【正文】 室內(nèi)乒乓球臺(tái)有差距。(3)體育器材：體育器材較完備，能滿足體育教學(xué)和其他體育活動(dòng)的需要?！〕Ｒ?guī)管理管理體制方面：學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。(1) 學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制定了《校黨委領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)》，規(guī)范了學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)的工作職責(zé)。(2)學(xué)校黨、團(tuán)、工會(huì)組織健全并充分發(fā)揮作用。學(xué)校設(shè)有黨委，下設(shè)3個(gè)黨支部，并配有黨支部書記，在黨委書記的領(lǐng)導(dǎo)下，履行職責(zé)，開展工作；出臺(tái)支部工作目標(biāo)管理考核細(xì)則，對(duì)黨內(nèi)三會(huì)一課、黨員發(fā)展、組織生活、政治學(xué)習(xí)等都作了規(guī)范要求。每年“七一”前夕，對(duì)黨支部進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任制考核，從考核情況看，各黨支部能較好完成黨委布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)校設(shè)有團(tuán)委書記1人，參加行政會(huì)，是中層干部，各班設(shè)有團(tuán)支部；學(xué)校建立了業(yè)余黨、團(tuán)校，定期開展黨、團(tuán)培訓(xùn)，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用。學(xué)校設(shè)有工會(huì)主席1人，委員7人，工會(huì)主席進(jìn)入黨委班子，參加黨委會(huì)、行政會(huì)；下設(shè)6個(gè)工會(huì)小組；校工會(huì)圍繞學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定，卓有成效地開展工作。每年召開職代會(huì)一次，積極建言獻(xiàn)策，討論通過了學(xué)校各項(xiàng)重大決策，討論并評(píng)議校長(zhǎng)、工會(huì)主席、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的工作報(bào)告。通過舉辦集體跳繩、硬筆書法、普通話比賽等活動(dòng)活躍職工生活。教學(xué)管理機(jī)制方面（1）強(qiáng)化管理規(guī)范，建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系。專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要嚴(yán)格的教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)范。為規(guī)范各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的運(yùn)行，學(xué)校制訂了各專業(yè)《教學(xué)指導(dǎo)綱要》作為各教學(xué)環(huán)節(jié)管理的基本規(guī)范，又以《教學(xué)指導(dǎo)綱要》為依據(jù)制訂并實(shí)施了從教學(xué)計(jì)劃制訂到課程體系建設(shè)、實(shí)踐技能訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理、職業(yè)技能鑒定等教學(xué)質(zhì)量考評(píng)及學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)定系列標(biāo)準(zhǔn)，使各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理有法可依，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)管理與過程管理的統(tǒng)一。以目標(biāo)管理為核心，學(xué)校建立了教研室、教務(wù)科考核二級(jí)考評(píng)體系及以各教研室、教師個(gè)人為節(jié)點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量考核網(wǎng)絡(luò)。（2）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)管理。為強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)管理，學(xué)校建立了以教務(wù)科、教研室兩級(jí)常規(guī)教學(xué)檢查為基礎(chǔ)、學(xué)校、教務(wù)科、教研室三級(jí)管理質(zhì)量考評(píng)為依托、校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層及隨機(jī)聽課為補(bǔ)充的教學(xué)質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)；制訂了《教師崗位責(zé)任制考核細(xì)則》，建立以教風(fēng)師德、教學(xué)態(tài)度與能力、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果五個(gè)方面為主體、以同行聽課為參考、以學(xué)生評(píng)教為依據(jù)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生在教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的作用，建立并完善了教師獎(jiǎng)懲機(jī)制，將考核結(jié)果與教師量質(zhì)工資、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升等直接掛鉤，確保了教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)格管理。 （3）規(guī)范考核考評(píng)，建立了校內(nèi)評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。應(yīng)用型人才的質(zhì)量既需要嚴(yán)格的內(nèi)部管理保證，更需要用社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)。為確保學(xué)校各專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與特色，學(xué)校在規(guī)范校內(nèi)評(píng)價(jià)的同時(shí)，還設(shè)計(jì)并實(shí)施了以社會(huì)考評(píng)及用人單位評(píng)價(jià)為主要內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。 學(xué)生職業(yè)能力的考核與考評(píng)盡量與社會(huì)接軌是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要方面。為進(jìn)一步規(guī)范與提高學(xué)生職業(yè)能力，學(xué)校根據(jù)湖南省職業(yè)準(zhǔn)入制度的要求，組織學(xué)生參加湖南省職業(yè)能力考試與鑒定——外語(yǔ)水平考試與計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考試，參加相應(yīng)職業(yè)崗位或基本工種的職業(yè)技能鑒定。畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要組成部分。學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)集中的地區(qū)和企業(yè)建立了與校外實(shí)踐訓(xùn)練基地相結(jié)合的校外教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控點(diǎn)，每年由招生就業(yè)科派人及時(shí)搜集、了解有關(guān)信息，指導(dǎo)教學(xué)工作的開展。(4)我校是國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，歷來實(shí)行“雙證書”畢業(yè)制。學(xué)校畢業(yè)95%以上既獲得畢業(yè)證書又獲得相應(yīng)技能等級(jí)證書。（5）專門配置烹飪保管員及采購(gòu)人員，制定了保管員、采購(gòu)人員制度，確保實(shí)訓(xùn)設(shè)備及原材料的正常保用。(6) 我校嚴(yán)格按照省市教育行政管理部門的要求進(jìn)行圖書采購(gòu)，做到了教材征訂渠道規(guī)范，確保教材正版，按質(zhì)按量、多退少補(bǔ)供應(yīng)教材。教材選用自下而上，即由任課教師選取自己所教課程的教材。教務(wù)科每學(xué)期寫出詳細(xì)的教材征訂的書面總結(jié)報(bào)告，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)全面報(bào)告教材征訂的具體情況。(7)2008年我校年學(xué)費(fèi)收入約為550萬元左右，用于教學(xué)的開支（教師課酬、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、學(xué)生技能競(jìng)賽、教師培訓(xùn)、教師科研、論文獎(jiǎng)勵(lì)等）大約在220萬元左右，其比例約為40%。教研教改工作(1) 學(xué)校非常重視教研教改工作，成立了由校長(zhǎng)孫從建任組長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)羅人桓任副組長(zhǎng)的學(xué)術(shù)委員會(huì)，教研教改由教務(wù)科和各教研室負(fù)責(zé)。(2)，占學(xué)費(fèi)收入的6%左右。(3)學(xué)校開展了廣泛的教育教學(xué)研究工作，實(shí)行專職教師每年撰寫論文制度，自1999年起，要求教師每人每年至少撰寫一篇論文并設(shè)獎(jiǎng)及推薦發(fā)表；制定了《教研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)教研教改，教研教改成果突出，如：2007年參加全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽榮獲2枚金牌、1枚銀牌、2枚銅牌；參加全國(guó)普通話說課比賽獲1個(gè)一等獎(jiǎng)；參加全國(guó)商貿(mào)系統(tǒng)職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽獲3個(gè)第一名，2個(gè)第二名，3個(gè)第三名；參加行業(yè)舉辦的湖南省第五屆烹飪大賽3位老師獲得4枚金牌；參加株洲市中職學(xué)生英語(yǔ)技能競(jìng)賽獲2個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng)；參加株洲市職業(yè)院校學(xué)生技能大賽客房服務(wù)員項(xiàng)目獲1個(gè)第三名，1個(gè)第五名。2008年參加全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽2枚銀牌、3枚銅牌；參加湖南省職業(yè)院校春季技能競(jìng)賽烹飪項(xiàng)目比賽12個(gè)前三名囊括9個(gè)，獲3個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)；參加行業(yè)舉辦的全國(guó)第六屆烹飪大賽，面對(duì)來自行業(yè)精英的挑戰(zhàn)，我院師生沉著應(yīng)戰(zhàn)，發(fā)揮出色，獲5枚金牌、2枚銀牌、1枚銅牌，占金牌總數(shù)七分之一，以此榮獲全國(guó)第六屆烹飪大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。參加中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)商貿(mào)技工教育研究分會(huì)舉辦的多媒體課件制作比賽獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)。參加省2008年中職學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲1個(gè)二等獎(jiǎng)；參加株洲市職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教師說課比賽4名參賽教師全部獲一等獎(jiǎng)；參加株洲市職業(yè)學(xué)校德育課教師說課比賽獲2個(gè)二等獎(jiǎng)；參加株洲市職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教師說課競(jìng)賽獲1個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)；參加株洲市首屆中職學(xué)校教師職業(yè)技能競(jìng)賽獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，5個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)；參加株洲市中職學(xué)生技能競(jìng)賽獲4個(gè)二等獎(jiǎng)，12個(gè)三等獎(jiǎng)。特別是省級(jí)精品專業(yè)——烹飪專業(yè)以省內(nèi)無人能及的優(yōu)勢(shì)在國(guó)家級(jí)比賽屢獲豐收。近二年教師發(fā)表或獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的論文達(dá)73篇，內(nèi)容涉及到教育教學(xué)規(guī)律、人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)教學(xué)改革、課程體系改革、職業(yè)指導(dǎo)教育、學(xué)生管理、思想政治教育等。2008年我校榮獲全國(guó)第六屆烹飪技能競(jìng)賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，株洲市職業(yè)教育技能節(jié)教師技能競(jìng)賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和學(xué)生技能競(jìng)賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。(4)2008年，我校承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)課題各1個(gè)，分別為：《六步教學(xué)法在中職教育中的實(shí)踐研究》（國(guó)家級(jí)）、《如何提高酒店與旅游專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)交際運(yùn)用能力》（省級(jí)）、《株洲市餐飲業(yè)發(fā)展的對(duì)策研究》（市級(jí)）；開展的校級(jí)課題研究有4個(gè)：《電子技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程的改革與研究》、《中職院校教師引導(dǎo)“個(gè)性生”健康成長(zhǎng)研究》、《校園信息化研究與實(shí)施》、《法律基礎(chǔ)知識(shí)案例教學(xué)》。此外，我校教師參與研究的教育部課題有：《中等職業(yè)教育對(duì)學(xué)生文化知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力要求的研究》和《中職德育教師培訓(xùn)課程開發(fā)》。(5) 不斷推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，舉辦3期教職工多媒體課件制作培訓(xùn)班，為每位教師配置手提電腦，要求全體教師都能制作多媒體課件和使用多媒體教學(xué)，教師能制作多媒體課件的比例達(dá)90%。（6）學(xué)校成立應(yīng)用技術(shù)研究領(lǐng)導(dǎo)小組，但沒有健全完善應(yīng)用技術(shù)咨詢、推廣機(jī)制，也沒有應(yīng)用技術(shù)研究、推廣的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，但專業(yè)應(yīng)用技術(shù)研究和技術(shù)轉(zhuǎn)化與推廣越來越受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的重視。如2007年與株洲惟楚大廚房共同研發(fā)的2種新菜肴，受到了顧客和企業(yè)的好評(píng)。我校全國(guó)烹飪大賽金牌獲得者武亞斌老師設(shè)立了“小武食尚工作室”，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)外承接業(yè)務(wù)。2008年5月在上海舉辦了湖南投資洽談會(huì)暨湘菜推廣節(jié)上武亞斌老師帶領(lǐng)2名學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，受到了許菊云等烹飪大師的好評(píng)。有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)與發(fā)展的管理機(jī)制方面(1)機(jī)房每天開放2間，周一至周五每間每天開放4小時(shí)以上，雙休日開放10小時(shí)，其他實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室每天向?qū)W生開放2小時(shí)，并有指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。(2)教師閱覽室在正常上班時(shí)間對(duì)教師開放；學(xué)生閱覽室周一至周四每天中午12：00——2：30，下午4：30——7：30對(duì)學(xué)生開放，周五中午12：00——2：30，下午4：30——晚上10：00對(duì)學(xué)生開放，雙休日上午8：00——12：00，下午2：00——7：00對(duì)學(xué)生開放，周開放時(shí)間48個(gè)小時(shí)，達(dá)到了“圖書館周開放時(shí)間45小時(shí)以上”的要求。(3)學(xué)校室內(nèi)體育設(shè)施雙休日沒有開放，課余時(shí)間主要是對(duì)社團(tuán)活動(dòng)開放。學(xué)生管理制度方面(1)學(xué)生管理制度健全，制定了《學(xué)生科、團(tuán)委工作職責(zé)》、《班主任工作管理制度》、《學(xué)生會(huì)工作職責(zé)》、《業(yè)余團(tuán)、黨校管理制度》、《學(xué)生管理規(guī)定》、《學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)生操行考核條例》等系列學(xué)生管理制度。(2)學(xué)生管理機(jī)構(gòu)健全：學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有學(xué)生科、團(tuán)委（學(xué)生會(huì)），按班配備了班主任，年青班主任還配備優(yōu)秀班主任指導(dǎo)。 (3)2007年學(xué)校成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《湖南省商業(yè)職業(yè)中專國(guó)家助學(xué)金管理實(shí)施辦法》和《湖南省商業(yè)技術(shù)學(xué)校貧困學(xué)生助金管理實(shí)施辦法》，每年按學(xué)費(fèi)收入的5%提取貧困生救助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由財(cái)務(wù)科統(tǒng)一管理，實(shí)行專款專用、專賬核算。2008年我校接收了19名四川地震災(zāi)區(qū)學(xué)生，這19名學(xué)生一切費(fèi)用均由學(xué)校負(fù)擔(dān)。2008年支付貧困生，占學(xué)費(fèi)收入的5%。后勤保障體系完善(1)2003年學(xué)校成立了食品安全和衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《學(xué)生宿舍管理制度》、《食堂管理制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《從業(yè)人員衛(wèi)生管理制度》、《廢棄油脂管理制度》、《餐飲具用具洗消保潔制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《食品中毒應(yīng)急處理制度》、《食堂采購(gòu)員崗位職責(zé)》等制度，并在總務(wù)科安排了專門管理食堂工作的副科長(zhǎng)，成立食堂伙食管理委員會(huì)，定期組織生活委員對(duì)食堂伙食的質(zhì)量、衛(wèi)生、價(jià)格進(jìn)行檢查和評(píng)比。 (2)學(xué)校食堂實(shí)行保本經(jīng)營(yíng)，不以營(yíng)利為目的。積極實(shí)施后勤社會(huì)化，食堂、校園超市引進(jìn)社會(huì)人，實(shí)行服務(wù)性責(zé)任承包，食堂免收承包人的水電費(fèi)，貼補(bǔ)到學(xué)生身上，控制伙食價(jià)格和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，提高服務(wù)質(zhì)量，近兩年組織學(xué)生民意調(diào)查，對(duì)食堂的滿意率達(dá)70%以上。 (3)認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，有醫(yī)務(wù)室1間和專職校醫(yī)1人，經(jīng)常開展衛(wèi)生防疫工作和衛(wèi)生檢查，如新生入學(xué)體檢，畢業(yè)生畢業(yè)體檢。定期進(jìn)行預(yù)防艾滋病知識(shí)、心理健康教育、青春期教育、傳染病等知識(shí)宣傳、講座。每月醫(yī)務(wù)室對(duì)學(xué)校食堂、飲用水等重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查。 (4)學(xué)校財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格。學(xué)校設(shè)有財(cái)務(wù)科，負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)工作，從業(yè)人員都具有會(huì)計(jì)資格證；制定了《財(cái)務(wù)科工作職責(zé)》、《財(cái)務(wù)科長(zhǎng)長(zhǎng)崗位職責(zé)》、《會(huì)計(jì)崗位職責(zé)》、《出納人員崗位職責(zé)》；財(cái)務(wù)科每年都要寫出財(cái)務(wù)預(yù)決算報(bào)告，并接受教職工代表大會(huì)的評(píng)議；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，實(shí)行收費(fèi)項(xiàng)目規(guī)范，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低于物價(jià)局批準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)公示。財(cái)務(wù)開支做到以收定支、突出重點(diǎn)、收支平衡、略有節(jié)余。2008年省審計(jì)廳審計(jì)了我校2007年收支及預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)一心從學(xué)校事業(yè)出發(fā)，資金集中用于發(fā)展事業(yè)，不謀個(gè)人私利給予了高度評(píng)價(jià)。學(xué)生安全工作方面：(1)機(jī)構(gòu)健全。成立了學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記張小毛同志任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)粟長(zhǎng)生同志具體抓，學(xué)生保衛(wèi)科、總務(wù)科組織實(shí)施。我校保衛(wèi)科和學(xué)生科合署辦公，配有專門主管保衛(wèi)工作的副科長(zhǎng)和保衛(wèi)干事，成立了護(hù)校隊(duì)，學(xué)生干事及各班班主任配合保衛(wèi)科做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。(2)制定完善：學(xué)校各實(shí)訓(xùn)室均制定了安全操作規(guī)程，建立了《安全隱患、事故報(bào)告制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，保衛(wèi)科與各科室和各班主任簽訂《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，安全工作規(guī)章較完善，責(zé)任明確。(3)宣傳教育檢查到位。校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，每月的行政例會(huì)必講安全，每次大型活動(dòng)必對(duì)安全工作作出布置，安排專人負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)，力爭(zhēng)將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。要求學(xué)生管理保衛(wèi)人員每月必須到寢室檢查4次，每月必須進(jìn)行安全檢查不少于1次；每天安排一名院領(lǐng)導(dǎo)值班，寢室值班人員每天必須到寢室逐間查房確保無安全隱患；班主任每月必到崗到位36次等。每期召開法制教育大會(huì)、安全教育大會(huì)；不定期對(duì)重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患檢查。 (4)學(xué)校多次被授予“區(qū)綜合治理先進(jìn)單位”，2008年被主管局評(píng)為安全（綜合）工作“先進(jìn)單位”。依法依規(guī)辦學(xué)(1)依法依規(guī)招生。依法依規(guī)辦學(xué)是我校辦學(xué)傳統(tǒng)，我們認(rèn)真遵守國(guó)家的法律法規(guī)和教育行政部門的有關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)格按照市教育局的規(guī)定印發(fā)招生宣傳資料，自覺維護(hù)招生秩序，不發(fā)布虛假?gòu)V告，不買賣生源。(2)學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理、科學(xué)、客觀，有審批手續(xù)。無亂辦班、亂收費(fèi)等現(xiàn)象。 (3)學(xué)校制定了《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》和《嚴(yán)肅學(xué)籍管理?xiàng)l例的若干規(guī)定》，有專人管理學(xué)生學(xué)籍，嚴(yán)格按照國(guó)家教育部、省教育廳的文件規(guī)定發(fā)放學(xué)生畢業(yè)證，無濫發(fā)文憑現(xiàn)象。　職業(yè)指導(dǎo)職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍(1) 為保證職業(yè)指導(dǎo)能順利有效地開展，學(xué)校有完善的就業(yè)指導(dǎo)體系：一是主管教學(xué)副校長(zhǎng)到教務(wù)科，再到基礎(chǔ)教研室和課任教師（三名就業(yè)指導(dǎo)課教師，其中兩名為研究生畢業(yè)，均為講師職稱），主要負(fù)責(zé)平時(shí)的《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》一課的教學(xué)與管理工作。二是主管招生就業(yè)副校長(zhǎng)到招生就業(yè)科（科長(zhǎng)、副科長(zhǎng)和科員，其中有一名高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師），再到各班班主任。主要負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)前的就業(yè)指導(dǎo)講座、心理咨詢，平時(shí)的職業(yè)意識(shí)教育和就業(yè)過程中的跟蹤管理等。 (2)職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)辦公條件較完善。有電腦2臺(tái)，打印機(jī)1臺(tái)，傳真機(jī)和電話機(jī)1臺(tái)，數(shù)碼相機(jī)1臺(tái)。職業(yè)指導(dǎo)教育方面（1）建立職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱。根據(jù)學(xué)校的具體情況制訂職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱，按照大綱的內(nèi)容有組織、有層次地對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。（2）建立全程化的職業(yè)指導(dǎo)體系。要做好畢業(yè)生就業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作不能僅限于在“畢業(yè)前進(jìn)行指導(dǎo)”，而要貫穿學(xué)校教育的全過程。學(xué)校將《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課作為各專業(yè)的必修課程，期末對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考試或考核。對(duì)各年級(jí)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容有側(cè)重，對(duì)低年級(jí)進(jìn)行擇業(yè)觀、就業(yè)觀的宣傳教育，重點(diǎn)是樹立學(xué)生正確的就業(yè)觀，學(xué)會(huì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)