新20xx-20xx學(xué)年高中歷史63專制下的啟蒙同課異構(gòu)課件2人民版必修3-資料下載頁
2025-06-07 13:07本頁面
【正文】 和封建 專 制，要求自由民主；他 們 的思想推 動 法國大革命的到來。課外視野拓展(教 師 用 書 獨具 )伏 爾 泰的 謎語法國思想家伏 爾 泰曾出 過 一個意味深 長 的 謎： “ 世界上哪 樣?xùn)| 西最 長 又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重 視 又是最 值 得惋惜的；沒有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的 東 西 歸 于消 滅，使一切 偉 大的 東 西生命不 絕 。 ” 這 是什么？眾 說紛紜 ，捉摸不透。有一名叫查第格的智者猜中了。他說： “最長的莫過于時間，因為它永遠(yuǎn)無窮無盡；最短的也莫過于時間，因為它使許多人的計劃都來不及完成；對于在等待的人，時間最慢；對于在作樂的人，時間最快；它可以無窮無盡地擴(kuò)展，也可以無限地分割；當(dāng)時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜；沒有時間，什么事情都做不成；時間可以將一切不值得后世紀(jì)念的人和事從人們的心中摳去，時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。 ” 時間到底是什么呢？時間對于不同的人有不同的意義。對于活著的人來說，時間是生命；對于從事經(jīng)濟(jì)工作的人來說，時間是金錢；對于做學(xué)問的人來說，時間是資本；對于無聊的人來說，時間是債務(wù)；對于學(xué)生、尤其是中學(xué)生來說，時間是財富，是資本，是命運(yùn)，是千金難買的無價之寶。 希望大家珍惜時間。附： 課 內(nèi)答疑站一、學(xué) 習(xí) 思考1．科學(xué)與理性是什么關(guān)系？是科學(xué)的 發(fā) 展 導(dǎo)致 對 理性的崇拜呢？ 還 是 對 理性的崇拜引 發(fā) 了科學(xué)的 進(jìn) 步呢？ (教材 P109)提示： 自然科學(xué)的突 飛 猛 進(jìn) 必然 導(dǎo) 致人 們對社會的 進(jìn) 步充 滿 信心，隨之而來的是 對 人 類 理性的崇拜， 認(rèn)為 人 類 只要憑借理性就能完美地了解整個世界。 對 人 類 理性的追求，又必將 進(jìn)一步推 動 科學(xué)的 發(fā) 展。由此，科學(xué)與理性是相輔 相成的關(guān)系。2．洛克的主 張 與英國 資產(chǎn)階級 革命有何 聯(lián) 系？說 明了什么道理？ (教材 P110)提示： 英國 資產(chǎn)階級 革命的爆 發(fā) 正是當(dāng) 時 的國王及其政府威 脅 了大多數(shù)人民的生命、 財產(chǎn) 及人身自由，因而人民 奮 起推翻它， 這 正是洛克思想的實 踐。 說 明了思想啟蒙在革命中起到了推 動 作用。3． 盧 梭 說 ： “ 人生而自由，卻無往不在枷 鎖 之中。 ” 你怎 樣 理解 這 句 話 ？ (教材P110)提示： 人生而是自由平等的， 這 是自然 賦予每個人的 權(quán) 利，但 現(xiàn)實 社會卻 給 人 們套上了枷 鎖 。因此，人民 應(yīng) 向不合理的舊制度開 戰(zhàn) 。二、自我 測評 (教材 P113)在啟蒙運(yùn) 動 中，眾多的啟蒙思想家的共同思想主張 是什么？他 們 之 間 有何 繼 承和 發(fā) 展關(guān)系？提示： 共同主 張 ：從自然法出 發(fā) ，崇尚理性，肯定客 觀 世界的 規(guī) 律性；提倡科學(xué)，重 視 知 識 ，反對 愚昧；向往自由平等的理想社會，提倡 “ 天 賦人 權(quán) ” 和 “ 自由、平等、博 愛 ” ，要求充分 實現(xiàn)發(fā) 展人的天性的 權(quán) 利。繼 承與 發(fā) 展：如孟德斯 鳩對 洛克分 權(quán) 學(xué) 說 的 繼 承與 發(fā) 展； 盧 梭 對 霍布斯社會契 約論 的 繼 承與 發(fā) 展。三、材料 閱讀 與思考 (教材 P113)請查閱 有關(guān)材料， 談?wù)?《 獨立宣言 》 和 《 人 權(quán)宣言 》 體 現(xiàn) 了啟蒙運(yùn) 動 的哪些原 則 和思想？提示： 主要體 現(xiàn) “ 天 賦 人 權(quán) ” 、 “ 主 權(quán) 在民 ”和 “ 權(quán) 力分立 ” 的 資產(chǎn)階級 民主原 則 以及法律面前人人平等、法無明文 規(guī) 定不 為 罪等一系列 資產(chǎn)階級 法制原 則
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1