c語言課程設(shè)計-進制轉(zhuǎn)換-資料下載頁
2025-08-11 12:16本頁面
【正文】 mp。ch=39。f39。)num+=(ch39。a39。+10)*n。else if(ch=39。A39。amp。amp。ch=39。F39。)num+=(ch39。A39。+10)*n。}printf(%d\n,num)。}void showbit(int n){if(n1){showbit(n/2)。printf( )。}printf(%d,n%2)。}void hs(char s[MAX]){ char x=0。int l,p=1。 for(i=strlen(s)。i0。i){x=x+(s[i1]39。039。)*p。p*=2。} printf(得到的十進制數(shù)是:%d\n,x)。}沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計報告 附 錄19void TwotoE(char a[]){char ch。int l,s,num=0。double n。l=strlen(a)1。s=l。for(。l=0。l){ch=a[l]。n=pow(2,sl)。num+=(ch39。039。)*n。}To_eight(num)。printf(\n)。}void To_eight(int n){char a[]={39。039。,39。139。,39。239。,39。339。,39。439。,39。539。,39。639。,39。739。}。 if(n7) To_eight(n/8)。 printf(%c,a[n%8])。}void TwotoS(char a[]){char ch。int l,s,num=0。double n。l=strlen(a)1。s=l。for(。l=0。l){ch=a[l]。n=pow(2,sl)。num+=(ch39。039。)*n。}To_sixteen(num)。printf(\n)。}沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計報告 附 錄20void To_sixteen(int n){char a[]={39。039。,39。139。,39。239。,39。339。,39。439。,39。539。,39。639。,39。739。,39。839。,39。939。,39。A39。,39。B39。,39。C39。,39。D39。,39。E39。,39。F39。}。 if(n15) To_sixteen(n/16)。 printf(%c,a[n%16])。}void main(){int c,g。 char a[N],b[N],e[N],f[N],d[N]。for (。){printf(將八進制轉(zhuǎn)換為十進制輸入 1\n 將十六進制轉(zhuǎn)化為十進制輸入 2\n將十進制轉(zhuǎn)化為二進制輸入 3\n 將二進制轉(zhuǎn)化為十進制輸入 4\n 將二進制轉(zhuǎn)化為八進制輸入 5\n 將二進制轉(zhuǎn)化為十六進制輸入 6\n 退出系統(tǒng)輸入其他數(shù)\n)。scanf(%d,amp。g)。if (g0amp。amp。g7){switch(g){case 1:printf(請輸入一個八進制數(shù):)。scanf(%s,a)。EtoT(a)。break。case 2:printf(請輸入一個十六進制數(shù):)。scanf(%s,b)。StoTen(b)。//十六進制轉(zhuǎn)換為十進制break。case 3:printf(請輸入一個十進制數(shù):)。scanf(%d,amp。c)。沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計報告 附 錄21showbit(c)。printf(\n)。break。case 4: printf(請輸入一個二進制數(shù):)。scanf(%s,d)。hs(d)。break。case 5:printf(請輸入一個二進制數(shù):)。scanf(%s,e)。TwotoE(d)。break。case 6:printf(請輸入一個二進制數(shù):)。scanf(%s,f)。TwotoS(f)。//二進制轉(zhuǎn)換為十六進制}}else {printf(\n)。printf(*退出*\n)。printf(\n)。break。}printf(\n\n)。}}沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計報告22課程設(shè)計總結(jié)：此次課程設(shè)計中，我了解到了許多以前不太會的知識，也在對程序的不斷的調(diào)試中認識到調(diào)試時的細心是很重要的，這些都讓我受益匪淺。譬如，結(jié)構(gòu)體的 scanf 語句中的“%d%s%d”之間應(yīng)該有空格，即改為“%d %s %d”，否則結(jié)構(gòu)體中的信息容易被覆蓋，無法全部讀入； 在這次課程設(shè)計中，我還學(xué)會了 switch case 語句以及函數(shù)的調(diào)用，這些都是我在以前的學(xué)習(xí)中不熟練的，讓我在這次課程設(shè)計中學(xué)習(xí)新知識的同時也感受到很多快樂，對 C 語言及以后要學(xué)習(xí)的一些專業(yè)課程也產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時我也意識到有很多知識是我不了解的，我還需要更努力的學(xué)習(xí)，來豐富學(xué)習(xí)生活，充實自我。我會在以后的學(xué)習(xí)中嘗試更多挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自己的能力。這次課程設(shè)計激發(fā)了我的興趣，雖然只是設(shè)計進制轉(zhuǎn)換，但我也感受到了程序做完之后的興奮與自豪，我會更加努力，讓未來也充滿著這種感覺。指導(dǎo)教師評語：指導(dǎo)教師(簽字)： 年 月 日課程設(shè)計成績
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