九年級政治教學論文新課改理念下思想品德課課堂教學實效性的探索人教新課標版-資料下載頁
2025-06-07 14:03本頁面
【正文】 ，有利于學生創(chuàng)新思維的發(fā)揮。 四、作業(yè)引導學生積極參與課后實踐，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際能力，注重“知行統(tǒng)一” 社會實踐活動是思想品德課教學不可缺少的組成部分，應用性、實踐性是思想品德課的突出特點，新課標已規(guī)定，今后初中思想品德課教學至少有20%的時間用于開展學生課堂活動和相關實踐活動，所以教師要注重學生的親身體驗，教會學生不僅要用自己的腦子去思考而且要用眼睛去觀察，用耳朵去聽，用嘴巴去說，用雙手去操作，用自己的身體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟。這不僅僅是理解知識的需要，更是激發(fā)學生生命活力，促成學生健康成長的需要。因為“紙上得來總覺淺，絕知此事須躬行”。課后作業(yè)布置應抓住學生動手能力這一關鍵。如上完“保護環(huán)境的基本國策”這一框的內(nèi)容以后，可布置調(diào)查與實踐的作業(yè)： 請調(diào)查江的水質(zhì)情況 請寫出調(diào)查的目的； 調(diào)查的對象有哪些？ 調(diào)查可采用哪些方法？ 撰寫調(diào)查報告 總之，我們的思想品德課課堂教學已經(jīng)開始讓學生真正參與到課堂教學的每個環(huán)節(jié)中來，做到師生互動、生生互動、去充分發(fā)掘?qū)W生的潛能。隨著新課程改革的不斷深入，新課程理念的不斷確立，我們的思想品德課教學的實效性會更加明顯，一定能夠探索出自己的成功之路！參考文獻：汪雪芬 在參與中學習 在學習中參與 丁芙蓉 影響政治課堂教學效果若干因素的思考3愛心 用心
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1