高中數學221直線與平面平行的判定導學案新人教a版必修2-資料下載頁

【總結】直線與平面平行的判定●學習目標；；系●課前自學1.直線a在平面α，符號表示為:______________包括_____和_______兩種.2.用圖形語言表示直線a與平面α平行（再用直線襯托法畫）；符號語言表示為：________.3.直線與平面平行的判定定理的符號語言:______

2025-11-29 20:23

四川省成都市高中數學142正弦函數、余弦函數的性質2課件新人教a版必修4-資料下載頁

【總結】正弦函數、余弦函數的性質（2）-----1-1-----1-1-----1-1正弦函數的圖象性質:(1)定義域(2)值域R.[-1，1].當且僅當時取得最大值1，當且僅當時取得最小值-1.

2025-06-06 00:28

四川省成都市高中數學141正弦函數、余弦函數的圖像課件新人教a版必修4-資料下載頁

【總結】正弦函數、余弦函數的圖象新課講授圖象的幾何作法???2,0sin??xxy，由于在單位圓中，角x的正弦線表示其正弦值，因此可將正弦線移動到直角坐標系中確定對應的點（x,sinx）,從而作出函數圖象.PM3?1Oxy1如：作正弦線

2025-06-05 23:39

四川省成都市高中數學142正弦函數、余弦函數的性質3課件新人教a版必修4-資料下載頁

【總結】正弦函數、余弦函數的性質（3）正弦函數的圖象性質:(1)定義域(2)值域R.[-1，1].當且僅當時取得最大值1，當且僅當時取得最小值-1.Zkkx???，??22Zkkx????，??22(3)奇偶性奇函數.(5

2025-06-05 23:39

四川省成都市高中數學142正弦函數、余弦函數的性質1課件新人教a版必修4-資料下載頁

【總結】正弦函數、余弦函數的性質（1）y=sinx、y=cosx的圖象一、復習：2??23?11?.yxO?2....作出y=sinx，y=cosx,x∈[0，2π]的圖象2??23?.yxO?2....-11與x軸的交點(

2025-06-06 00:10

高中數學221-222直線與平面、平面與平面平行的判定習題新人教a版必修2-資料下載頁

【總結】直線與平面、平面與平面平行的判定一、選擇題1．已知兩條相交直線a，b，a∥平面α，則b與α的位置關系是()A．b?平面αB．b∥α或b?αC．b∥平面αD．b與平面α相交，或b∥平面α解析：選Db與α相交，可確定的一個平面β，若β與α平行，則b∥α；

2025-11-30 03:43

四川省成都市高中數學143正切函數的圖象和性質課件新人教a版必修4-資料下載頁

【總結】正切函數的圖象和性質一、回顧正弦函數的圖象的作法（2）利用正弦線畫正弦函數的圖象（1）利用描點法畫正弦函數的圖象xy.023??2?2?1-1....oxy---11---1--?21oA步驟:(1)等分3?2?32?65

2025-06-05 23:52

四川省成都市高中數學151函數y=asinωxφ的圖象2課件新人教a版必修4-資料下載頁

【總結】函數y=Asin(ωx+φ)的圖象(2)()()yfxyfx?????化歸思想：怎樣由()0yfx???將圖象上的每一個點向左（）（或向右0||()yfx??????（））平移個單位即得到：函數y=sin(x+φ)，x∈R（其

2025-06-06 00:10

20xx高中數學人教a版必修二221直線與平面平行的判定平面與平面平行的判定-資料下載頁

【總結】教學目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定;2.滲透“點線面體”升維降維思想教學目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定;2.滲透“點線面體”升維降維思想教材分析重難點：直線與平面、平面與平面的平行判定教材研讀1.判定直線與平面平行的方法A.研讀教材P54-P55

2025-11-08 03:40

新人教a版高中數學必修222直線、平面平行的判定及其性質-資料下載頁

【總結】直線和平面平行的判定（1）直線在平面內-----有無數個公共點??a如圖：（2）直線在平面外：??a①直線a和面α相交：aA???如圖：②直線a和面α平行：//a?如圖：.Aa??a?a復習：直線與平面的位置關系有

2025-11-08 12:03

四川省成都市高中數學151函數y=asinωxφ的圖象1課件新人教a版必修4-資料下載頁

【總結】函數y=Asin(ωx+φ)的圖象(1)知識與方法回顧1.“五點法”作函數y=sinx簡圖的步驟，其中“五點”是指什么？)0,2(),1,23(),0,(),1,2(),0,0(?????2??23?11?.yxO?2....2.函數圖象的平移變換法則

2025-06-05 23:39

人教a版高中數學必修二221直線與平面平行的判定word教案-資料下載頁

【總結】§直線、平面平行的判定及其性質§直線與平面平行的判定一、教材分析空間里直線與平面之間的位置關系中，平行是一種非常重要的關系，它不僅應用較多，而且是學習平面與平面平行的基礎.空間中直線與平面平行的定義是以否定形式給出的用起來不方便，要求學生在回憶直線與平面平行的定義的基礎上探究直線與平面平行的判定定理.本節(jié)重點

2025-11-24 11:32

高中數學人教a版必修二221直線與平面平行的判定課時作業(yè)-資料下載頁

【總結】§2.2直線、平面平行的判定及其性質直線與平面平行的判定【課時目標】1．理解直線與平面平行的判定定理的含義．2．會用圖形語言、文字語言、符號語言準確描述直線與平面平行的判定定理，并知道其地位和作用．3．能運用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關系的簡單問題．1．直線與平面平行的定義：直線與平面______公共

2025-11-26 06:43

高中數學223-224直線與平面、平面與平面平行的性質課件新人教a版必修2-資料下載頁

【總結】2．&直線與平面、平面與平面平行的性質直線與平面平行的性質[提出問題]將一本書打開，扣在桌面上，使書脊所在的直線與桌面平行，觀察過書脊的每頁紙和桌面的交線與書脊的位置．問題1：上述問題中，書脊與每頁紙和桌面的交線有何位置關系？提示：平行．問題2：每頁紙與桌面的交線之間有何關系？提示：平行．問題

2025-11-09 08:11

高中數學231直線與平面垂直的判定及其性質課件新人教a版必修2-資料下載頁

【總結】2．直線與平面垂直的判定直線與平面的垂直[提出問題]魯班是我國古代一位出色的發(fā)明家，他在做木匠活時，常常遇到有關直角的問題．雖然他手頭有畫直角的矩，但用起來很費事．于是，魯班對矩進行改進，做成一把叫做曲尺的“L”形木尺．現在木工要檢查一根木棒是否和板面垂直，只需用曲尺在不同的方向(但不是相反的方向)檢

2025-11-09 08:11

四川省成都市高中數學221直線與平面平行的判定課件理新人教a版必修2-文庫吧

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四川省成都市高中數學221直線與平面平行的判定課件理新人教a版必修2(已修改)

四川省成都市高中數學221直線與平面平行的判定課件理新人教a版必修2(編輯修改稿)