【總結】左圖為浸在蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞,請根據(jù)圖回答下面的問題:(1)圖中A為,B為,C為,D為。(2)此時在A與B之間的物質是。(3)此前D的濃度比蔗糖溶液的濃度
2025-06-06 03:26
【總結】高中生物新課程多媒體教學塘廈中學生物科05年11月28日下圖為細胞亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答:(例:〔2〕細胞質)①此圖表示細胞,其判斷依據(jù)是。②[]是為細胞生命活動提供能量的主要
2024-11-18 16:18
【總結】第一章走進細胞第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性生物單細胞生物多細胞生物真菌細胞:酵母菌植物細胞:衣藻動物細胞:草履蟲植物細胞動物細胞:魚的紅細胞、人的上皮細胞低等植物細胞:水綿高等植物細胞:葉肉細胞、洋蔥鱗片頁表皮細胞原核細胞真核細胞原核細胞與真核細胞的區(qū)別類別原核細胞真核細胞細胞大小染色體細胞核細胞
2025-06-06 03:27
【總結】同種地瓜栽培在山嶺地的比栽培在水肥充足的平原地好吃;同樣西瓜,天氣越干旱,農(nóng)民用“汗水”澆出來的格外甜,而陰雨連綿時,西瓜就不好吃了,請分析其中的道理?情景探究:(1)平原的地瓜、天氣陰雨連綿時的西瓜不好吃,為什么?(2)這兩個實例說明水通過細胞膜運輸?shù)姆较蚴鞘裁?方式如何?1、自由擴散(1)概念:
2025-06-06 03:39
【總結】直接能源物質ATP分子簡式A-P~P~P與ADP的關系在酶的作用下,ATP中遠離A的高能磷酸鍵水解,釋放出其中的能量,同時生成ADP和Pi;在另一種酶的作用下,ADP接受能量與一個Pi結合轉化成ATP。合成時的能量來源植物光合作
2025-06-06 03:28
【總結】?第三章細胞的基本結構?第3節(jié)細胞核——系統(tǒng)的?控制中心細胞膜細胞基本結構細胞質細胞質基質細胞器線粒體葉綠體內(nèi)質網(wǎng)
2024-11-16 22:22
【總結】第三章細胞的基本結構第3節(jié)細胞核——系統(tǒng)的控制中心思考:是不是所有細胞都有細胞核呢?原核細胞沒有細胞核絕大部分有1個細胞核。有的無核。(例如:植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核)紅細胞(無核)真核細胞有的有多個核。(例如:骨骼肌細胞的核可多達數(shù)百個
【總結】第三章細胞的基本結構第3節(jié)細胞核——系統(tǒng)的控制中心真核細胞絕大部分有1個細胞核(少數(shù)細胞有多核,如橫紋肌細胞)植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核細胞核具有什么功能?資料分析美西螈蠑螈變形蟲傘藻資料一資料四資料
2024-11-16 22:23
【總結】第三節(jié)細胞核—系統(tǒng)的控制中心江蘇省淮陰中學高一生物組教學目標:?闡明細胞核的結構和功能?嘗試制作真核細胞的三維結構模型?理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心?重點:1、細胞核的結構和功能2、制作真核細胞的三維結構模型?難點:理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心
【總結】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型教學目標。,實驗技術的進步所起的作用。。教學重點和難點流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結構與功能相適應的觀點。一、對生物膜結構的探索歷程時間科學家科學實驗假說19世紀世紀末末歐文頓用500多種物質對植物細胞進行上萬次的通透性實驗,發(fā)現(xiàn)脂質更容易通過細胞膜膜是
2025-06-07 13:11
【總結】第3節(jié)細胞核—系統(tǒng)的控制中心高等植物成熟的篩管細胞,哺乳動物成熟的紅細胞等極少數(shù)細胞沒有細胞核。用光學顯微鏡觀察細胞,最容易看到是______細胞核核膜(雙層膜,把核內(nèi)物質與細胞質分開)染色質(由DNA和蛋白質組成,DNA是遺傳信息的載體)核仁(與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關)
2025-08-15 22:50
【總結】第3節(jié)細胞核——系統(tǒng)的控制中心【學海導航】(1)簡述細胞膜的成分和功能。(2)臨時裝片的制作和顯微鏡的熟練操作。(1)體驗制備細胞膜的方法,學會調整視野與選擇觀察范圍。(2)通過設計和分析實驗,培養(yǎng)學生的科學探究能力。(1)參與問題探討與實驗結果分析。(2)通過對細胞結構和功能的學習讓學
2024-11-28 14:32
【總結】第3節(jié)細胞核——系統(tǒng)的控制中心【學海導航】(1)簡述細胞膜的成分和功能。(2)臨時裝片的制作和顯微鏡的熟練操作。(1)體驗制備細胞膜的方法,學會調整視野與選擇觀察范圍。(2)通過設計和分析實驗,培養(yǎng)學生的科學探究能力。(1)參與問題探討與實驗結果分析。(2)通過對細胞結構和功能的學習讓學生
2024-11-15 21:09
【總結】第三章第三節(jié)導學案課題細胞核---系統(tǒng)的控制中心學習目標1、闡述細胞核的結構和功能。2、嘗試制作真核細胞的三維結構模型。3、認同細胞核是細胞生命的控制中心學習重點細胞核的結構和功能學習難點細胞核的結構和功能學習過程學習記錄【自主學習】1、除了高等植物成熟的
2024-12-08 19:53
【總結】【教材解讀】2021高中生物第3章第3節(jié)細胞核-系統(tǒng)的控制中心同步練習新人教版必修11.某同學將如圖3-3-6(1)中所示乙傘藻的細胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的核細胞移入乙中,則存活下來的乙傘藻其外形是圖3-3-6(2)中所示的()2.如圖3-3
2024-11-28 05:42