高三政治一輪復(fù)習(xí)教案：必修4第9課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心-資料下載頁(yè)
2025-11-17 21:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】所以矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。矛盾規(guī)律即對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心。矛盾分析法是認(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本方法。矛盾是反映事物內(nèi)部對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇，簡(jiǎn)言之，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。“兩個(gè)方面”是具體的、多樣的，不局限于“好”與“不好”兩個(gè)方面。雙方斗爭(zhēng)性的具體體現(xiàn)。矛盾”中所寓），這是邏輯矛盾。致，二者有著天壤之別。于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就是承認(rèn)矛盾并勇于解決矛盾的體現(xiàn)。任意制造和消滅矛盾。不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性。②矛盾的次要方面是指處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面。對(duì)比上占優(yōu)勢(shì)；事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面所決定的。
【正文】 分析：生產(chǎn)與消費(fèi)之間；公有制與非公有制 之間；勞動(dòng)者權(quán)利與義務(wù)之間；效率與公平之間；市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控之間；五個(gè)“統(tǒng)籌”??。 用矛盾普遍性和特殊性的相互關(guān)系、具體問(wèn)題具體分析的觀點(diǎn)分析：投資的選擇；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；社會(huì)主義稅收??。 用一分為二、矛盾主次方面的相互關(guān)系分析：我國(guó)以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)；以按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度??。 用主次矛盾的相互關(guān)系分析：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用??。 ③ 與《政治生活》知識(shí)的滲透 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析：民主和專政之間、政治權(quán)利和義務(wù)之間、政府 的權(quán)力和責(zé)任之間??。 用矛盾普遍性和特殊性的相互關(guān)系、具體問(wèn)題具體分析的觀點(diǎn)分析：我國(guó)的人民代表大會(huì)制度；我國(guó)的政黨制度；我國(guó)的民族的區(qū)域自治制度；我國(guó)的宗教信仰自由政策；我國(guó)的獨(dú)立自主的和平外交政策??。 用一分為二、矛盾主次方面的相互關(guān)系分析：“一國(guó)兩制”下我國(guó)社會(huì)的性質(zhì) 。 和平與發(fā)展是時(shí)代的主題??。 ④ 與《文化生活》知識(shí)的滲透 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析：經(jīng)濟(jì)、政治與文化之間；當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化之間；民族文化與外來(lái)文化之間；文化的繼承與創(chuàng)新之間?? 用矛盾普遍性和特殊性的相互關(guān)系、具體問(wèn)題具體分析的 觀點(diǎn)分析：文化的世界性與民族性之間；中華文化與地方文化、民族文化之間?? 用一分為二、矛盾主次方面的相互關(guān)系分析：傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化的精華和糟粕；學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化，要以我為主、為我所用?? （ 2）結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分析（牛刀小試） 下列事實(shí)體現(xiàn)了矛盾分析方法的什么道理？ ① 和而不同的外交戰(zhàn)略 在同一中把握對(duì)立，在對(duì)立中把握同一 矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié) ② 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 承認(rèn)矛盾、揭露矛盾和解決矛盾 矛盾雙方相互貫通，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 （ 3）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 例題 1： 一位專 家曾說(shuō)：“世界一沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源?！? 請(qǐng)用矛盾分析方法對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行分析。 解答：唯物辯證法認(rèn)為，矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化?！袄焙汀百Y源”作為矛盾的雙方，是可以相互轉(zhuǎn)化的，但這種轉(zhuǎn)化是需要條件的。我們要實(shí)現(xiàn)由“垃圾”向“資源”的轉(zhuǎn)化，必須解放思想，進(jìn)行創(chuàng)新，從新的角度發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)需求，開(kāi)拓市場(chǎng)空間，把“垃圾” 變廢為寶。 例題 2： 2021年《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見(jiàn)》（又稱“一號(hào)文件”）正式公布，把解決“三農(nóng)”問(wèn)題作為貫徹 科學(xué)發(fā)展觀的重點(diǎn)措施。 試運(yùn)用矛盾分析方法的有關(guān)原理，分析“一號(hào)文件”將著力點(diǎn)放在增加農(nóng)民收入上的決策依據(jù)。 解答：唯物辯證法認(rèn)為，在認(rèn)識(shí)事物和解決矛盾時(shí)要善于抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾。當(dāng)前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展在取得可喜成績(jī)的同時(shí)，還存在著許多矛盾和問(wèn)題，其中突出的問(wèn)題是農(nóng)民增收困難。解決農(nóng)民增收問(wèn)題不僅可以提高農(nóng)民生活水平，也可以有力促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村其他各方面工作的發(fā)展，對(duì)于解決“三農(nóng)”問(wèn)題具有提綱挈領(lǐng)的意義。 例題 3： “過(guò)去的五年是我黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民正確處理改革發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，在各個(gè)領(lǐng)域取得巨大成就 的五年??我們也清醒地看到，在前進(jìn)的道路上還有不少矛盾和困難，工作中也有缺點(diǎn)和不足??我們要高度重視存在的問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)地加以解決?！? （ 1）以上分析體現(xiàn)了唯物辯證法的什么道理？ （ 2）為什么要高度重視存在的問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)地加以解決？ 解答：（ 1）體現(xiàn)了堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。對(duì)于我黨過(guò)去五年的工作，必須堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，既要看到取得的巨大成就，又要承認(rèn)存在的問(wèn)題。矛盾雙方地位和作用是不同的，矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)。我們黨過(guò)去五年的工作成績(jī)是主要的，是主流；問(wèn)題和不足是次要的，是我 們黨工作的支流。 （ 2）矛盾的次要方面對(duì)矛盾的主要方面也會(huì)發(fā)生影響。矛盾的主要方面和次要方面在一定的條件下向各自相反方向轉(zhuǎn)化，事物的性質(zhì)也會(huì)隨之發(fā)生根本變化。因此，對(duì)我們黨在工作中存在的問(wèn)題、缺點(diǎn)和不足，必須高度重視，扎扎實(shí)實(shí)地加以解決，保證社會(huì)主義事業(yè)健康地向前發(fā)展。
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