【正文】 持等方面，培養(yǎng)學生綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力。學生還可以根據課題大小組成研究團隊，在團隊中發(fā)揮各自的作用，共同完成項目課題，完成各自碩士論文。四、企業(yè)培訓課程范例部分企業(yè)已經可以開設的課程見下表，該課程將結合卓越工程師模塊課程，相關內容邀請企業(yè)導師參加教學工作:所屬模塊課程名稱學時工程規(guī)范產品數據系統(tǒng)簡介操工程邏輯語言 整車描述匯總數據策略流程數據質量檢查數據發(fā)布流程整車裝配結構數據發(fā)布質量要求工程協(xié)同系統(tǒng)裝配技巧 圖紙創(chuàng)建規(guī)范工程質量 幾何尺寸與公差設計開發(fā)控制流程質量體系基礎知識工程問題解決系統(tǒng)及應用質量管理過程方法分析六西格瑪設計培訓五、組織管理體系.企業(yè)項目責任人聯(lián)合企業(yè)組織專門單位與學校成立卓越工程師計劃合作工作小組，以及企業(yè)工程實踐教育中心，負責企業(yè)工程實踐教育中心的建設和管理。工程實踐中心的日常運行由聯(lián)合企業(yè)負責，負責人由企業(yè)執(zhí)委會(總經理黨委書記副總經理)確定，可以通過與企業(yè)各部門溝通，促進該計劃的順利實施。.項目管理聯(lián)合企業(yè)工程實踐教育中心將專門制定卓越工程師培養(yǎng)管理辦法，對來企業(yè)學習實踐的對學生進行規(guī)范化管理。同時，聯(lián)合企業(yè)也將加強對學生選拔、教師選派、教學安排、質量評價等關鍵環(huán)節(jié)的管理。()學生選拔：聯(lián)合企業(yè)將與學校共同確定學生選拔標準，在學生進入聯(lián)合企業(yè)前期即做好思想意識的準備，提前管理好學生的職業(yè)發(fā)展期望。同時，聯(lián)合企業(yè)將在學生進公司學習實踐的第一天即簽訂三方聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，對各方權利和義務進行規(guī)范，并確定學生的培養(yǎng)目標和實施計劃。()教師選派：聯(lián)合企業(yè)將選拔一批優(yōu)秀的工程師作為學生的導師，通過自薦、部門推薦、公司審核等流程確保教師隊伍的總體水平，在正式成為學生導師前聯(lián)合企業(yè)將安排導師上崗系列培訓，通過考核者才能成為企業(yè)導師。聯(lián)合企業(yè)將對導師進行階段性考評和反饋，同樣實行優(yōu)勝劣汰的機制對導師進行管理。同時，聯(lián)合企業(yè)也會選派優(yōu)秀工程導師到交大進行知識回爐(系統(tǒng)化學習專業(yè)理論知識，如工程碩士等)和知識分享(企業(yè)先進技術在高校學生課程中的分享)，交大也將跟進具體政策和措施來推進企業(yè)的人才發(fā)展工作。()課題選定：學生選定的課題將結合學生專業(yè)方向和企業(yè)實踐項目，由交大和聯(lián)合企業(yè)統(tǒng)一審核確定。()培訓管理：聯(lián)合企業(yè)有自己的培訓中心，每月都會有素質類和專業(yè)技術類的課程對全員公開，學生可以根據自己的專業(yè)、感興趣的內容和所在專業(yè)部門的實踐方向有選擇性的去聽課學習，加深對專業(yè)技術的理解，對最終的課題選定也會有幫助。同時，聯(lián)合企業(yè)也會定期將開課計劃分享給交大的老師同學，結合學校需求進行課程的定制化服務。()過程管理：聯(lián)合企業(yè)將從領導關注、知識保密、溝通關愛、激勵保留四方面著手加強過程管理工作。領導關注是指學生進入工程實踐中心后始終都受到聯(lián)合企業(yè)各級領導的重視，人力資源部校企合作工作小組會定期將學生的發(fā)展狀況向領導匯報，并得到方向性的指示。知識保密是聯(lián)合企業(yè)對在關鍵技術部門學習的學生將簽訂保密協(xié)議，確保技術的核心和產權。溝通關愛是聯(lián)合企業(yè)要求導師對學生每月有反饋、部門對導師每季度有反饋，通過層層關心的機制保障整個項目的良性運轉。公司開展以（包括個人專業(yè)咨詢、工作生活平衡沙龍、管理轉介、自助平臺等）為服務形式，以“健康生活、快樂工作”為口號，旨在提升員工情緒管理和環(huán)境適應能力的員工關愛系列活動，對學生在企業(yè)階段的成長也會起到良好的引導作用。激勵保留是指對于項目中表現優(yōu)秀的學生和導師給予精神和物質的獎勵，并向他們提供更多在聯(lián)合企業(yè)的發(fā)展資源，促成他們綜合能力的不斷提升。()項目評估：聯(lián)合企業(yè)與交大共同制訂企業(yè)學習階段的培養(yǎng)標準和考核要求，共同對學生在企業(yè)學習階段的培養(yǎng)質量進行評價。項目評估將有政府、學校、企業(yè)和學生共同評價，通過定期的匯報、審核機制，將學生實踐期間的滿意度、學生在企業(yè)的留任率、學校和企業(yè)部門的滿意度等緯度綜合評價項目效果，同時對項目下一步的方向改進給予指導。.企業(yè)內部的大學生成長機制()聯(lián)合企業(yè)可以通過項保障措施確保大學生成長機制的有效落實，大學生進入聯(lián)合企業(yè)工程實踐教育中心后，聯(lián)合企業(yè)將由人力資源部協(xié)助業(yè)務部門制定為期年的發(fā)展計劃和學習地圖，并予以具體計劃實施： 一是思想保障，由公司黨委牽頭，保障思想先進性，傳承聯(lián)合企業(yè)優(yōu)秀企業(yè)文化，促使其在思想上保持與聯(lián)合企業(yè)同步發(fā)展。二是組織保障，對于人才戰(zhàn)略儲備，聯(lián)合企業(yè)人力資源部將適時組織職業(yè)規(guī)劃訪談，協(xié)助大學生規(guī)劃在聯(lián)合企業(yè)的職業(yè)發(fā)展，并將適當放寬新大學生招募專業(yè)對口，使聯(lián)合企業(yè)人才需求不斷多樣化。 三是業(yè)務保障，聯(lián)合企業(yè)業(yè)務部門將關注大學生工業(yè)務績效管理，保持定期考察業(yè)務能力及潛力。四是學習保障，聯(lián)合企業(yè)在本著“自己學習自己負責”的原則，向大學生提供多元化的學習平臺。 五是生活保障，聯(lián)合企業(yè)將由公司團委、工會牽頭，主動關心大學生生活上的需要。聯(lián)合企業(yè)將通過對上述項保障措施的統(tǒng)籌規(guī)劃，保障大學生能夠激發(fā)其活力，在快速融入聯(lián)合企業(yè)的同時，不斷取得自身的發(fā)展。 ()具體項目內容： 針對大學生“年輕、充滿活力，但初入職場”的現實，聯(lián)合企業(yè)一是引入導師制，在業(yè)務和思想文化上快速融入，時常關心其成長狀態(tài)；二是組織合作制，在聯(lián)合企業(yè)內部從生活上、日常工作和生活上快速融入。 針對大學生“好學、渴望發(fā)展，但目標不清”的特點，聯(lián)合企業(yè)將為每一位大學生度身定制《大學生融入項目》，幫助他們盡快融入聯(lián)合企業(yè)。同時為每一位大學生建立職業(yè)檔案和學習地圖，協(xié)助他們統(tǒng)籌未來的職業(yè)發(fā)展。 針對大學生“社交、需要溝通，但缺少機會”的問題，聯(lián)合企業(yè)黨委、人力資源部將定期牽頭召開大學生座談會，特別關注制造青年員工動向。同時還將創(chuàng)建青年論壇、青年信箱等形式，使大學生有屬于自己的交流平臺。()后期跟蹤：大學生在參與聯(lián)合企業(yè)的融入項目后，仍將持續(xù)得到聯(lián)合企業(yè)的關注。一是定期回顧，聯(lián)合企業(yè)將每年月各部門將對大學生發(fā)展狀態(tài)（參考職業(yè)檔案）進行回顧會，挖掘優(yōu)秀人才。二是適時輪崗，聯(lián)合企業(yè)將選擇合適并成熟的區(qū)域，適時推進大學生集中化跨功能塊輪崗。 三是職業(yè)發(fā)展，聯(lián)合企業(yè)將定期組織對大學生進行職業(yè)規(guī)劃訪談，了解其興趣及發(fā)展方向，同時收集大學生所在各部門的反饋信息，進行公司級統(tǒng)籌規(guī)劃。六、師資隊伍建設聯(lián)合企業(yè)將與學校共同制定企業(yè)導師認定標準，建立一支長期穩(wěn)定的企業(yè)師資隊伍。七、其他問題、經費保障聯(lián)合企業(yè)將為學生提供在企業(yè)學習實踐必要的生活設施保障、津貼、課題資源等。一是安全保障，聯(lián)合企業(yè)將從大學生到公司學習實踐的第一天起，確保大學生的安全生活和工作。()安全培訓：聯(lián)合企業(yè)將安排大學生參加安全培訓；()安全保險：聯(lián)合企業(yè)將為大學生購買安全意外保險。二是生活保障，為大學生提供學習實踐津貼、工作午餐和便利的上下班交通條件。()學習實踐津貼：聯(lián)合企業(yè)將依據學生在企業(yè)的實際出勤發(fā)放給學生津貼；()工作午餐：企業(yè)將提供給學生免費工作午餐；()交通：企業(yè)提供學生免費乘坐上下班班車。三是學習資源保障，聯(lián)合企業(yè)將為大學生提供課題資源、學習資源和項目經費。()課題資源：聯(lián)合企業(yè)將提供大學生課題項目的內外部資源，包括外部學習、參加論壇、與學校的資源共享等；()學習資源：聯(lián)合企業(yè)將提供大學生學習實踐的參考資料、書籍、互聯(lián)網、電腦設備等資源；()項目經費：聯(lián)合企業(yè)將提供大學生課題項目研究所必須的經費、設備、場地等。、知識產權和成果應用通過聯(lián)合企業(yè)和校內導師共同指導完成的研究項目成果和知識產權歸上海交通大學和聯(lián)合企業(yè)共同擁有，任何一方未經對方許可，不得擅自轉讓