【導(dǎo)讀】列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思。想家,了解明清時期儒學(xué)思想的發(fā)展。吳必中明朝的秀才,帶著書童赴京考會試。不中,于是吳老爺拿錢為他買了個秀才的頭銜,這樣,吳必中帶著全家的希望上京了?!肮饭馘X弓梓,拿命來”。才知道他們的土地被錢弓梓給強(qiáng)行霸占了。君主專制的強(qiáng)化,五經(jīng),把要考的文章死死的記住。最吸引他的是地上擺賣的西洋玩意,他。來到客棧,他看到有很多像他那樣的考生,也不甘落后,吃完飯早早地回房看書。君主專制的強(qiáng)化,封建制度趨于衰落。商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽產(chǎn)生。理學(xué)空談義理,八股取士,限制了思想的自由。當(dāng)時,儒學(xué)再次受到批判,正統(tǒng)地位再次面臨沖擊。域出現(xiàn)繼百家爭鳴以后的又一次活躍局面。部;設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)。1)代表了中小地主和工商業(yè)者的利益,具有很。思想自由,具有鮮明的叛逆色彩和戰(zhàn)斗精神。商又使其愿出于途者,蓋皆本也。提出限制君權(quán)主張。人將相食,謂之亡天下。社會政治見解,并用于社會改革。