小學(xué)科學(xué)三年級上冊第三單元-資料下載頁
2025-06-07 18:08本頁面
【正文】 計各自的方案，理清制作思路。交流方案，互相提出建議。對自己的方案進行調(diào)整。3. 開展制作活動教師提出制作要求，如安全使用剪刀，互助合作，進行制作提示等。以小組為單位或獨立進行制作，教師進行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、點撥。做一個游戲，或?qū)?0個漂亮的字，或讀一篇四句詩等，用自己的作品進行計時，掌握自己的計時工具計時的規(guī)律。對作品進行改進，如調(diào)整計時時間，使作品更美觀等。4. 展示與交流將自己的作品擺到展示臺上，互相欣賞、評價。挑選出部分作品進行重點評價，可從創(chuàng)意、美觀、實用三方面選擇典型作品。對作品提出修改建議，提出改進方法。5. 拓展延伸建議用自己制作的計時工具記錄寫家庭作業(yè)的時間，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)新問題，并對自己的作品進一步改進或創(chuàng)造發(fā)明更好的計時工具。板書設(shè)計：制作計時工具沙漏 美觀、實用使用小刀時要注意安全第三單元 補教補學(xué)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)：能把所學(xué)的有關(guān)太陽的知識運用到實際生活中?？茖W(xué)知識與技能目標(biāo)：了解太陽的有關(guān)知識；知道產(chǎn)生影子的條件以及太陽與影子的關(guān)系；能夠列舉出幾種計時工具。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：愿意合作與交流。教學(xué)流程一、師生梳理單元知識，形成知識網(wǎng)絡(luò) 交流太陽的資料 1認(rèn)識太陽 假如沒有太陽，世界會怎樣 產(chǎn)生影子的條件 陽光下同一物體影子的長短、方向是怎樣變化的 太陽位置的變化與我們生活的關(guān)系 古代、現(xiàn)代的計時工具有哪些 如何用太陽計時 二、借助科學(xué)概念，回顧探究活動本單元的探究活動有：《認(rèn)識太陽》一節(jié)：假如沒有太陽，地球會怎樣?！短柡陀白印芬还?jié)：一天中，陽光下同一物體的影子長短、方向是怎樣變化的?！队锰栍嫊r》一節(jié)：如何用太陽來計時。學(xué)生以小組為單位選取自己最感興趣的探究活動進行回顧，在小組回顧結(jié)束后再在全班進行交流。要求學(xué)生可以對他人的交流內(nèi)容進行點評或置疑。三、組織當(dāng)堂檢測，鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）解答太陽是一個旋轉(zhuǎn)的高密度熾熱氣體球，大部分氣體是＿＿＿，其次是＿＿＿，每秒鐘大約“燃燒”400萬噸氫，產(chǎn)生巨大的能量。太陽的表層溫度大約是5500攝氏度，內(nèi)部溫度大約是1500萬攝氏度。太陽的表面經(jīng)常會出現(xiàn)＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。太陽各部分名稱：從內(nèi)到外：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。假如沒有太陽世界會怎樣？ 產(chǎn)生影子有兩個條件：＿＿＿和＿＿＿。一天中，陽光下同一物體的影子的長短、方向是怎樣變化的？ 人們用到過哪些記時工具？圭表包括＿＿＿和＿＿＿兩部分，用來＿＿＿＿＿＿（圭平置于南北方向，表垂直于圭的南端），根據(jù)正午表投射在圭面上的影長，來判斷＿＿＿、＿＿＿及其他節(jié)氣。（二）制作用自己的話說一說怎樣制作沙漏和水鐘。 四、課堂
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