人教版必修一第二章常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)-資料下載頁(yè)
2025-06-07 15:10本頁(yè)面
【正文】 ，成因，運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖，簡(jiǎn)要分析鋒面、低壓與高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。采用讀圖分析法，討論法，案例法，充分利用了課件、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室等教學(xué)手段來(lái)提高教學(xué)效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高，主動(dòng)性強(qiáng)，與生活聯(lián)系緊密，得到了滿意的教學(xué)效果。八、教學(xué)反思 在教學(xué)的過(guò)程中注重培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖分析能力，知識(shí)遷移能力，使學(xué)生舉一反三，由被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。由于本節(jié)內(nèi)容抽象而且難懂，使用多媒體教學(xué)增加了直觀性降低了學(xué)習(xí)難度，但課堂練習(xí)做的少了一些，課后應(yīng)加大習(xí)題題量。九、板書設(shè)計(jì)常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)分類符號(hào)氣流運(yùn)動(dòng)過(guò)境時(shí)天氣過(guò)境后天氣常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)鋒面系統(tǒng)冷鋒冷氣團(tuán)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)陰天、下雨、大風(fēng)溫度、濕度下降，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)晴暖鋒暖氣團(tuán)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)連續(xù)性降水溫度、濕度上升，氣壓下降，天氣轉(zhuǎn)晴低壓（氣旋）第上升陰雨大風(fēng)睛高壓（反氣旋）高下降晴朗無(wú)云晴專家點(diǎn)評(píng)（西北大附中 趙麗）教學(xué)設(shè)計(jì)理念符合課程改革的要求，體現(xiàn)了用教材而不是教教材的思想。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為中心，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中只是起到了一個(gè)引導(dǎo)作用。開(kāi)篇用“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，清明時(shí)節(jié)雨紛紛”導(dǎo)課新穎，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，能快速導(dǎo)入到教學(xué)。利用讀圖和對(duì)比的方法體現(xiàn)對(duì)課標(biāo)的進(jìn)一步理解，使知識(shí)具有了一定的遞進(jìn)性和完整性。整個(gè)教學(xué)過(guò)程貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)新課標(biāo)理念，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中有用的地理。課堂比較務(wù)實(shí)，注重對(duì)學(xué)生思維過(guò)程的啟發(fā)、培養(yǎng)和訓(xùn)練。教材分析不是很徹底、到位，“學(xué)情分析”應(yīng)是本節(jié)課的學(xué)情分析，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)的優(yōu)勢(shì)和所存在的問(wèn)題，以及班級(jí)存在的差異，同時(shí)提出在教學(xué)設(shè)計(jì)中指出如何解決這些問(wèn)題。課堂小結(jié)潦草，缺形成性評(píng)價(jià)，沒(méi)有時(shí)間安排的說(shuō)明。
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