【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計總體分布,小長方形的面積等于該組的()答案:B100的樣本數(shù)據(jù)按由小到大排列分成8個小組,如下表所示,但第3組被墨汁污染,則第三組的頻率為()組號12345678頻數(shù)1013141
2025-11-29 20:23
【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計總體分布一、教學目標:知識與能力:(1)通過實例體會分布的意義和作用。(2)在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中,學會列頻率分布表,畫頻率分布直方圖、頻率折線圖和莖葉圖。(3)通過實例體會頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準確地做出總體估計。過程與方法:通過對現(xiàn)實生
2025-11-29 07:03
【總結(jié)】用樣本估計總體用樣本的頻率分布估計總體分布整體設計教學分析教科書通過探究欄目引導學生思考居民生活用水定額管理問題,引出總體分布的估計問題,該案例貫穿于本節(jié)始終.通過對該問題的探究,使學生學會列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、頻率分布折線圖.教科書在這里主要介紹有關頻率分布的列表和畫圖的方法,而關于頻率分布的隨機性和規(guī)律性
2025-11-10 19:08
【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計總體的分布一、【使用說明】1、課前完成導學案,牢記基礎知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【學習目標】1、體會分布的意義和作用,學會列頻率分布表,會畫頻率分布直方圖,會用頻率分布表或分布直方圖估計總體分布,并作出合理解釋。2、在解決問題過程中,進一步體會用
2025-11-24 11:31
【總結(jié)】空間向量的基本定理1、平行向量基本定理復習對于任意兩個向量,則向量與共線的充要條件是存在實數(shù),使得如果是平面內(nèi)的兩個不共線向量,那么對于這一平面內(nèi)的任一向量,有且只有一對實數(shù)λ1,λ2,使得這表明:平面內(nèi)任一向量可以用該平面內(nèi)的兩個不共線向量線性表示.
2025-06-06 12:06
【總結(jié)】離散型隨機變量的數(shù)學期望和方差一、復習回顧一、復習回顧1、離散型隨機變量的分布列X············2、離散型隨機變量分布列的性質(zhì):(1)pi≥0,i=1,2,…;(2)p1+p2+…+pi+…=1.1、某
2025-06-06 12:05
【總結(jié)】用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征【學習目標】,畫頻率分布直方圖2.通過實例體會頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準確地做出總體估計【學習重點】,畫頻率分布直方圖2.會畫頻率折線圖和莖葉圖課前預習案【知識鏈接】在NBA的2021賽季中,甲、乙兩名籃球運
2025-11-30 03:43
【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計總體分布下表是1002名學生身高的頻率分布表,根據(jù)數(shù)據(jù)畫出:;;.分組頻數(shù)累計頻數(shù)頻率[,)44[,)128[,)208[,)3111[,)5322[,)7219[,)8614[,)937
【總結(jié)】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:用樣本的頻率分布估計總體分布(2)頻率分布直方圖和折線圖【學習導航】知識網(wǎng)絡學習要求1.頻率分布直方圖的作法,頻率分布直方圖更加直觀形象地反映出總體分布的情況;2.頻率分布折線圖的作法,優(yōu)點是反映了數(shù)據(jù)的變化趨勢,如果樣本容量足夠大,分組的組距足夠小,則這條折線將趨于一條曲線,稱為總體
【總結(jié)】回顧提升上節(jié)課學習了哪些知識,如何應用它們??什么是全稱命題?什么是存在性命題??要判斷全稱命題為真,必須對給定的集合中的每一個元素x,使p(x)為真;要判斷全稱命題為假,只要在給定集合中找到一個元素x,使p(x)為假.要判斷一個存在性命題為真,只要在給定的集合中,找到一個元素x,使p(x)為真,否則命題為假.
【總結(jié)】異面直線所成角的范圍:思考:結(jié)論:一、線線角:所以與所成角的余弦值為解:以點C為坐標原點建立空間直角坐標系,如圖所示,設則:所以:例一:斜線與平面所成的角平面的一條斜線和它在這個平面內(nèi)的射影所成的銳角AOB二、線面角當直線與平面垂直時,直線與平面所成的角是90
【總結(jié)】學習目標1.學會列頻率分布表,畫頻率分布直方圖、頻率折線圖和莖葉圖.2.恰當?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準確地作出總體估計.學習過程一、課前準備(預習教材58頁~63頁,找出疑惑之處)二、新課導學1、頻率分布直方圖:(1)頻率分布:是指一個樣本數(shù)據(jù)在各個小范圍內(nèi)____________;一
【總結(jié)】空間向量的線性運算復習回顧:平面向量1、定義:既有大小又有方向的量。幾何表示法:用有向線段表示字母表示法:用小寫字母表示,或者用表示向量的有向線段的起點和終點字母表示。3、相等向量:長度相等且方向相同的向量ABCD2、表示方法2、平面向量的加法、減法與數(shù)乘運算向量加法的三角形法則ab
【總結(jié)】為什么?(1)第一、三象限里兩軸間夾角平分線的方程是x-y=0.點的橫坐標與縱坐標相等x=y(或x-y=0)第一、三象限角平分線含有關系:x-y=0xy0(1)上點的坐標都是方程x-y=0的解(2)以方程x-y=0的解為坐標的點都在上曲線條件方程曲線和方程之間有什么對應關系呢?
【總結(jié)】回歸分析的基本思想及其初步應用*自變量取值一定時,因變量的取值帶有一定隨機性的兩個變量之間的關系叫做相關關系。1、定義:1):相關關系是一種不確定性關系;注對具有相關關系的兩個變量進行統(tǒng)計分析的方法叫回歸分析。2):函數(shù)關系是確定性關系復習變量之間的兩種關系y=x2如:人的身高與年齡;如:人的