山西省曲沃中學(xué)校高中生物43物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸n件2新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?、什么樣的分子能夠透過(guò)脂雙層？什么樣的分子不能透過(guò)？2、葡萄糖不能透過(guò)無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層，但小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖，如何解釋？糖蛋白蛋白質(zhì)磷脂雙分子層磷脂分子蛋白質(zhì)有什么作用？物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞奖粍?dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散細(xì)胞膜外內(nèi)載體1、自由擴(kuò)散

2025-06-06 03:18

山西省曲沃中學(xué)校高中生物43物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸n件4新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直接能源物質(zhì)ＡＴＰ分子簡(jiǎn)式Ａ－Ｐ~Ｐ~Ｐ與ＡＤＰ的關(guān)系在酶的作用下，ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵水解，釋放出其中的能量，同時(shí)生成ADP和Pi；在另一種酶的作用下，ADP接受能量與一個(gè)Pi結(jié)合轉(zhuǎn)化成ATP。合成時(shí)的能量來(lái)源植物光合作

2025-06-06 03:28

20xx人教版高中生物必修一42生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型課后習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型課后習(xí)題新人教版必修1課時(shí)演練·促提升一、選擇題()解析:某合成酶由核孔進(jìn)入細(xì)胞核,該過(guò)程與膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)。答案:B,只剩下一層細(xì)胞膜外殼,稱為血影。如果將血影中的脂質(zhì)抽提出來(lái),在水面上鋪展開(kāi),并用

2024-11-28 14:31

山西省曲沃中學(xué)校高中生物11從生物圈到細(xì)胞課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章走進(jìn)細(xì)胞SARSvSARS:非典型肺炎的嚴(yán)重急性呼吸綜合征v潛伏期：2-7天?；颊咄ǔＳ懈哂?8度的發(fā)熱，并會(huì)伴有寒顫，或者其他如：頭痛，倦怠和肌痛。典型的病例通常不會(huì)有皮疹，神經(jīng)系統(tǒng)癥狀和腸胃系統(tǒng)的癥狀。少數(shù)比例報(bào)道有腹瀉。v下呼吸道期：3-7天以后，病程進(jìn)入此期。干咳無(wú)痰，呼吸困難，甚至低氧血癥（呼吸困難，紫紺，缺氧早期心動(dòng)過(guò)

2025-06-06 03:39

【必修1】42生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?從物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例可以看出，生物膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是有選擇性的．為什么生物膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出呢？這與生物膜的結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？?每一種結(jié)構(gòu)都是由化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成的，那么細(xì)胞膜具有什么樣的組成成分呢？19世紀(jì)末，歐文頓用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性不同。非脂溶

2024-11-17 11:03

42生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型[教案]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型[教案] 愛(ài)的海洋精品教案 第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸出和輸入第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面：簡(jiǎn)述生物膜的結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價(jià)值觀： 1、探討在建立生物膜...

2024-11-10 00:51

42生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教案 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 【內(nèi)容與解析】 本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型指的是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容。其核心是生物膜的結(jié)構(gòu)和流動(dòng)性,理解它關(guān)鍵是理解科...

2024-11-10 00:46

42生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型yxl-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型用哪種材料做細(xì)胞膜適合？--結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)細(xì)胞膜具有：?jiǎn)栴}探討塑料袋其他??科幻之旅如果有“時(shí)光機(jī)器”，將此刻的你送回19世紀(jì)，你會(huì)從哪幾個(gè)方面去研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)?細(xì)胞膜的組成成分是什么呢？一、對(duì)

2024-11-21 01:33

20xx人教版高中生物必修一42生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型ppt同課異構(gòu)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型人教版必修1？？問(wèn)題探討塑料袋其他??用結(jié)構(gòu)跟功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)分析，用哪種材料做細(xì)胞膜更適于體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能？細(xì)胞膜具有：彈力布能完全表現(xiàn)細(xì)胞膜的功能嗎？一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程

2024-11-16 22:21

高二生物生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時(shí)間：1895年人物：歐文頓（）實(shí)驗(yàn)：用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行了上萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)：：●●不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)細(xì)胞膜膜是由脂質(zhì)組成的1、

2024-11-10 06:12

高二生物生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型?科學(xué)家建立生物模型的過(guò)程?生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容本節(jié)聚焦：生物組王黎黎一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程資料一時(shí)間:人物:實(shí)驗(yàn):提出假說(shuō):19世紀(jì)末歐文頓（）用500多種物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞進(jìn)行上萬(wàn)次的通透性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)更易通過(guò)膜。膜是

2024-11-12 17:19

山西省曲沃中學(xué)校高中生物33細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心課件2新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。中心。中心。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：真核細(xì)胞絕大部分有１個(gè)細(xì)胞核植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核。實(shí)驗(yàn)名稱結(jié)論1.美西螈核移植實(shí)驗(yàn)2.蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)3.變形蟲(chóng)切割及核移植實(shí)驗(yàn)4.傘藻嫁接與核移植實(shí)驗(yàn)

2025-06-06 03:18

高一生物生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型默寫(xiě)：（），（），細(xì)胞膜與其它生物膜都是（）性膜。（主要是磷脂），蛋白質(zhì)，還有少量的糖類、核膜、細(xì)胞器膜。選擇性透過(guò)性莫資料一：磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸所組成的分子，磷酸“頭”部是親水的，脂肪酸“尾”部是疏水的。將磷脂分子

2025-01-08 13:19

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型學(xué)習(xí)目標(biāo)：，實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步起到的作用體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)問(wèn)題探討：根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)分析，用哪種材料做細(xì)胞膜，更能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能？塑料袋？普通布？彈力布？從生理功能入手的科學(xué)研究19世紀(jì)末，歐文頓用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透

2025-01-18 02:17

高一生物生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型1、細(xì)胞膜是一層很薄的膜，是細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的邊界2、細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，讓一部分物質(zhì)通過(guò)，其他物質(zhì)不能通過(guò)3、細(xì)胞膜具有一定的伸縮性（通過(guò)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)）在制作真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)模型時(shí)，提供給你制作細(xì)胞膜的三種材料：塑料袋、普通布和

2024-11-11 05:55

山西省曲沃中學(xué)校高中生物42生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型課件新人教版必修1(文件)

山西省曲沃中學(xué)校高中生物42生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型課件新人教版必修1-全文預(yù)覽

山西省曲沃中學(xué)校高中生物42生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型課件新人教版必修1-預(yù)覽頁(yè)

山西省曲沃中學(xué)校高中生物42生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型課件新人教版必修1-免費(fèi)閱讀

山西省曲沃中學(xué)校高中生物42生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型課件新人教版必修1(存儲(chǔ)版)