【總結(jié)】華北水利水電學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告書2022——2022學(xué)年第一學(xué)期環(huán)節(jié)名稱:C語言課程設(shè)計(jì)學(xué)生專業(yè)班級:2022統(tǒng)計(jì)學(xué)
2025-01-12 04:29
【總結(jié)】C語言課程設(shè)計(jì)安排實(shí)習(xí)班級:人數(shù):教師:時(shí)間:一、實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)間內(nèi)容12月26日(1天)一、布置實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求1、實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹、實(shí)習(xí)安排、實(shí)習(xí)紀(jì)律、注意事項(xiàng)2、學(xué)生選題12月27日(1天)二、上機(jī)實(shí)習(xí)1、根據(jù)所選題的要求,進(jìn)行總
2025-01-12 04:39
【總結(jié)】《XXXXXXXXXXXXXXXXXXX》課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:班級:學(xué)號:姓名:同組人員:
2025-08-04 22:36
【總結(jié)】C語言課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目圖書信息管理系統(tǒng)實(shí)習(xí)時(shí)間—專業(yè)班級11級計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)老師謝延紅教學(xué)單位(蓋章)計(jì)算機(jī)系小組分工情況:學(xué)號姓名分工2
【總結(jié)】C程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告C語言課程設(shè)計(jì)專業(yè):班級:姓名:學(xué)號:指導(dǎo)教師:評語:平時(shí)(40)修改(30)報(bào)告(30)總成
2025-01-17 11:38
【總結(jié)】華北水利水電學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告書2021——2021學(xué)年第一學(xué)期環(huán)節(jié)名稱:C語言課程設(shè)計(jì)學(xué)生專業(yè)班級:2021統(tǒng)計(jì)學(xué)
2025-06-06 14:19
【總結(jié)】完美WORD格式上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)2011~2012學(xué)年第二學(xué)期設(shè)計(jì)題目成績記錄簿院(系)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院專
2025-05-13 22:06
【總結(jié)】重慶郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院李盤林22022/8/23回顧格式輸入函數(shù)?格式輸入函數(shù)–scanf(格式控制字符串,地址表列);?scanf("%d,%f”,32022/8/23d以帶符號十進(jìn)制形式輸入整型數(shù)據(jù)o以八進(jìn)制無符號形式輸入(無前導(dǎo)0)x
2025-07-26 07:11
【總結(jié)】《C語言教程》教案周次第4周、第1次課章節(jié)名稱第1章C語言概述授課方式課堂講授教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的及要求1.了解C語言的背景和特點(diǎn)2.掌握C語言程序的結(jié)構(gòu)3.領(lǐng)會(huì)C語言程序設(shè)計(jì)的風(fēng)格教學(xué)內(nèi)容提要C語言簡史C語言的特點(diǎn)簡單C程序舉例教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)程序的基本結(jié)構(gòu)討論
2025-06-07 13:31
【總結(jié)】IF語句流程示意及閱讀示意圖分支檢測綜合復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)類型復(fù)習(xí)習(xí)題C語上機(jī)操作循環(huán)檢測順序復(fù)習(xí)順序檢測順序習(xí)題IF習(xí)題多重循環(huán)習(xí)題選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)C語言基礎(chǔ)C語言電子教案第一章C語言基礎(chǔ)重慶市第111中學(xué)班級職一.2學(xué)科C語言教師李春蘭總第1節(jié)課題
2025-04-16 12:14
【總結(jié)】C語言課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)號:20081002235班級序號:01108136姓名:指導(dǎo)老師:時(shí)間:2011年12月22日題目(一)題目描述:【要求】本問題中,要求輸入兩個(gè)相對較大的正整數(shù),能夠通過程序計(jì)算出其結(jié)果?!咎崾尽績蓚€(gè)相對較大的數(shù)肯定是不能夠用LONGINT類型存儲的,因?yàn)長ONG型
2025-08-16 23:37
【總結(jié)】C語言課程實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)報(bào)告一、項(xiàng)目概述我這次實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目主要是農(nóng)民工資收入統(tǒng)計(jì)系統(tǒng),農(nóng)民工資收入統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)的是農(nóng)民信息的輸入、輸出,按農(nóng)民的門牌號排序,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民信息的插入、查找、刪除等操作,以及可以計(jì)算全村總收入和人均收入,也能夠找出小康家庭、中等家庭以及貧困家庭。這次實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目主要通過C語言來實(shí)現(xiàn)程序的運(yùn)行,主要通過C語言中的函數(shù)調(diào)用和結(jié)構(gòu)體來做程序,還要用到許多小的知
2025-05-13 22:20
【總結(jié)】基本要求:要求利用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法以及C的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。界面友好(良好的人機(jī)交互),程序加必要的注釋。數(shù)據(jù)使用數(shù)組、結(jié)構(gòu)體等均可,鍵盤操作或鼠標(biāo)操作均可。源程序在編輯完整程序的基礎(chǔ)上,盡量滿足題目要求。每題可由2-4人合作完成。小組選題不能重復(fù),選題與提交都在學(xué)委處完成。兩周內(nèi)完成。最后每人提交一個(gè)源程序(電子版*.c),一份設(shè)計(jì)報(bào)告(包括電
2025-06-07 22:46
【總結(jié)】專業(yè)方向課程設(shè)計(jì)班級:J計(jì)算機(jī)0601姓名:湯琪學(xué)號:3061110014指導(dǎo)老師:邢玉萍完成日期:第一部分需求分析一、調(diào)查用戶需求本系統(tǒng)的最終用戶為在校學(xué)生:1、學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)情況
2025-06-07 14:19
【總結(jié)】沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)名稱:C語言課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目:二、八、十、進(jìn)制轉(zhuǎn)換程序院(系):計(jì)算機(jī)學(xué)院專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(物聯(lián)網(wǎng)方向)班級:34010105學(xué)號:姓名:指導(dǎo)教師:完成日期:2022年3月7日沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
2025-08-11 12:16