【正文】 含油量最大 ⑵ 箭毒木是有毒的 ⑶ 黑心樹(shù)壽命很長(zhǎng) 4．第2自然段主要是圍繞哪個(gè)詞語(yǔ)寫的（1分）⑴ 奇花異樹(shù) ⑵ 古木參天 ⑶ 名副其實(shí) (1分)6．文中有一句話，既聯(lián)接了上下文，又點(diǎn)明了題意，這句話是：（1分）五、請(qǐng)你完成幾道有關(guān)對(duì)聯(lián)的題目（10分）。對(duì)聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián)，請(qǐng)你用線把相對(duì)應(yīng)的上、下聯(lián)連起來(lái)。此即牧童遙指處 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 但愿世間人俱健 理人間萬(wàn)縷青絲 一人巧作千人食 何必再問(wèn)杏花村 書(shū)山有路勤為徑 五味調(diào)和百味香 操世上頭等大事 不惜架上藥生塵請(qǐng)?jiān)谏厦娴膶?duì)聯(lián)中——為書(shū)房選一副對(duì)聯(lián)：_______ __ _____，_________________________。為理發(fā)店選一副對(duì)聯(lián)：___________________，__________________________。為酒店選一副對(duì)聯(lián)： ____________________，__________________________。剩下的兩副對(duì)聯(lián)，你覺(jué)得一副可以送給______________，另一副應(yīng)貼在_________。六、口語(yǔ)交際。（3分）人間的真情無(wú)處不在。如甘肅舟曲特大泥石流災(zāi)害來(lái)臨之際，全國(guó)上下紛紛援助，災(zāi)區(qū)人民也擦干眼淚自救。一幕幕感人的鏡頭出現(xiàn)在媒體，令我們動(dòng)容?；貞浧渲械囊粋€(gè)場(chǎng)景，清楚地?cái)⑹觯磉_(dá)你的真情。七、作文。（14分）有人說(shuō)：快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)是給予、是奉獻(xiàn)??請(qǐng)你圍繞“快樂(lè)”這個(gè)話題，選擇一件事情寫一篇習(xí)作。第五篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)試卷一、字詞基礎(chǔ)與語(yǔ)言積累（45分）看拼音寫詞語(yǔ)(10分)j249。 p224。 shuāi lǎo p224。n du224。n xi225。n y237。 cāo z242。ng（）（）（）（）（）f232。i xū jǔ s224。nɡ ch224。n dǒu jǐn sh232。n q237。 qū（）（）（）（）（）比一比，再組成詞語(yǔ)。（5分）玷（）祥（）辨（）謄（）瞻（）沾（）詳（）辯（）譽(yù)（）檐（）將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（4分）（）山（）海（）天（）地（）頭（）節(jié)（）釘（）鐵 玲瓏（）（）舉世（）（）小心（）（）（）（）不舍請(qǐng)你再寫兩個(gè)本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)(2分)（）（）[4] [5]選詞填空（只寫序號(hào)）。（2分）____公共秩序、____公共安全、____公共財(cái)物、___環(huán)境等都是社會(huì)公德的基本要求。A注意 B保護(hù) C遵守 D愛(ài)護(hù) E保持5．按要求改寫句子。（3分）（1）湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句）（2）還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改為陳述句）修改病句（在原句上修改）（3分）（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。（3）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。語(yǔ)言積累（12分）（1）明月有情應(yīng)識(shí)我。（2），明月何時(shí)照我還。（3）寶劍鋒從磨礪出。（4）非淡泊無(wú)以，非寧?kù)o無(wú)以。（5）漫步園內(nèi)，有如漫游在____________，飽覽著中外____________；流連其間，仿佛置身在______________。（《圓明園的毀滅》）（6）請(qǐng)寫出一句諧音的歇后語(yǔ)：。課外閱讀（4分）在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因?yàn)開(kāi)_________________________[4] [5]二、閱讀理解（25分）（一）書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話……讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友。一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話?！奔拍瘯r(shí)，它會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。結(jié)合上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。（2分）開(kāi)卷有益愛(ài)不釋手畫線句子用了什么修辭手法？（1分）（）用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫出每層的意思。（4分）第一層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為什么說(shuō)“書(shū)是我們的良師益友”？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿短文中有這么一句名言：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話?！蹦隳茉賹懗鰞蓷l關(guān)于讀書(shū)方面的名言或諺語(yǔ)嗎？（4分）① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）鴕鳥(niǎo)分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥(niǎo)類中體形最大的鳥(niǎo)。鴕鳥(niǎo)的雙翅已經(jīng)退化，不會(huì)飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅展開(kāi)，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。鴕鳥(niǎo)善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時(shí)，也能勝過(guò)一匹快馬。提到鴕鳥(niǎo)，人們往往認(rèn)為，鴕鳥(niǎo)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如果來(lái)不及逃跑，就會(huì)把自己的頭和頸平貼地面，鉆進(jìn)沙堆，以為自己什么也看不見(jiàn)，就會(huì)平安無(wú)事。其實(shí)，這是人們誤解了鴕鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)研究人員多次觀察，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴕鳥(niǎo)把頭藏進(jìn)沙里。實(shí)際上，鴕鳥(niǎo)不會(huì)這樣愚蠢，因?yàn)榘杨^埋進(jìn)沙里，很快就會(huì)窒息死亡。有時(shí)鴕鳥(niǎo)把頭貼近地面，是為了聽(tīng)遠(yuǎn)處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥(niǎo)，遇到敵害逼近時(shí)，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過(guò)敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥(niǎo)的頭頸也不鉆進(jìn)沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時(shí)逃離的準(zhǔn)備。[4] [5]1．文章介紹了鴕鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)？（3分）___________________________________________________________________________2．鴕鳥(niǎo)真的會(huì)把頭藏進(jìn)沙里嗎？為什么？（2分）3．作者用了哪些說(shuō)明方法描寫鴕鳥(niǎo)善于奔跑？舉例說(shuō)一說(shuō)。（6分）（1）方法一： 例句：（2）方法二： 例句：（3）方法三： 例句： [4] [5]三、習(xí)作：（30分）請(qǐng)以“我真__________”為題寫一篇習(xí)作，橫線部分可以是表示心情的詞語(yǔ)，如“高興”“煩惱”，也可以是表示能力和特點(diǎn)的詞，如“行”“勤快”“能干”。要求內(nèi)容具體、感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)400字左右。