株已經(jīng)干枯頹折。 ⑧不過(guò)我想，既然作為一種生命，站立于這個(gè)世界上，就有她生命存在的意義和可能。這個(gè)生命就會(huì)不講方式，不圖后果地向上生長(zhǎng)，直至呼出最后一息。葦，或被風(fēng)收去，或被沙掩埋，都會(huì)以她最后的努力，度過(guò)她最美麗的時(shí)光。葦，你的意思不是萎，是偉！想起金克木《生命》一詩(shī)中有一句“生命是低氣壓的太息，是伴著蘆葦啜泣的哈欠。”暗自笑了，這不知寫(xiě)于何時(shí)何背景的詩(shī)句，有些明了又有些不明，我這時(shí)倒是想改一句：“生命是伴著啜泣與哈欠的蘆葦。” ⑨西部，戈壁，荒漠，葦，我把這樣的字眼在寂寞的旅途上相連，竟就連出了一種美妙的景象。19．本文主體是寫(xiě)“葦”，而開(kāi)篇卻用較多的筆墨寫(xiě)了“荒漠”，這樣寫(xiě)有什么用意?(2分)【答】__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．“就在這時(shí)，我竟然看到了一種熟悉的植物，是的，是那種水鄉(xiāng)才能看到的植物——葦!”一句，表現(xiàn)了“我”怎樣的心理?如何理解“我”的這種心理?(2分)【答】__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．選文第④段中引用了《詩(shī)經(jīng)》中的語(yǔ)句，有什么作用?(3分)【答】_____________________________________________________________________________________22．在第⑤段中，作者為什么要描寫(xiě)白洋淀、沙家浜、渤海灣、黃海灘的葦?shù)纳顮顩r?(2分)【答】__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．說(shuō)說(shuō)你對(duì)“生命是伴著啜泣與哈欠的蘆葦”一句的理解。(3分)【答】__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．文章結(jié)尾寫(xiě)道：“西部，戈壁，荒漠，葦，我把這樣的字眼在寂寞的旅途上相連，竟就連出了一種美妙的景象?！甭?lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“一種美妙的景象”的具體內(nèi)涵。(3分) 【答】__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分(60分)25．作文。(60分) 請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌、劇本外體裁不限，文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人姓名、所在學(xué)校。
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