【總結】三專制下的啟蒙______、________兩國開始,然后擴展到_________和________等諸多國家,涌現(xiàn)出許多思想家。__________是資產階級民主主義政治理論的奠基人之一。英法德國荷蘭洛克人文主義:主張以人為中心而不是以神為中心,認為人是現(xiàn)實生活的創(chuàng)造者和主人,要求肯定人的價值和尊嚴,旨在擺脫天主教神學的束
2025-06-07 13:17
【總結】專題四20世紀以來中國重大思想理論成果20世紀中國的三次歷史性巨變事件領導者理論第一次第二次第三次辛亥革命孫中山三民主義新中國成立和社會主義建立毛澤東毛澤東思想改革開放和現(xiàn)代化建設鄧小平鄧小平理論一孫中山的三民主義1901年《辛丑條約》簽訂場景諸君:現(xiàn)在的時代,我們的中國,是世
2025-06-07 13:07
【總結】一蒙昧中的覺醒上面三個時期希臘人關注的對象有什么變化?人是萬物的尺度——公元前5世紀中葉公元前8、9世紀的希臘神話時代,人們稱宙斯是眾神之王,人類之王,人們按神諭安排事情。“萬物皆源于水,又復歸于水”“世界是一團永恒的火”——泰勒斯(公元前6世紀)神、自然、人一、智者的啟蒙——人文主義
【總結】第1課百家爭鳴第1課百家爭鳴電影《孔子》曾引起社會輿論的廣泛關注,不少的電影人甚至社會學者、歷史學家都對它表示了極大的興趣。電影講述了我國古代著名教育家、思想家孔子51歲出任中都宰一直到其73歲病逝這段經歷,并挑選了最有戲劇性的墮三都、周游列國、陳蔡被圍等重要經歷進行改編。影片的主角是孔子,其實在那個時代
2025-06-07 13:06
【總結】一文化事業(yè)的曲折發(fā)展在朝鮮的每一天,我都被一些東西感動著,我的思想感情的潮水,在放縱奔流著。它使我想把一切東西,都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的,是我思想感情的一段重要經歷,這就是,我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!——魏巍《誰是最可愛的人》一、建國初期的文化繁榮:假如現(xiàn)在呵,假如現(xiàn)在呵,我還不曾我還不曾
2025-06-07 13:09
【總結】二人民教育事業(yè)的發(fā)展美國依據(jù)1948~1984年經濟實際增長數(shù)據(jù),將傳統(tǒng)的經濟增長公式調整為:經濟增長(100%)=34%(勞動增長+資本增長)+66%(科技和教育)。日本1952~1961年的經濟增長模式為:經濟增長(100%)=%(勞動增長+資本增長)+%(科學技術)?!∧壳?,發(fā)達國家技術和知識的增加占生產率增長總要素的60%
【總結】一“順乎世界之潮流”資本主義:19世紀后半期的世界潮流是什么?第一次工業(yè)革命的完成,充實了資本主義的經濟基礎,使資本主義成為了一股不可阻擋的世界性潮流。1861年沙皇俄國進行了廢除農奴制的改革,1865年美國內戰(zhàn)結束,廢除了南方的奴隸制度,1868年日本開始了明治維新運動,1871年德意志、意大利分別完成統(tǒng)一,走上了資本主義道路。
【總結】二新文化運動一、一、《《新青年新青年》》與新覺醒與新覺醒二、高揚科學民主大旗二、高揚科學民主大旗(新文化運動的內容)(新文化運動的內容)三、三、新文化運動的評價新文化運動的評價一、一、《《新青年新青年》》與新覺醒與新覺醒2、、新文化運動的興起過程新文化運動的興起過程1、、新文化運動的背景新文化運動的背景((1))政治政治
【總結】一中國古代的科學技術成就學習目標: 知道四大發(fā)明是中國古代具有代表性的科技成就,了解四大發(fā)明的主要史實,以四大發(fā)明為例說明中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。一、紙的發(fā)明一、紙的發(fā)明1、造紙術發(fā)明前的記事材料、造紙術發(fā)明前的記事材料遠古和秦朝,人們把文字書寫在什么材料上?龜甲、獸骨、竹簡、木牘、陶器、青銅器、鐵器缺點:書寫比較麻煩,
2025-06-07 13:11
【總結】專題主旨:三位偉人、三大理論、三次巨變孫中山毛澤東鄧小平專題四:20世紀以來中國重大思想理論成果主要闡述20世紀以來指引中國走向變革、走向富強、走向現(xiàn)代化的重大理論成果。1997年的中共“十五大”報告指出:一個世紀以來,中國人民在前進道路上經歷了三次歷史性的巨大變化,產生了三位站在時代前列的偉大人物。第一次是辛亥革命,這是孫中山領導的。
【總結】三科學技術的發(fā)展與成就一、科研的起步和國力的展示1、起步的背景:新中國成立時,科技水平低。2、新中國振興科技的方針:自力更生的發(fā)展方針3、新中國振興科技的措施⑴成立中國科學院(1949)⑵成立科學規(guī)劃委員會(1956),制定《十二年科技發(fā)展遠景規(guī)劃》。⑶成立科學技術委員會(1958)⑷歡迎知識分子歸國⑸大力培養(yǎng)人才
【總結】中國古典文學的時代特色一、先秦時期:(一)詩的經典——《詩經》:中國成熟詩歌形成的標志1、《詩經》作品的時間:西周初年——春秋中葉(公元前11一前6世紀)約500年間的305首詩歌。2、《詩經》的內容構成及特點(1)《風》:是《詩經》的精粹,民間歌謠:反映社會下層勞動群眾的生活,直接表達他們的喜怒哀樂,語言生動
【總結】四理性之光與浪漫之聲理性做了哲學的探討,確立了人類的主體地位?!袄硇浴辟|疑的思想震動了整個歐洲思想界,由此形成了一種浪漫主義思潮,盧梭因此成為浪漫主義之父??档碌臅r代,啟蒙運動的發(fā)展已暴露出自身的矛盾:理性和自由這兩個啟蒙運動的基本原則開始對立起來。啟蒙運動的兩大原則都出現(xiàn)了困境,而正是康德把啟蒙運動從這種困境中解救了出
【總結】第1課百家爭鳴1、什么叫、什么叫““百家爭鳴百家爭鳴””??2、春秋戰(zhàn)國為什么會出現(xiàn)、春秋戰(zhàn)國為什么會出現(xiàn)““百家爭鳴百家爭鳴””的局面?的局面?3、、“百家爭鳴百家爭鳴””中主要有哪些流派?中主要有哪些流派?4、、““百家爭鳴百家爭鳴””產生的重要意義是什么?產生的重要意義是什么?一、“百家爭鳴”局面的出現(xiàn)探究?
【總結】一文化事業(yè)的曲折發(fā)展問題2:什么是“雙百”方針?問題1:新中國成立初期,中國出現(xiàn)文化繁榮的局面,其主要原因是什么?課前預習一、“雙百”方針的提出現(xiàn)在春天來了,一百種花都讓它開放,不要只讓幾種花開放,還有幾種花不讓它開放,這就叫百花齊放。百家爭鳴是諸子百家,春秋戰(zhàn)國時代,有許多學說自由爭論。現(xiàn)在我們也需要這個,在中華