九年級數(shù)學(xué)下冊測量物體的高度教案-資料下載頁
2025-06-07 14:12本頁面
【正文】 問：距離B點8米遠(yuǎn)的保護物是否在危險區(qū)內(nèi)？C3．某學(xué)校宏志班的同學(xué)們“五、一”期間去雙塔寺觀賞牡丹，同時對文宣塔的高度進行了測量，如圖，他們先在A處測得塔頂C的仰角為30176。；再向塔的方向直行80步到達(dá)B處，又測得塔頂C的仰角為60176。，請用以上數(shù)據(jù)計算塔高.（學(xué)生的身高忽略不計，1步=，結(jié)果精確到1m）DBA生：自主完成，交流補充.設(shè)計意圖：對本節(jié)知識及時進行鞏固練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力.五、你圈我點，共同小結(jié)師： 通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？生1：學(xué)會了怎樣測量傾斜角.生2：學(xué)會了怎樣測量底部可以到達(dá)的物體的高度.生3：學(xué)會了怎樣測量底部不可以到達(dá)的物體的高度.設(shè)計意圖：通過對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的歸納、總結(jié)，鼓勵學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)談自己的收獲與感想，使其對所學(xué)知識形成完整的知識體系.六、布置作業(yè)，鞏固升華必做題： 問題解決2選做題：完成本節(jié)數(shù)學(xué)助學(xué)P182P185部分內(nèi)容. 設(shè)計意圖：旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，題目間有層次的遞進.板書設(shè)計：167。 測量物體的高度 活動一：測量傾斜角活動二：測量底部可以到達(dá)的物體的高度活動三：測量底部不可以到達(dá)的物體的高度例題講解：知識運用：1.2．課堂小結(jié)：教學(xué)反思：我在設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)時，通過師生互動、生生互動等活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教會學(xué)生學(xué)會用已有的知識解決生活實際問題，通過小組合作交流形式，讓學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的習(xí)慣，并在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗，建立自信心.不足之處： (1)課堂上學(xué)生參與討論、交流還不充分；（2）在反饋和落實所學(xué)知識點方面還有待于進一步提高.
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