【導(dǎo)讀】為進一步規(guī)范學(xué)校管理,充分調(diào)動教職工工作積極性,根據(jù)上級有關(guān)要求,結(jié)合我校實際,制定本方案。本校全體教職工,全年病、事假累計滿6個月以上者不參加考核。又分過程性考核,階段性考核,附加分以10分為封頂。定性考核分過程性考核和階段性考。過程性考核按德、能、勤、績、廉五個A級指標,分塊評價考核。辦公室組織考核,廉由黨支部組織考核。階段性考核由民主評議考核和考核組考核評價兩部分組成。作實際,按《考核細則》定性考核部分打分。占階段性考核分值的70%。的教師不得分)。課題實驗結(jié)題后按不同級別給予獎勵:國家。級課題加2分,自治區(qū)級加分,州級加1分市級加分。入工作,組織學(xué)習(xí)考核方案及細則,準備考核所需的各種表冊。成員:教師代表4-6人。報考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核公示。定性考核評議打分均去掉一個最高分、去掉一個最低分,計算平均分??己私Y(jié)果按比例記入考核總分。