數(shù)學(xué)學(xué)科滲透環(huán)境教育教案-資料下載頁
2025-06-07 19:24本頁面
【正文】 200毫升旺仔 250毫升果粒橙……500毫升橙汁，這種飲料2瓶正好是1升。250毫升果粒橙，這種飲料2瓶是500毫升， 4瓶正好是1升。 ：“你知道嗎？”讀后指明說體會(huì)。[環(huán)保教育滲透]讓學(xué)生了解毫升在獻(xiàn)血中的應(yīng)用，以及教育學(xué)生對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，多一份愛心。[設(shè)計(jì)意圖]通過動(dòng)手實(shí)踐幫助學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)毫升的意義。最后安排閱讀“你知道嗎”，讓學(xué)生了解毫升在生活中的應(yīng)用，并培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識(shí)。三、小結(jié)延伸，拓展毫升的知識(shí)？跟大家交流交流。：請(qǐng)同學(xué)們算一算如果每人每天少用100毫升水，全校800人1個(gè)月就會(huì)節(jié)約多少水呢？如果每人每天節(jié)約200毫升呢？學(xué)生合作計(jì)算：10080030＝2400000（毫升）=2400（升）20080030=4800000（毫升）=4800（升）[環(huán)保教育滲透]同學(xué)們通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)如果每個(gè)人小小事做起，從節(jié)約用水開始，減輕水資源浪費(fèi)。以此類推到電、氣、油等等的行業(yè)?，F(xiàn)在地球上的淡水資源越來越少，水污染情況也日趨嚴(yán)重，已對(duì)人類造成了很大的危害。保護(hù)水資源，節(jié)約用水已經(jīng)成為迫在眉睫的事。由這些觸目驚心的數(shù)字已讓我們了解了節(jié)約用水的重要性，積少成多，自覺養(yǎng)成從我做起，從身邊做起，從關(guān)緊水龍頭、節(jié)約一滴水做起。[設(shè)計(jì)意圖］簡要回顧新知識(shí)的學(xué)習(xí)過程，體會(huì)新知識(shí)與舊知識(shí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行認(rèn)知建構(gòu)。接下來的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生計(jì)算毫升，并毫升與升進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的容量觀念，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。 [教學(xué)反思]本節(jié)課，根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐“看一看、玩一玩、掂一掂、猜一猜、想一想、估一估”，讓學(xué)生更精確地感知“毫升”，從多種角度、多方位讓學(xué)生感受、探索、實(shí)踐。對(duì)于1升等于1000毫升，沒有直接讓學(xué)生進(jìn)行猜測，而是讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去驗(yàn)證升與毫升之間的關(guān)系。然后再通過量杯去驗(yàn)證1升=1000毫升。同時(shí)，通過滲透環(huán)保教育，讓學(xué)生知道地球上的淡水資源越來越少，水污染情況也日趨嚴(yán)重，已對(duì)人類造成了很大的危害。保護(hù)水資源，節(jié)約用水已經(jīng)成為迫在眉睫的事。我應(yīng)該認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的重要性，積少成多，自覺養(yǎng)成從我做起，從身邊做起，從關(guān)緊水龍頭、節(jié)約一滴水做起。
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