【總結】圖像的作法：方法一：“五點法”方法二：圖像變換法復習回顧，參數對函數的圖像有什么影響？：（1）要得到函數，只需將函數y=sin2x的圖像作怎樣的變換？
2025-06-06 06:23
【總結】復習回顧1xyo-11.正弦函數的圖像：-11--12.用“五點法”作正弦函數在區(qū)間的簡圖：§8函數的圖象（一）問題探究一：
【總結】§7向量應用舉例（二）例，你是否有這樣的經驗：兩個人共提一個旅行包，夾角越大越費力；在單杠上做引體向上運動，兩臂的夾角越小越省力.你能從數學的角度解釋這種現象嗎？F2F1FG解：不妨設由向量的平行四邊形法則、力的平衡以及直角三角形的知識，可以知道當由0o到180o逐漸變大時，由0o到90o逐漸變
2025-06-06 06:25
【總結】復習回顧的簡圖.，請說出是哪五個關鍵點？它們的坐標分別是什么？1xyo-1§5正弦函數的性質與圖像（二）1xyo-1（1）定義域：R（2）值域：[-1,1]（3）周期性：（4）奇偶性：奇函數正弦函數的對稱中心
【總結】第三章三角恒等變形,第一頁，編輯于星期六：點三十五分。,§1同角三角函數的基本關系(2),第二頁，編輯于星期六：點三十五分。,,自主學習梳理知識,課前基礎梳理,第三頁，編輯于星期六：點三十五分。,,第...
2024-10-22 18:57
【總結】第一章三角函數任意角的三角函數同角三角函數的基本關系1．理解同角三角函數的基本關系式．(重點)2．會運用平方關系和商的關系進行化簡、求值和證明．(難點)同角三角函數的基本關系式1．想一想同角三角函數的基本關系式對任意角α都成立嗎？提示：平方關系對任意角都成立，商數關系只有當α≠
2024-12-07 17:35
【總結】§7向量應用舉例（一）若M(x0,y0)是平面上一定點，它到直線l：Ax+By+C=0的距離d為xyoM(x0,y0)ld例P(1,2)到直線l:2x+y+1=0的距離.練習、2、3.練習y=f(x)的圖像按向量平移,使圖像上點的坐標由(1,0)變?yōu)?2,2),則平移后的圖像的解析式為__
【總結】：三角問題幾何問題復習回顧：oxy1PM的終邊MP§5正弦函數的性質與圖像（一）oxy1PM的終邊正弦函數有以下性質：（1）定義域：R（2）值域：[-1,1]（3）最值：當x=______________時,
【總結】同角三角函數的基本關系教學目標：1．進一步提高學生對三角函數定義的認識，通過本節(jié)課的學習，學生能夠利用定義探究同角三角函數的基本關系式．2．鼓勵學生發(fā)展實驗觀察、分析聯想等技能，深化數形結合、分類討論和等價轉化的思想，提高學生從特殊到一般的意識，完成此課后學生能夠初步應用同角三角函數基本關系式處理求值、證明和化簡這三類問題．3．培養(yǎng)學生對數學學科
2024-11-19 23:18
【總結】§同角三角函數的基本關系式班級：姓名：一、選擇題（本大題共6小題，每小題2分，共12分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）sinα=54，且α為第二象限角，那么tanα的值等于A.34B.－34C.
2024-12-03 00:11
【總結】復習回顧？：已知、是非零向量，與一定相等嗎？為什么？思考：三角形ABC中，AB+BC+CA=____化簡：(PQ+OM)+(QO+MQ)=____0PQ引申：向量加法的多邊形法則記作：與互為反向
2025-06-06 06:24
【總結】同角三角函數的基本關系教學目標：(1)能根據三角函數的定義，導出同角三角函數的基本關系；(2)已知某角的一個三角函數值，求它的其余各三角函數值；(3)能運用同角三角函數的基本關系求一些三角函數（式）的值，并從中了解一些三角運算的基本技巧；(4)利用同角三角函數關系式化簡三角函數式，證明三角恒等式，掌握恒等式證明的一般方法；(5)
2024-11-19 20:36
【總結】陜西省吳堡縣吳堡中學高中數學第三章同角三角函數的基本關系同步訓練北師大版必修4一、選擇題1．若sinα＝54，且α是第二象限角，則tanα的值等于（）A．－34B．43C．±43D．±342．已知sinα＋cosα＝51，且0≤απ
2024-12-05 06:40
【總結】：實數與向量的積是一個向量，記作，它的長度和方向規(guī)定如下：當時，的方向與的方向相同；當時，的方向與的方向相反；特別地，當或時，：（第一分配律）（第二分配律）：定理1：則向量與非零向量共線.是
【總結】2020/12/24同角三角函數的基本關系2020/12/24是否存在同時滿足下列三個條件的角??53sin)1(???135cos)2(???2tan)3(??2020/12/24任意角的三角函數
2024-11-17 12:00
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