“外來務(wù)工人員子女良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與研究”課題實施方案-資料下載頁
2025-05-30 23:25本頁面
【正文】 ，堅持實事求是的原則，對本課題研究進行全面的總結(jié)。1．撰寫課題研究結(jié)題報告。2．收集整理有關(guān)課題研究的資料（個案、論文、學(xué)生成長追蹤記錄、家長學(xué)校教學(xué)情況等）。九、課題預(yù)期研究成果。：外來務(wù)工人員子女良好學(xué)習(xí)習(xí)慣評價標(biāo)準(zhǔn)；港區(qū)小學(xué)教師針對外來務(wù)工人員子女教育教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。十、課題組成員及分工課題組長 王麗芳：黨支部書記、校長。小學(xué)高級教師、張家港市教學(xué)能手。課題組成員：成福林：分管德育副校長、小學(xué)高級教師。負(fù)責(zé)對外來務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的調(diào)查研究，并根據(jù)調(diào)查研究寫出調(diào)查報告，供課題組研究參考。危乃華：分管教學(xué)副校長、小學(xué)高級教，張家港市教壇新秀研討活動組織的安排、做好外來務(wù)工人員子女個案調(diào)查工作。施筱蕓：教導(dǎo)主任、小學(xué)高級教師，張家港市教壇新秀。子課題1的研究與管理，進行外來務(wù)工人員子女課堂教學(xué)方面的研究；負(fù)責(zé)過程性資料的收集整理工作。張 杰：教科主任、小學(xué)高級教師，張家港市教壇新秀。課題組副組長，子課題3的研究與管理，負(fù)責(zé)本課題研究的日常管理工作，協(xié)助課題組做好各階段課題研究實施的相關(guān)工作。徐海英：分管數(shù)學(xué)教導(dǎo)、小學(xué)高級教師，張家港市教壇新秀。負(fù)責(zé)對教師課堂教學(xué)指導(dǎo)。子課題2的研究與管理，趙 英：德育主任、小學(xué)高級教師、張家港市教壇新秀。負(fù)責(zé)對外來務(wù)工人員子女心理方面的教育；組織開展外來務(wù)工人員家長學(xué)校工作。瞿海燕：團支部書記、大隊輔導(dǎo)。負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為習(xí)慣的管理。錢惠洪：總務(wù)主任，小學(xué)高級教師。負(fù)責(zé)本課題研究的后勤保障工作。張三元（科學(xué)教師）、王荷琴（語文老師）、顧靜（英語教師）、陳鳳秀（數(shù)學(xué)教師）進行外來務(wù)工人員子女課堂教學(xué)方面的研究十一、課題研究經(jīng)費預(yù)算 本課題預(yù)計經(jīng)費15000元，用于：1．購買相關(guān)的教育理論書籍。2．組織外來務(wù)工人員子女學(xué)生開展相關(guān)的競賽活動和個性展示活動。3. 整理出刊教師研究成果集。4. 整理匯編學(xué)生成果集。十二、完成研究任務(wù)的可行性分析1. 可行性分析我校于2007年被命名為“蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)?！薄，F(xiàn)有教學(xué)班23個，學(xué)生1100余人，專任教師64名，其中，張家港市級骨干教師占教師的14%，連續(xù)兩年被評為張家港市文明單位。擔(dān)任課題組長的王麗芳同志，是張家港市教學(xué)能手，曾獨立承擔(dān)過蘇州市教科規(guī)劃課題，并于2007年12月高質(zhì)量地結(jié)題。參加本課題研究的成員，由語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教師組成。課題組成員，大部分為張家港市級骨干教師，都承擔(dān)或參與過蘇州市、張家港市級立項規(guī)劃課題的研究，在省級及以上發(fā)表過學(xué)術(shù)論文。因此，我?；揪邆涑袚?dān)蘇州市教科規(guī)劃立項課題研究的客觀條件與科研能力。2. 保障條件建立課題研究組織。成立以王麗芳校長為組長的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校骨干教師參加，形成學(xué)校的研究網(wǎng)絡(luò)。強化理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校制訂課題研究的制度、明確課題組成員分工，并嚴(yán)格遵守課題研究制度。學(xué)校經(jīng)常性地組織課題組成員，通過報刊、網(wǎng)絡(luò)等渠道，快捷、及時地了解課題研究的動態(tài)信息。聘請專家進行指導(dǎo)。主動和市教科室、蘇州市教科所聯(lián)系，邀請專家來校作輔導(dǎo)報告、進行實地指導(dǎo)，更新觀念，拓寬視野，改進方法，解決問題，推進研究進程。加強橫向協(xié)作交流。積極與同類課題研究的學(xué)?；騻€人聯(lián)系，取長補短，相互借鑒，盡可能地少走彎路。確保研究經(jīng)費到位。學(xué)校將設(shè)立專項研究經(jīng)費，用于購買書刊、外出培訓(xùn)考察、編印資料等，為課題研究提供足夠的經(jīng)費保證。
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