【總結】中等職業(yè)教育課程設置北京師范大學李興洲一、課程設置概述?(一)什么是課程設置??課程設置是課程行政的重要組成部分,是各級各類學校課程計劃的重要組成部分。它主要規(guī)定課程類型和課程門類的設立及其在各學年的安排順序和學時分配,并簡要確立各科課程的學習目標、學習內容和學習要求。?
2025-05-12 12:50
【總結】中等職業(yè)學校專業(yè)目錄解讀煙臺一職主要內容第一部分專業(yè)目錄調整的回顧第二部分2021專業(yè)目錄的解讀第三部分四大對接解讀與實現(xiàn)第一部分專業(yè)目錄調整的回顧1998年2021年2021年學科劃分
2025-05-11 17:18
【總結】機械加工技術專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向專業(yè)名稱:機械加工技術(051200)專門化方向:車削加工、銑削加工二、入學要求與基本學制初中畢業(yè)生或具有同等學力者,基本學制3年。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握機械加工技術專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能,能從事普通車床、數(shù)控車床或普通銑床、數(shù)控銑床加工和計算
2025-04-26 12:10
【總結】第一篇:中等職業(yè)學校 中等職業(yè)學校學生管理的方法芻議 錢燦興 論文摘要:學生管理是學校管理中一項十分重要的王作。要想做好學生管理工作,就必須充分發(fā)揮班主任的交導作用、學生的自我教育和自我管理的主...
2024-11-03 23:05
【總結】湖北省中等職業(yè)學校重點專業(yè)評估指標體系湖北省教育廳編制2010年6月編制說明本“指標體系”是根據(jù)《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和全國、本省職業(yè)教育工作會議精神,結合湖北實際,參照有關體系進行修訂而成的。設有3個一級指標,11個二級指標,23個三級指標。每個三級指
2025-04-07 22:54
【總結】中等職業(yè)學校小結一、指標在穩(wěn)步增長全年招收中專、高職學歷生598人,錄取函授學歷生180人,兩項指標分別比上年度增長6%和10%。各種培訓、鑒定3193人次,凈利潤較上年度有明顯增長。全年財務收支相抵小有贏余,同比增長9%。全年基建、設備投入超過100萬元,%。二、形象在迅速提升上半年,取得了“長沙市建設行業(yè)起重作業(yè)人員操作培訓及鑒定”資質,組織進行了首次培訓,獲得長沙市建設
2025-06-19 00:11
【總結】第一篇:機電技術應用專業(yè)課程設置 機電技術應用專業(yè)課程設置 四、課程設置及教學要求 (一)文化基礎課 (177學時) (1)職業(yè)道德與職業(yè)指導 本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程,...
2024-11-15 22:23
【總結】主干課程可以包括:高級程序設計語言、數(shù)據(jù)結構、面向對象開發(fā)技術、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機網絡、計算機組成、素描基礎、彩畫基礎、速寫基礎、色彩構成、平面/立體設計、腳本策劃、多媒體技術、計算機圖形學、人機交互、數(shù)字圖像處理技術、高級渲染理論與技術、動畫造型、動畫渲染、角色與場景動畫、計算機游戲引擎技術、PC/視頻游戲編程、游戲項目管理、Web搜索技術、Web設計技術、內容管
2025-07-30 06:32
【總結】中等職業(yè)學校改革與發(fā)展的幾點思考一、面臨的突出問題1、教育管理體制落后,使中職教育面臨下列一些管理問題:(1)人事管理的集中化,造成中職教師隊伍的落后化;(2)政府參與的遙控化,造成中職學校管理的形式化;(3)學校管理的個性化,造成中職學校學生管理的片面化。針對以上情況,國家總理講過:教育體制亟待改革,教育水平亟待提高,教育投入亟待增加。中國職業(yè)教育學會副會長俞仲文:各管
2025-06-25 01:42
【總結】........附件2:中等職業(yè)學校機械基礎教學大綱一、課程性質與任務本課程是中等職業(yè)學校機械類及工程技術類相關專業(yè)的一門基礎課程。其任務是:使學生掌握必備的機械基本知識和基本技能,懂得機械工作原理,了解機械工程材料性能,準確表達機械技術要求,正
【總結】第一篇:中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準 中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準(試行) 為促進中等職業(yè)學校教師專業(yè)發(fā)展,建設高素質“雙師型”教師隊伍,根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華...
2024-11-09 13:16
【總結】中等職業(yè)學校電工技術基礎與技能教學大綱一、課程性質與任務本課程是中等職業(yè)學校電類專業(yè)的一門基礎課程。其任務是:使學生掌握電子信息類、電氣電力類等專業(yè)必備的電工技術基礎知識和基本技能,具備分析和解決生產生活中一般電工問題的能力,具備學習后續(xù)電類專業(yè)技能課程的能力;對學生進行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育,提高學生的綜合素質與職業(yè)能力,增強學生適應職業(yè)變化的能力,為學生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定
2025-05-31 02:38
【總結】中等職業(yè)學校護理專業(yè)教學標準一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)100100二、入學要求初中畢業(yè)或具有同等學歷三、基本學制3年四、培養(yǎng)目標?貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則,培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力、熟練運用護理操作技能,能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事護理、預防、
2025-07-14 21:24
【總結】電子技術應用專業(yè)課程設置一、招生對象與學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者,學制3年。二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)在電子整機生產、服務和管理第一線工作的一般電子設備的裝配、調試與維修人員。(二)業(yè)務范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子產品生產企業(yè)和經營單位,從事一般電子設備的裝配、調試、維修和檢驗等技術工作,
2024-11-03 23:38
【總結】1三河市職教中心數(shù)控技術應用專業(yè)課程設置(學制三年)2020.92數(shù)控技術應用專業(yè)一、專業(yè)名稱:數(shù)控技術應用專業(yè)二、學制:三年三、招生對象:初中畢業(yè)生,身體健康,反應靈敏,無色盲
2024-11-04 12:42