【總結(jié)】二神權(quán)下的自我想一想有人說,西歐封建社會末期(14~17世紀(jì))是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。這里的“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是什么事件?“世界”被發(fā)現(xiàn)指的是15世紀(jì)末的新航路的開辟;“人”被發(fā)現(xiàn)指的是14至17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動。含義:文藝復(fù)興發(fā)生于14~17世紀(jì)的歐洲,
2025-06-07 13:17
【總結(jié)】三專制下的啟蒙______、________兩國開始,然后擴(kuò)展到_________和________等諸多國家,涌現(xiàn)出許多思想家。__________是資產(chǎn)階級民主主義政治理論的奠基人之一。英法德國荷蘭洛克人文主義:主張以人為中心而不是以神為中心,認(rèn)為人是現(xiàn)實生活的創(chuàng)造者和主人,要求肯定人的價值和尊嚴(yán),旨在擺脫天主教神學(xué)的束
【總結(jié)】一蒙昧中的覺醒上面三個時期希臘人關(guān)注的對象有什么變化?人是萬物的尺度——公元前5世紀(jì)中葉公元前8、9世紀(jì)的希臘神話時代,人們稱宙斯是眾神之王,人類之王,人們按神諭安排事情?!叭f物皆源于水,又復(fù)歸于水”“世界是一團(tuán)永恒的火”——泰勒斯(公元前6世紀(jì))神、自然、人一、智者的啟蒙——人文主義
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】1、創(chuàng)立:2、發(fā)展:3、壓制:4、獨(dú)尊:5、改造:戰(zhàn)國時期,孟子、發(fā)展“仁政”學(xué)說,提出“民貴君輕”思想,荀子,對“禮”深入討論秦朝,“焚書坑儒”受到打擊,走向低潮西漢,董仲舒提出“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,逐漸成為封建社會正統(tǒng)思想宋明時期,形成的理學(xué)心學(xué)(新儒學(xué))成為官方哲學(xué)回
2024-11-18 08:23
【總結(jié)】二人民教育事業(yè)的發(fā)展美國依據(jù)1948~1984年經(jīng)濟(jì)實際增長數(shù)據(jù),將傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長公式調(diào)整為:經(jīng)濟(jì)增長(100%)=34%(勞動增長+資本增長)+66%(科技和教育)。日本1952~1961年的經(jīng)濟(jì)增長模式為:經(jīng)濟(jì)增長(100%)=%(勞動增長+資本增長)+%(科學(xué)技術(shù))?!∧壳?,發(fā)達(dá)國家技術(shù)和知識的增加占生產(chǎn)率增長總要素的60%
2025-06-07 13:09
【總結(jié)】一“順乎世界之潮流”資本主義:19世紀(jì)后半期的世界潮流是什么?第一次工業(yè)革命的完成,充實了資本主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),使資本主義成為了一股不可阻擋的世界性潮流。1861年沙皇俄國進(jìn)行了廢除農(nóng)奴制的改革,1865年美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束,廢除了南方的奴隸制度,1868年日本開始了明治維新運(yùn)動,1871年德意志、意大利分別完成統(tǒng)一,走上了資本主義道路。
【總結(jié)】一蒙昧中的覺醒一.人文精神起源:前5—前3世紀(jì)希臘先哲:古代西方人文精神產(chǎn)生:古代西方人文精神的升華:古代西方人文精神的頂峰二.人文精神復(fù)興:14—17世紀(jì)文藝復(fù)興,提倡人文主義三.人文精神成熟:17—18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動,提倡理性主義德爾菲城阿波羅神廟遺址《俄狄浦斯王》俄狄浦斯原是忒拜國的王
【總結(jié)】三專制下的啟蒙課程標(biāo)準(zhǔn)概述伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等啟蒙思想家的觀點(diǎn),概括啟蒙運(yùn)動對人文主義的發(fā)展。教材研讀學(xué)案一、呼喚民主和自由1.背景(1)文藝復(fù)興與宗教改革解開了套在人類_______上的枷鎖。(2)西方的歷史發(fā)生變化:近代科學(xué)的興起、新航路的開辟和英、法等中央集權(quán)民族國家形成。2.性質(zhì):17
【總結(jié)】有人說,西歐封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。思考,這里的“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是什么事件?“世界”被發(fā)現(xiàn)指的是15世紀(jì)末的新航路的開辟; “人”被發(fā)現(xiàn)指的是14至17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動; 基督教對人的觀點(diǎn)是:亞當(dāng)、夏娃偷吃禁果,證明肉體是罪惡的王國。上帝將人類的始祖逐出
【總結(jié)】第1課百家爭鳴1、什么叫、什么叫““百家爭鳴百家爭鳴””??2、春秋戰(zhàn)國為什么會出現(xiàn)、春秋戰(zhàn)國為什么會出現(xiàn)““百家爭鳴百家爭鳴””的局面?的局面?3、、“百家爭鳴百家爭鳴””中主要有哪些流派?中主要有哪些流派?4、、““百家爭鳴百家爭鳴””產(chǎn)生的重要意義是什么?產(chǎn)生的重要意義是什么?一、“百家爭鳴”局面的出現(xiàn)探究?
【總結(jié)】一文化事業(yè)的曲折發(fā)展問題2:什么是“雙百”方針?問題1:新中國成立初期,中國出現(xiàn)文化繁榮的局面,其主要原因是什么?課前預(yù)習(xí)一、“雙百”方針的提出現(xiàn)在春天來了,一百種花都讓它開放,不要只讓幾種花開放,還有幾種花不讓它開放,這就叫百花齊放。百家爭鳴是諸子百家,春秋戰(zhàn)國時代,有許多學(xué)說自由爭論?,F(xiàn)在我們也需要這個,在中華
【總結(jié)】三科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就一、科研的起步與國力的展示:新中國成立時,科技非常落后。:自力更生的發(fā)展方針。⑴成立中科院⑵制定《十二年科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》⑶成立科學(xué)技術(shù)委員會⑷歡迎知識分子歸國⑸大力培養(yǎng)人才建國后海歸科學(xué)家:李四光、華羅庚、錢學(xué)森、吳階平、鄧稼先等,成為尖端科技和空白學(xué)科領(lǐng)域的開拓者。⑴表現(xiàn)國防
【總結(jié)】第1課百家爭鳴第1課百家爭鳴電影《孔子》曾引起社會輿論的廣泛關(guān)注,不少的電影人甚至社會學(xué)者、歷史學(xué)家都對它表示了極大的興趣。電影講述了我國古代著名教育家、思想家孔子51歲出任中都宰一直到其73歲病逝這段經(jīng)歷,并挑選了最有戲劇性的墮三都、周游列國、陳蔡被圍等重要經(jīng)歷進(jìn)行改編。影片的主角是孔子,其實在那個時代
2025-06-07 13:06
【總結(jié)】一文化事業(yè)的曲折發(fā)展在朝鮮的每一天,我都被一些東西感動著,我的思想感情的潮水,在放縱奔流著。它使我想把一切東西,都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的,是我思想感情的一段重要經(jīng)歷,這就是,我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!——魏巍《誰是最可愛的人》一、建國初期的文化繁榮:假如現(xiàn)在呵,假如現(xiàn)在呵,我還不曾我還不曾
【總結(jié)】三中國古典文學(xué)的時代特色一、詩經(jīng)《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,相傳由孔子編訂,收錄了自西周初年至春秋中期500年間的305篇詩歌。風(fēng)——民間的民歌,反映下層人民的生活。(主體精華)雅——周王朝王城所在地的詩歌,反映貴族階級的生活和思想情感。頌——國王和諸侯祭祀和重大典禮的樂歌。1.概況:——現(xiàn)