數(shù)學(xué)學(xué)科滲透環(huán)境教育教案-預(yù)覽頁
【正文】 際和提前預(yù)習(xí)，一部分學(xué)生已知道毫升這個單位，但對毫升具體含義以及升和毫升之間的關(guān)系不是很了解。3．能估計一些常見容器的容量，培養(yǎng)容量的估計意識和初步的估計能力。[教學(xué)重點、難點] 正確感知1毫升以及升和毫升的關(guān)系。例如：醬油1升、色拉油4升、純凈水19升、。這些材料在低溫下無毒無味，灌裝飲料對人體很安全，但聚乙烯一旦受到高溫或被曝曬，就會慢慢溶解、釋放出一種對人體健康有害的有機溶劑。毫升可以用“mL(ml)”并讓學(xué)生讀、寫“毫升” 或者用字母表示“mL(ml)”。（二）逐步體驗1毫升，形成1毫升的概念。通過學(xué)生自己動手滴水發(fā)現(xiàn)了1毫升水有幾滴？把1毫升水放在自己手心中感覺1毫升水的分量，在頭腦里形成了1毫升的概念。我們每次洗手大約要用20秒，水龍頭20秒能流多少升水呢？水龍頭20秒大約能流6000毫升水。一般情況下，你每天要洗（6 ）次手?！妒澜鐚⒚媾R嚴重的淡水危機》世界氣象組織在一份調(diào)查資料中指出，現(xiàn)在，全球大約26億人口，有10億人口缺水，28億人缺少純凈的飲用水，每年有2500萬人因水污染而死亡。）節(jié)約用水，我們要從身邊做起，從小事情做起，無論是食堂還是宿舍還是廁所都要注意節(jié)約用水。最后播放一段水資源重要性的視頻，加深學(xué)生珍惜水資源，更好地節(jié)約用水，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。100毫升 250毫升 500毫升 1升學(xué)生然后自己動手用1升的正方體容器和500毫升的量筒進行試驗，發(fā)現(xiàn)2量筒的水正好可以倒?jié)M1升正方體容器，或者滿滿一個正方體的水正好能倒?jié)M2個量筒。如果有一個損壞的水龍頭，平均每小時滴的水和你的實驗結(jié)果同樣多?？磥硪獜男〖毠?jié)做起，從自我做起，從小養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。250毫升果粒橙，這種飲料2瓶是500毫升， 4瓶正好是1升。最后安排閱讀“你知道嗎”，讓學(xué)生了解毫升在生活中的應(yīng)用，并培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識?，F(xiàn)在地球上的淡水資源越來越少，水污染情況也日趨嚴重，已對人類造成了很大的危害。接下來的實踐活動讓學(xué)生計算毫升，并毫升與升進行轉(zhuǎn)換，進一步培養(yǎng)學(xué)生的容量觀念，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。同時，通過滲透環(huán)保教育，讓學(xué)生知道地球上的淡水資源越來越少，水污染情況也日趨嚴重，已對人類造成了很大的危害
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