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外國語學院規(guī)章制度匯編-資料下載頁

2024-11-04 07:01本頁面

【導讀】子集中學習制度。努力使領導班子成員成為政治方向明確,懂教育規(guī)律的實干家。對會議形成的決議要有明確的記載,重要工作在院務公開欄公布并認真。分工合作,集體領導。結務實廉潔進取的領導集體?;顣热葸M行總結檢查,自覺接受群眾監(jiān)督。有章可循,并在工作中不斷總結完善。到工作有布置,有檢查,保證落實。于協(xié)調各方面的工作和關系。院實際情況,制定本實施細則。作分工,對分管部門的黨風廉政建設負直接領導責任。的指示精神,結合本院實際,制定黨風廉政建設具體實施規(guī)則,分解責任目標,強化監(jiān)督制約機制,預防和治理腐敗現象,部署學院黨風廉政建設工作;監(jiān)督,切實履行監(jiān)督職責。不重視黨風廉政建設的干部不得任用;和上級紀檢監(jiān)察機關報告。本《實施細則》由院黨委負責解釋。本《實施細則》自公布之日起施行。

  

【正文】 學院行政辦公人員考勤制度 ( 2020 年 3 月修訂) 為了進一步完善學院行政管理,推動學院建設,更好地服務于教學科研和廣大教師,使行政辦公考勤的實施有章可循,特制定本制度。 一、考勤對象 執(zhí)行八小時工作制的行政辦公人員。 實驗室和圖書資料室人員。 學工辦輔導員。 二、考勤要求 嚴格遵守學校作息制度和放假、開學時間規(guī)定。 工作時間內不準擅自離開工作崗位。 杜絕工作時間內串崗聊天現象和從事本職工作或分派工作外的事情。 杜絕事前不請假無故缺勤現象。 三、考勤辦法 上、下 班簽到、簽退地點分別設在外經樓黨政辦公室( 318)、綜合樓語言實驗中心辦公室( 201A)與學 7 棟學工辦樓棟干事值班室( 104),在外經樓、綜合樓與學 7棟上班者各自在 三 處簽到。 簽到、簽退時間分別為每個工作日的上午 9: 00之前與下午 4: 50之后。 因?。ū救嘶蚣覍倩疾。?、因公事或私事請假者需辦理請假手續(xù): 1 天以內向院辦主任請假并報院、系部主管領導; 1天以上者應事先提交由分管院領導簽署準假意見的考勤情況說明表。 無故不簽到、簽退者按缺勤半天處理;每學期無憑據病假累計達 2 天視作 1 天事假;當月有憑據病 假累計達 4天視作 1 天事假。 四、考勤人員職權 代表學院對考勤對象秉公行使考勤權限。 及時向主管院領導匯報擅自離崗、串崗和缺勤、遲到、早退現象,經核實后記錄備案。 每月將考勤數據上報學院,在院務會上通報上個月考勤情況。 五、考勤處理辦法 學期末在學院簽到考勤統(tǒng)計數據的基礎上,參考學校指紋考勤統(tǒng)計數據,因私事請假缺勤累計在 3天以下者按照 10 元 /天的標準扣除獎金,因私事請假缺勤累計達 4 天及以上者按照 20 元 /天的標準扣除獎金,無故缺勤者按照 30 元 / 32 天的標準扣除獎金。 每學期 2天以 內無憑據病假與每月累計 4 天以內有憑據病假的缺勤記錄不列入獎金扣除范圍,但請假者須在事后提交就診掛號發(fā)票與病歷以供查驗。 六、其他 本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。 本制度由學院黨政辦負責解釋。 33 外國語學院設備維修管理辦法 為加強設備維修管理,盡可能不影響正常教學和降低維修費用,實現維修工作有序進行,確保設備正常運轉,特制定本制度。 第一條 設備維修 和管理人員實行坐班制,如有事必須嚴格遵守請銷假制度。 第二條 中心設備檢修按分工負責原則,實行定期檢修和及時維修。 (一 ) 設備維修管理工作由中心主任全面負責。 (二 ) 各實驗室設備維修管理由本實驗管理人員負責。 第三條 設備維修管理程序 (一)設備管理員在每學期開學前和停課后必須進行一次大檢修,平時在設備運行時出現問題應及時檢修。 (二)設備管理員不能解決的問題應及時向中心負責人上報。 (三)中心負責人應安排技術人員及時檢修。 (四)經兩人以上檢查確認設備故障,由設備管理員填寫設備維修申請表交中心負責人處 理,并作好記錄。 (五)中心負責人接到設備維修申請表后應及時向學院分管領導和教務處相關科室報批。 (六)經教務處批準維修后,由維修技術人員和設備管理人員共同落實維修。 (七)維修完成后由中心負責人或指定人員驗收。 34 語言實驗中心安全管理條例 為加強語言實驗中心安全工作,確保教學、科研、試驗等各項工作的順利進行,特制訂本安全管理條例:一、重視安全管理工作,加強法制宣傳教育和安全管理教育,增強全體職工的法制觀念和安全防范意識。 經常進行安全檢查工作,發(fā)現隱患,及時妥善處理。 強化責任管理,明確實驗室的安全管理職責,上班時間,實驗室不得離人,實驗室人員下班離開實驗室時必須關好門窗,切斷電閘。 設備定位管理,必要時移動設備須經實驗室主任許可。設備搬出語言實驗中心,必須書面報告并經實驗室主任簽字、備案,中心主任批準。 在全體職工中經常開展安全防火法規(guī)和消防知識的教育,做到防火器材到位,每個職工都會使用消防滅火器材。 加強對上機學生的教育管理,消除任何不穩(wěn)定因素,杜絕突發(fā)事故發(fā)生。 安全值班員必須提高警惕,堅守崗位,加強責任感,嚴格控制進出人員,做好安全保衛(wèi)工作。 35 外國語學院教學組織管理工作條例 第一章 總 則 教學工作是學校的核心工作??茖W地組織和管理教學工作,是建立正常的教學秩序,確保教學過程順利實施和提高教學質量的關鍵,為使教學組織管理工作科學化、規(guī)范化,特制訂本條例。 第二章 專業(yè)教學計劃的制訂與執(zhí)行 第一條 專業(yè)教學計劃是培養(yǎng)專門人才和組織教學過程的主要依據,是學校教學工作的基本文件。各專業(yè)教學計劃由學院會同各系(部)按有關文件精神組織制訂,經院務會審查、批準后執(zhí)行。 第二條 專業(yè)教學計劃應相對穩(wěn)定。一經批準,必須 嚴格執(zhí)行。在執(zhí)行過程中,如因特殊情況,必須變動計劃規(guī)定的課程設置、開課順序、時數分配和考核方式等,均須征得負責教學的系(部)主任同意,由該專業(yè)所在系(部)填報《修改專業(yè)教學計劃申請書》,報送學院審定,重大變動要報請分管院長或院務會批準。 第三條 修改專業(yè)教學計劃的申請上報學校教務處,被批準后學院教務辦備案,并將批件轉給有關系(部),由系(部)通知有關教研室、教師和學生。 第四條 必須保證專業(yè)教學計劃的嚴肅性,凡不經批準,擅自變動專業(yè)教學計劃者,應按違反教學紀律處理。 第三章 課程教學大綱的制訂和執(zhí)行 第五條 課程教學大綱是課程教學的指導性文件,是教師授課和編寫教材的依據。各門課程都必須有符合專業(yè)教學計劃要求的教學大綱。 第六條 對于沒有統(tǒng)一教學大綱的課程,有關教研室應根據教學計劃的要求制訂出具有高度思想性、科學性和實用性的教學大綱。 第七條 課程教學大綱應力求相對穩(wěn)定,任課教師不得擅自變動大綱內容,若需修改教學大綱,應在開課前提出變動范圍和理由,經教研室主任審查,由系(部)主任報分管教學院長同意后批準,上報學校教務處,批準后教務辦備案。 第八條 系、部、教研室應對任課教師執(zhí)行課程教學大綱的情況進行檢查,確保課 程教學大綱的執(zhí)行。如發(fā)現問題應及時解決,妥善處理,并報教務處。 第四章 教學計劃進程表的編制 第九條 教學計劃進程表是專業(yè)教學計劃具體實施的現實體現,它根據各專業(yè)教學計劃由系(部)編制而成并報送學院審核。 第十條 各系(部)應在每學期的第 14周前安排好下學期本系各專業(yè)班級的教學計劃進程表,并及時報送學院。 36 第十一條 學院負責審核各系部的具體教學安排,然后匯總按班級編制每學期的教學計劃進程表。 第十二條 在編制教學計劃進程表過程中如發(fā)現與教學條件有沖突或學生負荷嚴重不均衡等不合理因素時,學院可提出修改方案或與 有關系(部)協(xié)商調整,如無大的分歧,由學院確定,必要時由分管教學院長協(xié)調解決。 第十三條 教學計劃進程表經學校教務處批準后實施,通常情況下不得變更,如有特殊情況,須經系(部)主任同意,上報學院分管教學院長批準后,由學院教務辦上報學校教務處。 第十四條 教學計劃進程表是安排課程和核算該學期的教學時數和教師教學工作量的依據。 第五章 教師授課計劃 第十五條 教師授課計劃是授課內容、方式和進度的具體安排。各任課教師必須根據教學計劃進程表、課程教學大綱的要求和課程表的安排認真填寫。教師授課計劃須經系(部)主任審批后 執(zhí)行。 第十六條 教師授課計劃一式三份,在每學期開學前送交教研室或系(部)和學院教務辦各一份,另一份本人留底。 第十七條 任課教師必須按授課計劃規(guī)定的進度進行教學,不得隨意提前或推遲教學進度。因特殊情況須變更教學進度者,在不降低教學大綱要求的前提下,由教研室主任妥善解決,對提前或拖延一周以上者,須查明原因后,由系(部)主任解決,報學院備案。 第十八條 各系(部)主任應經常檢查任課教師執(zhí)行授課計劃的情況。每月至少一次,發(fā)現問題及時解決,對不執(zhí)行授課計劃者,應立即采取措施,并報教務處。 第十九條 每學期結束時, 教研室主任應將本教研室執(zhí)行授課計劃的情況在書面總結中報系(部),重要情況由系(部)報學院。 第六章 任課教師的安排 第二十條 加強教學第一線,充分發(fā)揮教師的主導作用,是不斷提高教學質量,培養(yǎng)高質量人才的關鍵。各系、部、教研室必須根據教師任課資格安排好教師的教學工作。 第二十一條 教師的任課資格原則上必須具有由人事部門認定的高校教師任職資格證。實踐課教師原則上也應具有本科及其以上學歷,特殊情況由系(部)主任審查、學院復核后報學校教務處批準。 第二十二條 新任課教師,在擔任教學任務前,應參加人事部門組織的崗前培 訓并獲得合格證書,在有經驗教師的指導下進行備課和試講,系(部)在確認 37 其能保證基本教學質量的前提下,再安排其擔任教學任務(新專業(yè)或缺編較多的教研室,暫時達不到該項要求時,需報請系、部主任批準)。教研室應在各個教學環(huán)節(jié)上加強具體指導,盡快幫助其提高教學質量。 第七章 課程表的編排與執(zhí)行 第二十三條 課程表是保證教學執(zhí)行計劃順利實現的安排表,課程表應嚴格按照學期教學計劃進程表的安排和各教學環(huán)節(jié)的特點,在理論實踐“一體化”的前提下盡可能的考慮教師的要求,進行合理編排,同門課盡量并班上大課。 第二十四條 課程表由學校 教務處統(tǒng)一編排,并于本學期結束前將下學期的課程總表下達到系(部),由系(部)分別下達到教研室和學生班級。 第二十五條 編排課程表過程中應征求各系(部)的意見,注意均衡學生的課程負擔,同一課程一周內應保持一定的間隔,一般以兩節(jié)連排。 第二十六條 課程表一經確定不宜變動,必須變動時應按相關規(guī)定和程序執(zhí)行。 第八章 教學研究 第二十七條 開展教學研究,是提高教師業(yè)務水平和教學質量的重要環(huán)節(jié),各系(部)、教研室都應有計劃地認真組織。 第二十八條 教研室至少每兩周應利用一個下午時間,積極開展多種多樣的教學研究活動,有 領導、有計劃地組織教師(含外聘和本校兼職教師)學習教育理論和有關教學文件或經驗總結,組織教師集體備課,討論重點、難點、研究教改方案,開展聽課、觀摩教學第二課堂活動、學術活動和社會實踐活動,總結和交流教學經驗等。 第二十九條 鼓勵教師撰寫教學研究論文或教學經驗總結,通過多種渠道爭取并參與課題和科研活動。 第三十條 外出參加有關教學研究活動或學術會議的教師,返校后應當向教研室和有關部門匯報,并提出建議,同時,將有關資料交系(部)或資料室登記保管,供教師參閱。 第九章 教學檢查 第三十一條 教學檢查是全面了解教學 情況,取得教學反饋信息,及時解決教學工作中存在的問題,促進教學方法的研究和改革、推動教學工作不斷提高的重要措施,院領導和系、部、教研室各級管理人員都要深入教學第一線,進行經常和定期的教學質量檢查工作。 第三十二條 建立和健全教學質量檢查制度,定期到課堂聽課,了解教學效果及師生對教學工作的意見和要求。分析各教學環(huán)節(jié)的質量狀況,不斷研究改進措施,及時解決教學工作中的各種問題。 38 第三十三條 負責教學工作的教研室主任、系(部)主任和學院有關領導,應定期對教學計劃、教學大綱中授課計劃的執(zhí)行情況進行檢查,對實踐性教學環(huán)節(jié)(含專業(yè)實習、畢業(yè)實習以及畢業(yè)論文)和學生學習情況進行檢查,解決教學中存在的問題。 第三十四條 每學期第十周前后兩周為全校期中教學檢查時間,主要由各系(部)負責進行,各系(部)可根據學院的部署和本學期教學工作的重點及教學情況,決定本部門檢查的重點和檢查方式,學院和督導組有重點地參加各系部期中教學檢查工作,期中教學檢查結束后,各系(部)應將檢查情況、解決存在問題的意見的改進措施書面報學院。 第十章 附 則 第三十五條 本條例由外國語學院負責解釋。 第三十六條 本條例自公布之日起執(zhí)行。 39 外國語學院關于加強教材選用工作的規(guī)定 為了提高教學質量,更好地促進課程建設,逐步提高教材選用質量,杜絕和減少不符合培養(yǎng)規(guī)格要求的或低水平的教材進入課堂,特制定本規(guī)定。 一、教材選用的原則 統(tǒng)一原則。為了確保教材供應質量和提高課前到書率,通識課和學科核心課教材的征訂由教務處統(tǒng)一進行,嚴格禁止學院和教師個人向學生征訂發(fā)放教材及教學參考書。 選優(yōu)選新原則。要優(yōu)先選用近 3 年的優(yōu)秀教材、面向二十一世紀教材、國家規(guī)劃教材或公認水平較高的教材,杜絕使用質劣包銷的教材,提高優(yōu)秀教材的選 用率。積極引進先進適用的外語原版教材。 組織選用原則。教材的選用不是教師個人行為,而是一種組織行為。應由院系根據專業(yè)培養(yǎng)目標的要求進行推薦,校教材建設委
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