小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育論文2-資料下載頁(yè)
2025-10-08 15:39本頁(yè)面
【正文】 用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)和挖掘素材。例如、在教學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元《分一分》的“想想做做”第一題時(shí)，滲透了《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》。告訴學(xué)生野生動(dòng)物的珍貴之處，教育他們要保護(hù)野生動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境；在教學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第三單元《認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)》之“多一些、少一些、多得多、少得多”的第4題情景圖時(shí)，我以不同汽車(chē)都有一個(gè)固定座位數(shù)為滲透點(diǎn)、滲透《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》中規(guī)定的不能超載這一知識(shí)點(diǎn)。這充分說(shuō)明，只要我們把學(xué)科滲透這一思想領(lǐng)會(huì)透，處處都能找到或創(chuàng)造出新鮮的教材來(lái)。法制滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課和數(shù)學(xué)主題活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好開(kāi)展各種活動(dòng)，比如知識(shí)競(jìng)賽，講一講數(shù)學(xué)家的小故事等，相信這樣一定會(huì)起到多重作用的?！胺ㄖ圃从谏睿⒂谏?，用于生活。”教師可引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察了解身邊事，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。教材注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生走入情景，學(xué)生明白尊重別人也就是在尊重自己，社會(huì)上的任何一種工作和職業(yè)都值得我們?nèi)プ鹬睾屠斫?。尊重別人的一切隱私，任何偷看，偷盜或泄露別人秘密的行為不僅可恥，而且違法。一個(gè)少年上網(wǎng)成癮，每天沉浸在虛幻世界中，思想墮落，學(xué)業(yè)荒廢最可恥的是竟有以自己家人的生命相要挾，向家里索取上網(wǎng)費(fèi)。父母含辛茹苦，換來(lái)的卻是這樣的結(jié)果。教育者適機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論: 怎樣能撫平淚水漣漣中的父母心理上的創(chuàng)傷。學(xué)生通過(guò)討論，明白了上網(wǎng)不學(xué)習(xí)的不對(duì)，報(bào)答父母就是要好好學(xué)習(xí)，幫父母做一些力所能及的事情，從而避免自小無(wú)知走上犯罪的道路。另外，在實(shí)際教學(xué)中，我們還要把握好法制滲透的有機(jī)性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則等，注意找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”、把握“滲透時(shí)機(jī)”、掌握“滲透度”等細(xì)節(jié)。在方法上要遵從在生活中滲透、在情境中滲透、在案例中滲透、在現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用中滲透等。2013年7月2日第五篇：學(xué)科滲透法制教育論文法制教育論文 淺談?wù)Z文教學(xué) 中法制教育的滲透作者單位：余慶縣和平小學(xué) 作者：余亞書(shū)聯(lián)系電話(huà)：***淺談?wù)Z文教學(xué)中法制教育的滲透貴州省余慶縣和平小學(xué)：余亞書(shū)兒童是祖國(guó)的未來(lái)與希望，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。把他們培養(yǎng)成德、智、體、勞、美全面發(fā)展的有用人才，是我們每個(gè)教師的責(zé)任。學(xué)生正處在生理和心里的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。而小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在完成德育任務(wù)方面則具有得天獨(dú)厚的條件。在語(yǔ)文教學(xué)中，我們可以憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘里面的教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)滲透，使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中受到法制教育。培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，促進(jìn)他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在我們現(xiàn)行的教材中有許多篇目中都蘊(yùn)含著法制教育，只要適時(shí)的挖掘，就可以促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的法律觀(guān)念。在《淺水洼里的小魚(yú)》一課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的注意力很容易被優(yōu)美的文字所吸引。在充分賞析了學(xué)生感興趣的這些內(nèi)容之后，注意引領(lǐng)學(xué)生思考小魚(yú)在乎什么？小男孩為什么要這樣做？學(xué)生討論交流后，教師趁機(jī)為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》中相關(guān)條例，讓學(xué)生知道：保護(hù)野生動(dòng)物，有時(shí)不僅僅出于對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和對(duì)生命的珍惜，更是一種法定責(zé)任。學(xué)生通過(guò)此課的學(xué)習(xí)，保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)得到極大的增強(qiáng)。教育好下一代，不光是使他們學(xué)到扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，更重要的還要教育好他們?nèi)绾巫鋈?，懂得做人的道理。在小學(xué)階段對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)主義法制的教育，使每個(gè)學(xué)生都要學(xué)法、守法、用法，用法律武器來(lái)保護(hù)自己的人身權(quán)利。語(yǔ)文學(xué)科最重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)，健全的法治素質(zhì)也是其中內(nèi)容之一。作為語(yǔ)文教師，我們有理由也應(yīng)當(dāng)在日?，嵥榈慕逃虒W(xué)工作中開(kāi)動(dòng)腦筋，積極想辦法，滲透法制教育，提高學(xué)生的法制素質(zhì)，為學(xué)生的健康快速成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
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