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正文內(nèi)容

小學(xué)五年級語文期末測試卷-資料下載頁

2025-10-01 20:08本頁面
  

【正文】 ____________________。三、表達(dá)。(一)寫寫小詩5%例:藍(lán)天深情地?fù)肀О自啤G镲L(fēng)________________________大地,樹葉________________________枝頭,秋菊________________________山嶺,小溪________________________大海,_____________________________。(二)習(xí)作訓(xùn)練30%以《值得我尊敬的一個人》為題目寫一篇作文。提示:要用一件事寫出他(她)什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體,注意寫好細(xì)節(jié),不少于400字。第五篇:蘇教版小學(xué)五年級上冊語文期末測試卷_蘇教版小學(xué)五年級上冊語文期末測試卷小學(xué)五年級姓名成績筆 試 部 分(100分90分鐘完成書寫占2分)一、根據(jù)要求寫字詞練習(xí)(30分)1.看拼音寫詞。(8分)2.用“”選擇正確的答案。(8分)(1)下列字作為姓氏時的讀音是:(3分)華(hu225。hu224。)應(yīng)(yīngy236。ng)皇甫(hu225。ngpǔhu225。ng fǔ)(2)選擇正確的漢字。(2分)(暮幕)春云(綿錦)(振震)驚迫不(急及級)待(3)選擇加點字正確的字義。(3分)奮筆疾書(病快)兇相畢露(完結(jié)完全)不足為奇(值得充足)...3.按要求寫成語或四字詞語。(6分)寓言故事:自相矛盾、神話故事:嫦娥奔月、“滴水穿石”的近義詞:、4.先把下列歇后語、諺語補充完整,再選擇合適的填在橫線上。(8分)(1)()過?!黠@神通(2)千里送鵝毛——()(3)三個臭皮匠——頂個()(4)臺上三分鐘,()(5)師傅領(lǐng)進(jìn)門,元旦聯(lián)歡會學(xué)校要舉行文藝節(jié)目匯演,我們班出什么節(jié)目呢?幾個班委在一塊商量,不一會兒就有了主意,這正是。領(lǐng)到節(jié)目的同學(xué)刻苦排練,因為他們知道的道理。元旦那天,節(jié)目既精彩又豐富,有的演課本劇,有的演小品,有的搞詩歌朗誦??正是。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空(16分)1.迎客松,枝干遒勁,雖然,卻仍然郁郁蒼蒼。(3分)2.富蘭克林堅持做“風(fēng)箏實驗”,終于揭開了;李時珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力,寫出了藥學(xué)巨著《》,這些事例都給予我們啟示:目標(biāo)專一而不,持之以恒而不,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。(5分)3.“白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去,消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊,凝視著遠(yuǎn)方,只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)方。”這幾句話用詩句來表示是。表達(dá)友情的詩句你知道的還有:,(4分)4.“林沖棒打洪教頭”這個故事出自古典小說《》。由這部小說你還想到的故事有、聯(lián)想到的成語有、。(4分)三、閱讀短文,回答問題(22分)(一)推敲(片斷)賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈,并說自己正在猶豫不決,不知道是用?推?好,還是用?敲?好。韓愈也是一位著名的詩人,便很有興致地思索起來。過了一會兒,他對賈島說:?還是用‘敲’字更好些。月夜訪友,即使友人家門沒有閂,也不能莽撞推門,敲門表明你是一個懂禮貌的人。再說,用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜,讀起來也響亮些。?賈島聽了,連連點頭。后來,人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做?推敲?。1.賈島反復(fù)推敲《題李凝幽居》中的詩句是:。(2分)2.韓愈認(rèn)為用“敲”字更好的理由:一是;二是。(3分)3.本學(xué)期我們還學(xué)過賈島的《尋隱者不遇》:(2分)(二)那姐妹倆去年春天,我去一個貧困山區(qū)采訪。那天,我走進(jìn)一家昏暗的屋子里,看到了眼前的一切:破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見,一個小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊,墻壁上貼滿了獎狀。那些獎狀引起了我的注意:每一張獎狀上,無一例外都寫著兩個名字:程思愛、程思晴,似乎每次表彰都是兩個人同時獲得。但仔細(xì)一看,就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎狀,最初只有一個名字,另一個名字的字跡歪歪斜斜,分明是后來添上去的。小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎狀,主動說話了:?我叫程思晴,姐姐叫程思愛。?我問:?你姐姐呢??思晴:?我姐姐去學(xué)校讀書了。?我找了個小板凳,坐下,問:?你干嗎不去上學(xué)??思晴的臉?biāo)查g紅了,她低下頭,將腦袋埋進(jìn)兩膝間:?我明天才去上學(xué),今天該姐姐上學(xué)。?我驚奇地問:?你們姐妹倆輪流去讀書???嗯。?思晴的聲音比蚊子哼得還低。我很吃驚,一邊幫思晴整理廢品,一邊和她攀談起來。我很快知道,她家的生活很艱難:毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活,再供兩個孩子讀書就很困難了。這樣一來,思愛和思睛這對10歲的雙胞胎姐妹,只能輪流去學(xué)校讀同一班級,真是一條奇特的?妙計?。這對可憐的姐妹,每天只能有一個去學(xué)校讀書,另一個要么隨媽媽去拾荒撿破爛,要么待在家里清理廢品并進(jìn)行分類。到了晚上,去學(xué)校讀書的那個就當(dāng)?老師?,把當(dāng)天學(xué)來的知識全部?教?給另一個。至于考試,趕上哪個去學(xué)校,哪個就當(dāng)考生……思晴越說興致越高,她指著滿墻的獎狀驕傲地說:?叔叔,你看,我和姐姐老考第一,又都是班干部,學(xué)習(xí)委員輪著當(dāng),同學(xué)們常把我倆當(dāng)小老師,有不懂的就問我們……?我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉,心里說不上是欣慰還是沉重。1,請用橫線畫出表現(xiàn)她們家生活艱難的句子。(3分)2.文中的“奇特的妙計”具體指的是,“每張獎狀最初只有一個名字,另一個名字的字跡歪歪斜斜”,這是因為。(4分)3.“思晴的臉?biāo)查g紅了,她低下頭,將腦袋埋進(jìn)兩膝間”,此時思晴心里可能在想.(4分)4.讀了這篇文章,請你用幾句話寫出自己的感受。(4分)
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