三年級下語文教學(xué)實錄畫楊桃第二課時人教新課標(biāo)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)-資料下載頁
2025-06-07 13:46本頁面
【正文】 生：八個字 師：講?！ ∩航嵌炔煌瑯幼硬煌??！ 煟哼@是在講道理嗎？好像不是?！ ∩嚎吹绞裁?，畫成什么。 師：意思對了，但還不太合適?！ ∩阂姷绞裁?，就畫什么?！ 煟耗阍诮稚峡吹焦肪彤嫻?，看到人就畫人，是這意思嗎？ 生：是什么樣就畫成什么樣?！ 煟翰荒芤灿冒藗€字來說嗎？ 生：是什么樣，畫什么樣?！ 煟簩?，還是這八個字。因為老師的和父親的話非常相似，基本相同。誰說的過來，寫在黑板上。（學(xué)生板書）再抬頭，提最后一個問題。要想做到是什么樣、畫什么樣（指板書“爸爸的話”）是什么樣、畫什么樣（指板書“老師的話”）這個作畫的人必須是什么樣的態(tài)度？ 生：認(rèn)認(rèn)真真，老老實實?！ 煟簩α?，只有認(rèn)認(rèn)真真，老老實實（指板書中間一行）才能做到是什么樣、畫什么樣。課文全明白沒有？ 生：明白了?！ 煟赫n文全明白了，我們能不能跳出課文來看廣大的世界，看眾多的事物，想不想？ 生：想?！ 煟含F(xiàn)在講的是畫畫，我們從課文中跳出來，不說畫畫了。做別的事情?！笆鞘裁礃樱嬍裁礃印?，怎么理解？怎么聯(lián)系別的事情？比如我今天上學(xué)的時候，走到街上看到一個老漢，在逗一只猴子招人看，在耍猴，我被他吸引了，一下子忘了上學(xué)的時間了。等到想起來了，跑到學(xué)校里遲到了。老師問我：你怎么了？那么根據(jù)“是什么樣，畫什么樣”這個要求，我應(yīng)該怎么說話？ 生：事情是什么樣的就說什么。 師：那么你要是看耍猴的同學(xué)，我是老師，你怎么跟我說？ 生：我今天半路上看到老漢耍猴，忍不住就去看了?！ 煟航Y(jié)果..？ 生：結(jié)果忘了時間，就遲到了?！ 煟簯?yīng)不應(yīng)該這么回答呀？ 生：應(yīng)該?！ 煟簯?yīng)該，事情是什么樣的，我們就說是什么樣的。還有很多這樣的例子，因時間的關(guān)系就不說了，大家聯(lián)系起來，總起來看：這個事情是什么樣子的（板書“事”）我們就按照事情本身實際的情況去觀察，去了解，去反映，對不對？這就加了一個字（板書“是”）。這個字不是“是不是”的“是”，而是準(zhǔn)確、正確的意思。所以我們平常拿這兩個字組成一個詞語，（加板書“實”和“求”，組成“實事求是”）對，根據(jù)實在的事情真實的樣子，我們?nèi)で笞钫_、最準(zhǔn)確的認(rèn)識和解決辦法，這就叫什么呀？——實事求是。這樣是不是已經(jīng)從“畫楊桃”里跳出來了？ 生：是?！ 煟赫n文講的是“畫楊桃”的事，我們把它擴(kuò)大到一切事情了。你起來，剛才我說你對課文的基本內(nèi)容理解得差不多了，含義也明白了，現(xiàn)在你是不是知道得更多一點了？ 生：是的?！ 煟褐朗裁戳耍俊 ∩褐懒俗鍪裁词露紤?yīng)實事求是?！ 煟憾紤?yīng)該實事求是。要想做到實事求是，大家告訴我，你應(yīng)該抱什么態(tài)度去做事？ 生：老老實實，認(rèn)認(rèn)真真?！ 煟簩α?，認(rèn)認(rèn)真真，老老實實。要老老實實地做人，認(rèn)認(rèn)真真地辦事，明白沒有？ 生：明白?！ 煟汉昧?，課文沒什么問題了，看看這幾個問題是不是已經(jīng)解決了？（指學(xué)生上課初在黑板上寫下的問題）為什么父親和老師的話使我一生受用，明白了沒有？ 生：明白了?！ 煟哼€有，為什么老師的神情會變得嚴(yán)肅了？因為其他的同學(xué).. 生：因為別的同學(xué)對我這種認(rèn)認(rèn)真真，老老實實的態(tài)度不但沒有夸贊，而且還譏笑，所以老師嚴(yán)肅了?！ 煟哼€有，為什么畫畫不能想當(dāng)然？明白了沒有？ 生：明白了?！ 煟好靼琢?，還用解答嗎（生答：不用了。）不用咱們就下課吧?！ ∪陌鍟鴺邮剑骸 “职值脑挘鞘裁礃?，畫什么樣 我的畫－認(rèn)認(rèn)真真，老老實實 老師的話－是什么樣，畫什么樣
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