【正文】 合實(shí)際談?wù)剬?duì)自己所寫(xiě)的這個(gè)仿句的理解。仿句： 句意理解：五、作文（50分）閱讀材料，按要求作文。材料一：小羊要獨(dú)穿沙漠，臨行前，媽媽說(shuō)，千萬(wàn)別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家，卻因?yàn)樽约簛?lái)時(shí)耐不住饑餓，把那路兩旁本稀疏的小草連根吃掉了，所以無(wú)法找到回家的路。它這時(shí)才明白了媽媽的話：那就是留給后來(lái)者的希望，更是留給自己的后路啊。材料二：《菜根譚》中有這樣一句話：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗?！闭f(shuō)的是，在經(jīng)過(guò)狹窄的道路時(shí)，要留一步讓別人過(guò)得去；在享受甘美滋味時(shí)，要分一些給別人品嘗。要求：根據(jù)上述兩則材料，結(jié)合你的理解和感悟，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。但內(nèi)容一定要具體、生動(dòng)、感人，反對(duì)盜版。不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。題目命得好、書(shū)寫(xiě)工整各加2分，注意格式，正確使用標(biāo)點(diǎn)。2009～2010學(xué)第一學(xué)期期中考試初三語(yǔ)文試卷答案一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（28分）A、雕琢B、褻瀆C、sh242。u xuē…D、sh236。、xuān（每?jī)蓚€(gè)字或拼音1分，不要小數(shù)）憾撼壟籠馳弛戒戎（每找對(duì)、改對(duì)一個(gè)字 1分，不要小數(shù)）ACDCA、B E（說(shuō)明：6題2分；7題共三個(gè)答案，每對(duì)一個(gè)給 1分）我國(guó)城鄉(xiāng)學(xué)生身體增高，體能下降。（3分）不盡責(zé)任就痛苦；不逃躲責(zé)任，盡到責(zé)任就快樂(lè)。（2分）交代此行目的（代表老師同學(xué)看望并送去捐款）；交代款項(xiàng)來(lái)源（班內(nèi)老師與同學(xué)愛(ài)心捐助）；送上安慰和祝福（安心養(yǎng)病，盡快康復(fù)等），鼓勵(lì)其樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。（意思對(duì)即可，每點(diǎn)1分，語(yǔ)句通順、得體1分，共4分）二、文學(xué)常識(shí)及古詩(shī)文背誦默寫(xiě)（12分）1《虞初新志》白居易()1吳楚東南坼，巴陵無(wú)限酒氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。北通巫峽，南極瀟湘1政通人和，百?gòu)U具興()1芙蓉泣露香蘭笑。石破天驚逗秋雨。1小弦切切如私語(yǔ)。東船西舫悄無(wú)言 （30分）1饞讒一碧萬(wàn)傾頃龐寵奕弈2分1醉能同其樂(lè)。醒能述以文者（2分）1C（2分）1A、負(fù)：背B、陳：擺放、陳列C、去：離開(kāi)D、一：完全、全、都E、所以：的原因F、左遷：貶官（說(shuō)明：19題共6句，每字解釋1分，每句話中有錯(cuò)字，該空不得分。）（1）微斯人，吾誰(shuí)與歸？譯文：沒(méi)有這樣的人，我將同誰(shuí)一道（一起）呢？1分（2）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。譯文：面色蒼老，頭發(fā)斑白。醉醺醺倒在他們中間的，是喝醉了的太守。（2分）（3）第以束發(fā)登朝，入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才譯文：但是滕子京年輕時(shí)就入朝做官，在朝中是有名的司諫，在邊關(guān)是有名的將帥，已經(jīng)漸漸展示出自己的才能。（3分）2C（2分）2B（2分）2D（2分）2岳陽(yáng)樓簡(jiǎn)介：岳陽(yáng)樓位于湖南岳陽(yáng)，地理位置十分重要，北通巫峽，南極瀟湘，是我國(guó)著名的人文風(fēng)景旅游勝地之一。登上岳陽(yáng)樓，可以飽覽洞庭湖水勢(shì)浩淼、寬闊無(wú)邊的壯美景象。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。宋代文學(xué)家范仲淹曾寫(xiě)下千古絕唱《岳陽(yáng)樓記》，岳陽(yáng)樓因此聞名天下。（6分）醉翁亭簡(jiǎn)介：醉翁亭位于安徽滁州城西南的瑯琊山的釀泉之上，這里景色蔚然而深秀，朝晚、四時(shí)景物不同，是我國(guó)著名的風(fēng)景旅游勝地之一。宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修曾貶到此地，以自己的號(hào)命名此亭，并寫(xiě)下了美文《醉翁亭記》，醉翁亭因此名揚(yáng)天下。（6分）四閱讀與理解：（1）（12分）2要點(diǎn)：①儲(chǔ)量可觀（或儲(chǔ)量相對(duì)較大）②環(huán)保、安全③能源償還比高④副產(chǎn)品可供月球永久基地使用（2分。答出其中三個(gè)要點(diǎn)即可得2分，每少答一個(gè)要點(diǎn)扣1分）2不矛盾；前者說(shuō)明的是上億年時(shí)間里太陽(yáng)風(fēng)為月球帶去的氦—3的的總量，而本文畫(huà)線句說(shuō)明的是月壤中可以供開(kāi)發(fā)利用的氦3的總量。二者說(shuō)明的具體內(nèi)容不矛盾（3分。第一問(wèn)1分，第二問(wèn)2分）2示例：①這些氦—3所能產(chǎn)生的電能??是相當(dāng)有利的“幾句中，用作比較的“250”“20”“16”三個(gè)數(shù)字，具體、清楚、直觀地說(shuō)明了氦—3的能源償還比高，開(kāi)發(fā)利用效益大。②“此外??也是必需的”幾句中所列舉的四個(gè)數(shù)字，具體說(shuō)明了開(kāi)采氦—3所得到的副產(chǎn)品數(shù)量大，利用價(jià)值可觀。③“加利莫夫認(rèn)為??3000億美元之間”幾句中，所六數(shù)字清楚明白地說(shuō)明了開(kāi)采運(yùn)輸氦—3的費(fèi)用相對(duì)較低，開(kāi)采的可行習(xí)慣內(nèi)大（3分。舉例1分，分析2分）2A（3分）2提示：開(kāi)放性答案。能綜合利用文中有關(guān)信息、合理串接給定的詞語(yǔ)，符合內(nèi)容要求且語(yǔ)言通順即可（3分）（2））（18分）30．（2分，每小題1分）①進(jìn)入中學(xué)，成為大人。②能夠承擔(dān)責(zé)任（或“懂得什么叫責(zé)任”。意思對(duì)即可。）31．（2分）本文敘述了“我”成長(zhǎng)過(guò)程中不同時(shí)期對(duì)“長(zhǎng)大”的不同理解的一些相關(guān)的事情。（意思對(duì)即可）32．（3分，每問(wèn)1分）詳寫(xiě)鄰家孩子用自行車捎“我”時(shí)撞倒一位老太太的前后經(jīng)過(guò)，突出“我”對(duì)“長(zhǎng)大”的認(rèn)識(shí)由幼稚到成熟的過(guò)程，從而揭示“長(zhǎng)大”的含義，突出文章的中心。（意思對(duì)即可）33．（4分，每問(wèn)2分）面對(duì)被撞倒的老太太，“我”有些慚愧。幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出“我”的道德良知，敢于承擔(dān)責(zé)任、善良、誠(chéng)實(shí)等品質(zhì)。（其中“敢于承擔(dān)責(zé)任”占1分，意思對(duì)即可）34．（3分。舉例2分，說(shuō)明1分）（事例）①當(dāng)“我”對(duì)“長(zhǎng)大”的含義有曲解時(shí)（認(rèn)為“進(jìn)中學(xué)”和“有青春痘”就是“長(zhǎng)大”），父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。②當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看望她時(shí)，父母贊賞和鼓勵(lì)我。（說(shuō)明）要點(diǎn)提示：引導(dǎo)“我”明白了“長(zhǎng)大”的真正含義。（能舉一事例并稍加說(shuō)明，意思對(duì)即可）35．（4分）示例：長(zhǎng)大意味著獨(dú)立。（1分）以前在生活上，我總是一味地依賴父母，什么事情都需要父母幫忙拿主意；而現(xiàn)在，我能夠做一些力所能及的事了，遇事能夠獨(dú)立思考，生活能力明顯增強(qiáng)了，活動(dòng)范圍明顯擴(kuò)大了。我認(rèn)為，獨(dú)立讓我真正長(zhǎng)大了。（3分）第五篇：九年級(jí)(上)語(yǔ)文期中測(cè)試卷九年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文測(cè)試卷期中測(cè)試時(shí)間：100分鐘 滿分：100分一、本大題共5小題，共15分。（）（3分）（qi225。ng）綴耕（chu238。）妖嬈（r225。o）銳不可當(dāng)（dāng）．．．．（xi232。）扶掖(y232。)陰晦(hu236。)根深蒂固（d236。）．．．．（232。）瑟索（s232。）恣?。╯uī）一抔黃土（p239。u）．．．．（chī）彌留（m237。）闊綽（chu238。）面面廝覷（q249。）．．．．（）（3分）“潮流”，騰飛的廣州吸引了五湖四海不少人的目光。，日本媒體別出心裁地拋出所謂的有關(guān)釣魚(yú)島的日中密約，自然引起國(guó)人憤怒。“鲇魚(yú)”與深圳擦肩而過(guò)，讓我們松了一口氣。，是中考制勝的關(guān)鍵因素。（）（3分）①創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí) ②知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材③但這并不是說(shuō)，光憑知識(shí)如何就能擁有創(chuàng)造性 ④在此基礎(chǔ)上，持之以恒的進(jìn)行地進(jìn)行各種嘗試 ⑤發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)A.③⑤①④② B.②④③⑤① C.③①②⑤④ D.②③⑤①④ （）（3分），即生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng) 的具體環(huán)境；其中，人物形象是主要要素。B.《儒林外史》是我國(guó)明代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子 及官紳的活動(dòng)和精神面貌。《出師表》“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”。（）（3分） / 乃丹書(shū)帛曰 / 遂許先帝以驅(qū)馳 ．．．． / 安陵君因使唐雎使于秦 / 信義著于四海 ．．．．二、本大題共1小題,共15分。（15分）⑴夜來(lái)南風(fēng)起。（白居易《觀刈麥》 ⑵，蟲(chóng)聲新透綠窗紗（劉方平《月夜》）⑶晨起動(dòng)征鐸。（溫庭筠《商山早行》）⑷，只有香如故。（陸游《算子詠梅》）⑸東籬把酒黃昏后。（李清照《醉花陰》）⑹，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（毛澤東《沁園春雪》）⑺，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲秋思》）⑻，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）⑼風(fēng)住塵香花已盡。（李清照《武陵春》）⑽，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑾漢代史學(xué)家 用畢生盡力著成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，后人把這部書(shū)稱為《史記》。魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱?！闭n文《陳涉世家》中認(rèn)為起義的根本原因是“ ”。⑿人們常說(shuō)的“未出茅廬已知天下三分”，就是指課文《隆中對(duì)》而言，諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是“，”。三、本大題共11小題，共30分。（一）閱讀下面甲、乙兩篇選文，完成79題。（9分）【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)?！笔唬骸按巳丝删鸵?jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻粒踩?，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”【乙】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。（2分）⑴謂為信然： ⑵此人可就見(jiàn)： ．．．⑶躬耕于南陽(yáng)： ⑷先帝不以臣卑鄙： ．．．。（4分）⑴然志猶未已，君謂計(jì)將安出？⑵咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。、乙兩段敘述了同一件事，請(qǐng)概括出來(lái)；并說(shuō)說(shuō)你欣賞這件事的理由。（3分）(二)閱讀下面選文，完成1013題。（9分）談尊嚴(yán)⑴“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨?！边@是著名畫(huà)家徐悲海的座右銘。是的，人活著就要有傲骨，就應(yīng)該有尊嚴(yán)。⑵自古以來(lái)，就有孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”；有李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”；有于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”??他們都是活得有尊嚴(yán)的人。⑶人活著要有尊嚴(yán)，因?yàn)樽饑?yán)是自我激勵(lì)的精神武器，是一個(gè)人頂天立地的前提。當(dāng)一個(gè)人活得沒(méi)有尊嚴(yán)的時(shí)候，人生對(duì)他已經(jīng)沒(méi)有任何意義，他的行為不被人們肯定，他的生活失去價(jià)值，于是他只能茍且地活著。所以，一個(gè)人，只有當(dāng)他活得有尊嚴(yán)的時(shí)侯，他在這個(gè)世界上才有立足之地，他才會(huì)為自己的人生奮斗。⑷古希臘有一句諺語(yǔ)：“兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大?！币苍S很多人對(duì)此感到不解，但我卻明白其間的深意。因?yàn)樽鋈藳](méi)有了尊嚴(yán)，沒(méi)有了骨氣，再有才華的人也會(huì)墮落，會(huì)迷失自己的人生方向，甚至?xí)z臭萬(wàn)年。像中國(guó)歷史上的大漢奸汪精衛(wèi)，文章寫(xiě)得很好，但是卻投靠日本人，甘當(dāng)賣國(guó)賊，結(jié)果被“釘”在歷史的恥辱柱上。究其原因就是他失去了做人的尊嚴(yán)。⑸人活著要有尊嚴(yán)，因?yàn)樽饑?yán)使人能夠忍受磨難，樂(lè)觀向上。面對(duì)敵人的誘惑，李大釗始終堅(jiān)貞不渝，他以一個(gè)共產(chǎn)黨人的尊嚴(yán)，忍受著各種磨難，用尊嚴(yán)捍衛(wèi)了黨旗的鮮紅，用尊嚴(yán)書(shū)寫(xiě)了一曲壯麗的人生之歌。⑹正直的中國(guó)人不但重視維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)，更是毫不猶豫地去維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。史書(shū)上有這樣一個(gè)記敘：晏子使楚，楚王讓他從狗門入，意欲羞辱他。不料晏子以一句“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。晏子既維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)，也保全了國(guó)家的尊嚴(yán)，贏得了后人的景仰。⑺所以，人活著要有尊嚴(yán)。一個(gè)人沒(méi)有尊嚴(yán)不能成事，一個(gè)民族沒(méi)有尊嚴(yán)不能興盛，一個(gè)國(guó)家沒(méi)有尊嚴(yán)不能強(qiáng)大。⑻讓我們直立雙腿，高高站立著，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。（2分）⑵段劃線句子補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)。（2分）⑷、⑸段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法?（2分），你認(rèn)為每一個(gè)普通人生活中怎樣處世才是有尊嚴(yán)的？（3分）（二）閱讀下列選文，完成14—17題。（12分）蓮花湖聽(tīng)曲⑴“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈?！鄙钲谟凶徎ㄉ剑诫m不高，因?yàn)閭ト诵∑降裣穸劽谶儭＠p繞在蓮花山腰的三疊湖水，有“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的神秘感。如梯田層疊的三面湖水，至今還沒(méi)有一個(gè)可心的芳名。那就稱之為蓮花湖吧！為了名正言順，依次給上中下三疊湖水各一個(gè)愛(ài)稱：噯噯、媚媚、媛媛。三疊湖水似三朵妖嬈的金花點(diǎn)綴了蓮花山，因這畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，山水之間具有了靈性和神韻。⑵湖不在大，有人氣則靈。居上游的噯噯湖，掩映在蘆葦叢中，屬人跡罕至未開(kāi)發(fā)的處女地?？兹附新暢Ｔ趪唶喓厥?，盡管游人脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿，也難以看清湖水。偶爾孔雀樂(lè)了，伴隨著她的歌聲，開(kāi)屏著她的羽毛，驚鴻一瞥，算是滿足了游人偷窺的好奇心。小巧玲瓏的噯噯湖啊，恰似蒙上了一層神秘的面紗，只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?、蔷又杏蔚拿拿暮?，在朦朧夜色中更顯嫵媚大方。釣客們對(duì)媚媚湖情有獨(dú)鐘。你可加入釣客的行列，坐在湖岸邊的石階上垂釣。你的釣竿牽著你的身影倒影在湖水里，還有岸邊的垂柳作背景，你成就了一幅倒影中的水墨山水畫(huà)。你是風(fēng)景的主角，風(fēng)景因?yàn)橛心愕狞c(diǎn)綴更精彩。湖面睡蓮盛開(kāi)著或粉紅或奶白的花卉，似乎在聆聽(tīng)蛙鳴蟬唱！魚(yú)兒偶爾躍出水面，劃破了含情脈脈的湖水，把月影兒揉碎在荷葉下浮藻間。⑷相對(duì)說(shuō)來(lái)最大的湖要數(shù)媛媛湖了。居下游的媛媛湖可謂窈窕淑女，君子好逑，人氣最旺。聽(tīng)——東岸有人吹奏竹笛：《彩云追月》、《綠島小夜曲》、《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》??一曲曲令人心曠神怡流連忘返；西岸有人吹奏葫蘆絲：《蘆笙戀歌》、《月光下的鳳尾竹》、《蝴蝶泉邊》、《情深誼長(zhǎng)》??聽(tīng)著優(yōu)美的曲調(diào)，仿佛漸入云南傣族版納之夜；南岸有群白色寬衣舞林高手，和著悅耳的樂(lè)曲在翩翩鶴舞，是太極拳還是八卦掌？舞出了爽心悅目情景交融的意境；湖面上輕舟蕩槳的情侶，借著水面?zhèn)鱽?lái)吉它聲聲：《愛(ài)的羅曼斯》、《致艾麗絲》、《夏天最后一朵玫瑰》、《多瑙河之波》??蕩著小船彈著小曲，詩(shī)情畫(huà)意，好不愜意！真想涉水湖中，看看小船上彈琴的高手是何方情圣，竟如此撩人煽情、扣人心弦！⑸湖岸邊的羊腸小道上，有一位鶴發(fā)童顏的長(zhǎng)者，揮著掃把般的大毛筆，蘸著清水借著羞澀的路燈光在水泥路面寫(xiě)字。漢賦唐詩(shī)宋詞一行行，字體遒勁，躍然地上。書(shū)法境界富有創(chuàng)意，不禁對(duì)這位