【總結】考點::聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性;整體與部分的辯證關系及其意義;系統(tǒng)優(yōu)化的方法:發(fā)展的普遍性和實質;發(fā)展的前進性與曲折性;發(fā)展過程中的量變與質變:矛盾的同一性和斗爭性;矛盾的普遍性和特殊性;主要矛盾和次要矛盾的關系;矛盾的主要方面和次要方面的關系;具體問題具體分析辯證否定觀與創(chuàng)新意識;辯證法的革命批判精神與創(chuàng)
2025-08-04 07:12
【總結】贈我的學生:不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力。如果懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠只能是死水一潭。馬克思主義哲學辯證唯物主義歷史唯物主義唯物論認識論辯證法歷史觀價值觀聯(lián)系觀(1)特征普遍性客觀性多樣性(2)整體與
2025-08-16 02:12
【總結】高頻考點——課堂落實【要求:準全精熟】1、發(fā)展的普遍性原理2、發(fā)展的途徑(前進性和曲折性相統(tǒng)一的關系原理)3、發(fā)展的狀態(tài)(量變和質變辯證關系原理)發(fā)展觀的基本原理發(fā)展觀普遍性實質途徑
2025-08-04 18:39
【總結】第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀一、教學目標、客觀性、多樣性;;。二、考情回顧與預測唯物辯證法的聯(lián)系觀是高考考查的重點。從近3年考查來看,主要集中在聯(lián)系的普遍性、客觀性、整體與部分的關系等考點上,偶有對系統(tǒng)優(yōu)化方法的考查。各種題型均有考查。如2013年天津卷和3題考查了辯證法的聯(lián)系觀、浙江卷考查了整體與部分的關系,江蘇卷第30題、重慶卷第30題考查了聯(lián)系的客觀性、廣東卷第
2025-06-10 02:58
【總結】第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀[建知識體系][明學習目標].理清對關系——整體與部分的關系、系統(tǒng)與要素的關系.區(qū)分個特征——聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性特征;系統(tǒng)的整體性、有序性、內部結構的優(yōu)化趨向特征.識記個概念——聯(lián)系、整體、部分、系統(tǒng).掌握個要求——聯(lián)系客觀性要求、聯(lián)系多樣性要求、整體和部分辯證關系的方法論要求、系統(tǒng)優(yōu)化的方法論要求[備核心素養(yǎng)]科學
2025-05-11 22:15
【總結】必修四第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀???唯物辯證法的聯(lián)系觀?用聯(lián)系的觀點看問題核心考點突破高效復習導航高考典例36.探究世界的本質抓住一個高考重點突破一個高考難點規(guī)避一個易失分點?【典例1】【
2024-11-17 20:02
【總結】第九課唯物辯證法的實質與核心?。世界是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的,聯(lián)系的根本內容是矛盾,發(fā)展的動力也是矛盾,沒有矛盾就沒有世界。所以矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。矛盾規(guī)律即對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質和核心。矛盾分析法是認識世界、改造世界的根本方法。?。矛盾是反映事物內部對立統(tǒng)一關系的哲學范疇,簡言之,矛盾就是對立
2024-11-26 21:23
【總結】《唯物辯證法的聯(lián)系觀》教學設計羅田一中胡建玲一、【教學目標】:1、知識目標◇識記:(1)聯(lián)系的含義(2)聯(lián)系的特點及其方法論要求
2024-11-21 02:10
【總結】復習學案:唯物辯證法的聯(lián)系觀(必修4)【目標導航】一、考點集結(1)聯(lián)系的普遍性(2)聯(lián)系的客觀性(3)聯(lián)系的多樣性(1)整體和部分的關系(2)系統(tǒng)優(yōu)化方法二、考向動態(tài),可從我國的西部大開發(fā)、中部崛起等區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略角度加深理解。,分析在聯(lián)系問題上唯心主義與形而上學的具
2024-12-09 09:24
【總結】第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀第1課時世界是普遍聯(lián)系的1.知識目標(1)識記聯(lián)系的含義、聯(lián)系的普遍性和客觀性的含義。(2)理解自在事物與人為事物的聯(lián)系和聯(lián)系的多樣性。2.能力目標(1)培養(yǎng)學生全面地、聯(lián)系地看問題和分析問題的能力。(2)使學生初步具有從錯綜復雜的聯(lián)系中認識和
2025-01-18 01:52
【總結】第八課復習唯物辯證法的發(fā)展觀考點預覽:考點1:發(fā)展的普遍性考點2:發(fā)展的實質考點3:發(fā)展的前進性與曲折性(發(fā)展的過程)考點4:發(fā)展的量變與質變狀態(tài)(發(fā)展的狀態(tài))考點5:事物發(fā)展的原因(今年不作要求)重點把握:1、世界是永恒發(fā)展的原理2、前進性和曲折性相統(tǒng)一的原理3、量變和質變的辯證關系原理1、發(fā)
2024-11-18 11:42
【總結】政治:《唯物辯證法的發(fā)展觀》教學案(新人教必修4)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.漫畫表明()A.世界上的任何事物都是普遍聯(lián)系的B.要一切以時間、地點、條件為轉移C.客觀事物隨著人們認識的變化發(fā)展而變化發(fā)展D.世界上一切事物都是變化發(fā)展的解析:漫畫揭示的是人類生活水平的不斷提高,這體現(xiàn)了發(fā)展的觀點,
2024-12-02 08:27
【總結】第九課:唯物辯證法的實質與核心內容考試說明:矛盾的同一性和斗爭性矛盾的普遍性和特殊性主要矛盾和次要矛盾的關系矛盾的主要方面和次要方面的關系具體問題具體分析結構圖(兩框四目)矛盾的同一性和斗爭性矛盾的普遍性和特殊性矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力
2024-11-18 00:26
【總結】第2課時用聯(lián)系的觀點看問題1.知識目標(1)識記整體與部分的辯證關系,系統(tǒng)的含義與特征。(2)理解系統(tǒng)優(yōu)化的方法,綜合性思維方法。(3)舉出生活中的典型事例,運用相關原理,組織學生討論如何才能統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實現(xiàn)整體最優(yōu)目標,說明如何掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法,培養(yǎng)綜合性思維。2.能力目標(1
2025-01-14 02:13
【總結】唯物辯證法典型題訓練?(2020?重慶,30)國有企業(yè)改革通過多次試驗、反復比較,經歷放權讓利、承包制和股份制改造等階段,增強了國有經濟的控制力,鞏固了公有制經濟的主體地位。材料蘊含的哲理有?①事物的發(fā)展要經歷量的積累過程?②事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一?③對社會關系的變革是最基本的實踐活動④處理社會
2024-11-18 00:25