【正文】 s e c h e c k y o u r e q u ip m e n t. A n d r e m e m b e r n o m o r e th a n 1 0 o u n c e s o f c a r r y o n b a g g a g e a r e a llo w e d . 【語篇解讀】未來的交通是什么樣子呢 ? 【答案與解析】 1 .a r e g o in g 根據前面的時間狀語“ in th e n e x t fe w d e c a d e s ”可知 ,此處指未來發(fā)生的事情 ,用一般將來時 ,用 a r e g o in g 。 2 .c a r s 此處是復數概念 ,用名詞的復數形式。指未來人人會使用電動汽車。 3 .r u n n in g 分析語境可知 ,介詞后面跟動名詞 ,故用 r u n n in g 。 4 .r e a lly 此處是副詞修飾后面的動詞。 5 .a 此處表示泛指 ,用不定冠詞 a 。 6 .p r e s e n te d 分析上下文可知 ,展示新電動汽車樣車發(fā)生在過去 ,用一般過去時。 7 .to 此處指目的地 ,用介詞 to 。 8 .s p e c ia lly 此處是副詞修飾后面的動詞。 9 .to v is it 此處是不定式短語作定語 ,修飾前面的名詞 ,指去參觀月球的旅行。 1 0 .le a v e s 按照時刻發(fā)車 ,用一般現在時 ,故填 le a v e s 。 (四 ) 題材 全校剃光頭 體裁 記敘文 難易度 ★★ S tu d e n ts a n d te a c h e r s a t a s c h o o l in M ilo a r e g o in g b a ld (禿頂的 ) to s u p p o r t o n e o f th e ir o w n w h o 1 (fig h t) c a n c e r n o w . Z a c M ills is a 2 (s ix ) g r a d e r h e r e a t P e n q u is V a lle y S c h o o l. H e is a h u g e s p o r ts fa n a n d 3 (lo v e ) s p o r ts . H e a lw a y s g e ts a s m ile o n h is fa c e . Z a c ’ s b e e n d ia g n o s e d 4 b o n e c a n c e r , a n d is u n d e r g o in g tr e a tm e n ts . S o p e o p le s c h o o l w id e a r e s h a v in g th e ir h e a d s , in 5 (h o p e ) o f b r in g in g a s m ile to h is fa c e . “ S in c e th is k id is lo s in g h is h a ir d u e to c a n c e r , I m ig h t a s w e ll s u p p o r t h im b y 6 (s h a v e ) m y h e a d ,” s a id 9 th g r a d e r A d a m S te ts o n . T h e y ’ r e a ls o r a is in g m o n e y 7 (h e lp ) Z a c a n d h is fa m ily . T h e s e k id s s a y lo s in g a fe w h a ir s is th e le a s t th e y c a n d o fo r th e ir fr ie n d Z a c , a n d th e y h o p e to s e e h im b a c k h e r e a n d b e c o m e 8 (h e a lth ) ju s t a s s o o n a s p o s s ib le . B u t it’ s n o t ju s t s tu d e n ts , th e p r in c ip a l, 9 co o r g a n iz e d th e s h a v e o ff, a ls o jo in s th e k id s to r a is e m o n e y . E v e n a c o u p le lo c a l g a m e k e e p e r s ta k e p a r t in it. “ 10 w a s g o o d . I a c tu a lly lik e m y n e w h a ir s ty le ,” s a id P a u l M a s o n . 【語篇解讀】一名學生患了骨癌。因為化療 ,他掉光了頭發(fā)。全校師生都自發(fā)剃光頭發(fā) ,為他籌款。這就是愛的力量 ! 【答案與解析】 1 .is fig h tin g 根據后面的副詞 n o w ,可知該學生現在正在和癌癥斗爭 ,用現在進行時。 2 .s ix th / 6 th 此處表示幾年級 ,放在名詞前面用序數詞。 3 .lo v e s 分析上下文可知 ,此處陳述從過去到現在一直的情況 ,故用一般現在時。主語是單數 ,謂語也用單數。 4 .w ith 固定短語 b e d ia g n o s e d w ith ,意思是“被診斷有??”。 5 .h o p e s 此處是固定短語 in h o p e s o f,相當于 in th e h o p e o f,意思是“希望”。 6 .s h a v in g 此處介詞后面跟動名詞 ,故填 s h a v in g 。 7 .to h e lp 此處用不定式短 語表目的。 8 .h e a lth y 此處是形容詞作賓補 ,指同學們都希望看到 Z a c 能盡快健康起來。 9 .w h o 此處是非限制性定語從句 ,先行詞是人 ,故用關系代詞 w h o作從句的主語。 1 0 .I t 指剃光頭發(fā)這個行為很好 ,用代詞 it 。 (五 ) 題材 兒子的自尊 體裁 記敘文 難易度 ★★★ W h ile I w a s tid y in g u p in o u r h o m e o ffic e th is m o r n in g , a th o u g h t s u d d e n ly c a m e in to m y h e a d c o n c e r n in g 1 (I ) s o n . T h e s to r y h a p p e n e d a fe w y e a r s a g o . T h e 2 (lo v e ) k id w a s a b o u t 8 y e a r s o ld a t th e tim e . H is s c h o o l 3 (p r o m o te ) a fo o d d r iv e fo r “ th e p o o r ” d a y s b e fo r e a n d h e w a n te d to ta k e s o m e th in g to s c h o o l 4 n e x t d a y . I w a s a fu ll tim e s tu d e n t a n d s tr u g g lin g a lo n g 5 (m a k e ) e n d s m e e t a t th e tim e . 6 a m a tte r o f fa c t, o u r s to r e r o o m w a s a ll b u t e m p ty a p a r t fr o m o n e o r tw o c a n s a n d a ja r o f h o m e m a d e ja m . M y s o n m a d e h is r e q u e s t a g a in , a n d 7 (h o p e ) I s a id to h im “ F o r g o o d n e s s s a k e L o g a n , w e h a v e n ’ t g o t 8 to g iv e . W E A R E T H E P O O R !” H e lo o k e d a t m e in 9 (a s to n is h ), a n d s a id “ No , w e a r e n ’ t, D a d d y , b e c a u s e w e ’ v e g o t a h o u s e a n d w e ’ v e g o t e a c h o th e r .” 10 s a y in g th is , th e little m a n p r o u d ly to o k th e c a n s a n d th e ja m to s c h o o l. 【語篇解讀】盡管單親父親覺得家里窮 ,但是兒子卻沒有自卑。 【答案與解析】 1 .m y 分析上下文可知 ,此處指關于作者的兒子 ,用物主代詞 my 。 2 .lo v e ly 此處是形容詞修飾后面的名詞 ,指可愛的兒子。 3 .h a d p r o m o te d 根據后面的時間狀語 d a y s b e fo r e 可知指過去的過去 ,用過去完成時。 4 .th e 固定短語 th e n e x t d a y ,意思是“第二天”。 5 .to m a k e 此處是不定式短語表目的。指作者當時還是個全職學生 ,竭力避免入不敷出。 6 .A s 固定短語 a s a m a tte r o f fa c t,意思是“事實上”。 7 .h o p e le s s ly 分析上下文可知 ,此處是副詞 ,修飾后面的謂語 ,指作者面對兒子的請求 ,感到很無助。 8 .a n y th in g 這里作者認為他們沒有什么東西可以給其他窮人 ,因為他們自己就很窮。 9 .a s to n is h m e n t 此處是固定短語 in a s to n is h m e n t。指兒子感到非常驚訝。 1 0 .A fte r 這里指說完這些話后 ,兒子就自豪地帶著罐頭去學校了。 (六 ) 題材 幫助迷路母子 體裁 記敘文 難易度 ★★ I w a s w a itin g in m y c a r a n d n o tic e d a la d y w ith a s m a ll c h ild , 1 (e x tr e m e ) u p s e t. S h e s e e m e d to c o m e h e r e fr o m 2 v illa g e in I n d ia . T h e la d y s e e m e d 3 (lo s e ) in th is c ity . A fte r I g o t o u t o f m y c a r , I w a lk e d to th e la d y . S h e lo o k e d a t m e w ith 4 (h e s ita te ) a n d I a s k e d h e r if s h e w a n te d to s a y s o m e th in g . I ta lk e d to h e r g e n tly , 5 g a v e h e r th e c o u r a g e to ta lk to m e . S h e to ld m e th a t s h e 6 (c o m e ) fr o m h e r v illa g e fo r tr e a tm e n t a n d h a d n o m o n e y a t th e tim e . S h e h a d n ’ t e a te n a n y th in g a n d 7 d id s h e fe e d h e r b a b y . I c o