【正文】 義政治家、教育家的要求，努力建設(shè)一個政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展的能力與水平。堅(jiān)持以事業(yè)發(fā)展為核心，以能力建設(shè)為重點(diǎn)，把二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)放到推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的大局中統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)建設(shè)、強(qiáng)化管理，從整體上提高二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)水平。以加強(qiáng)理論武裝，提高科學(xué)發(fā)展能力為重點(diǎn)，著力提高干部的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和推動學(xué)校及各單位事業(yè)全面發(fā)展的能力。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。按照班子堅(jiān)強(qiáng)、組織健全、制度完善、保障有力、作用明顯的建設(shè)目標(biāo)，建立黨組織建設(shè)的目標(biāo)責(zé)任制為核心，科學(xué)合理調(diào)整和設(shè)置基層黨組織，促進(jìn)黨建資源優(yōu)化配置，創(chuàng)新工作機(jī)制與模式、創(chuàng)新工作形式與內(nèi)容，完善黨建工作評估體系，建立和健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育。以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷提高全校師生員工思想政治教育的針對性和實(shí)效性；進(jìn)一步完善我校思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)體系和工作機(jī)制，積極拓展思想政治教育的新途徑和新空間；大力加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)，健全面、全員、全方位育人體系；繼續(xù)完善師德建設(shè)制度，形成長效機(jī)制，加強(qiáng)師德建設(shè)；改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育方式、方法，引導(dǎo)大學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)。加強(qiáng)民主建設(shè)和廉政建設(shè)。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持民主集中制，推進(jìn)校務(wù)公開。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，健全黨委監(jiān)督保障系統(tǒng)。加強(qiáng)黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作，發(fā)揮工會、教代會和共青團(tuán)組織的作用，調(diào)動一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。 加強(qiáng)體制與制度的創(chuàng)新創(chuàng)新內(nèi)部管理體制。打破體制障礙壁壘，理順內(nèi)部管理體制，探索“一校三區(qū)”管理模式，形成協(xié)調(diào)統(tǒng)一、運(yùn)作靈活、管理高效的運(yùn)作機(jī)制。三校區(qū)按照多元化、有特色、資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展的思路，統(tǒng)一規(guī)劃、整合資源、建章立制，創(chuàng)新運(yùn)作機(jī)制和管理模式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、綜合發(fā)展。健全校、院兩級管理體制，實(shí)行明晰的職責(zé)和權(quán)利分工，強(qiáng)化職能部門的指導(dǎo)、監(jiān)督和服務(wù)職能，管理重心下移到學(xué)院。創(chuàng)新辦學(xué)體制。以建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)為目標(biāo)，發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)優(yōu)勢，改造弱項(xiàng)劣勢，實(shí)現(xiàn)以人才培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展、社會服務(wù)“三元一體化”的辦學(xué)體制，堅(jiān)持走開放式辦學(xué)之路，充分發(fā)揮學(xué)校人才資源、教育資源、科學(xué)成果、技術(shù)資源優(yōu)勢，加強(qiáng)與政府、各類教育基金會、大型科研項(xiàng)目組織以及非營利性組織的合作，廣泛參與以粵港澳三地為主的區(qū)域乃至國內(nèi)外科教市場競爭，融學(xué)校發(fā)展于廣東乃至國家自主創(chuàng)新之中。明確學(xué)校以學(xué)科發(fā)展為龍頭，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量品牌，提高學(xué)校對社會貢獻(xiàn)的水平，以強(qiáng)化社會服務(wù)職能促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與科研發(fā)展。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制。以培養(yǎng)實(shí)踐、創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，構(gòu)建多層次實(shí)踐、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，推進(jìn)課程改革，實(shí)施教學(xué)激勵約束機(jī)制和全面學(xué)分制，推行科學(xué)合理的教學(xué)業(yè)績評價獎懲機(jī)制，對教師以及教學(xué)有關(guān)人員人事管理、分配和獎懲制度，逐步形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的良性教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；強(qiáng)化校、院、系三級管理，明確職責(zé)，校級管理實(shí)行指導(dǎo)、規(guī)范化管理、督導(dǎo)、評估職能，院系強(qiáng)化常規(guī)管理。創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)與科研發(fā)展體制。以實(shí)施“十一五”“211” 建設(shè)工程為契機(jī)，以“提高學(xué)科的核心競爭力,以學(xué)科促發(fā)展”理念，按照做大國家級重點(diǎn)學(xué)科和品牌學(xué)科、做新新興學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科、做活相對比較薄弱的傳統(tǒng)學(xué)科的思路，以構(gòu)建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與學(xué)科群為突破口，繼續(xù)優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),調(diào)整和優(yōu)化資源配置，建立動態(tài)發(fā)展機(jī)制和競爭機(jī)制，提高學(xué)科建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展能力。健全學(xué)術(shù)評價體系、考核評估制度和科研管理規(guī)章制度，建立高效有序、運(yùn)作協(xié)調(diào)的學(xué)術(shù)科研管理體制和運(yùn)行機(jī)制，推動學(xué)科發(fā)展與學(xué)術(shù)繁榮。打破學(xué)科學(xué)院所有制，按照學(xué)科門類內(nèi)進(jìn)行塊狀學(xué)科組合與大學(xué)科間的條狀組合相結(jié)合的辦法，構(gòu)建跨學(xué)科的學(xué)科群，統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)科技創(chuàng)新平臺；推進(jìn)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃中的學(xué)科項(xiàng)目的申報(bào)資助與監(jiān)控；加強(qiáng)課題研究過程的監(jiān)督和成果評價工作，確保有限科研經(jīng)費(fèi)的有效使用。創(chuàng)新干部人事制度。按照以人為本的要求，以人的發(fā)展為中心，創(chuàng)新選人用人機(jī)制和分配制度的激勵功能，最大限度調(diào)動教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。完善領(lǐng)導(dǎo)干部的任期制和崗位目標(biāo)責(zé)任制，探索建立健全具有持續(xù)激勵作用的分配長效機(jī)制，建立科學(xué)合理的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員的績效評價體系和聘任制度。按照學(xué)校一校三區(qū)的管理模式，積極探索適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展的干部人事管理運(yùn)行機(jī)制。堅(jiān)持“用事業(yè)凝聚人才，用實(shí)踐造就人才，用機(jī)制激勵人才，用法制保障人才”的工作理念，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，制定人才隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，完善教學(xué)、科研、管理及后勤服務(wù)等各類人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、管理的機(jī)制。加快現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)進(jìn)程。建立健全以學(xué)校法人和學(xué)校章程為基礎(chǔ)的現(xiàn)代大學(xué)制度推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。建立和完善依法治校、民主管理的制度，完善學(xué)校治理機(jī)制，建立教師、學(xué)生、學(xué)校三方面利益協(xié)調(diào)機(jī)制，保障學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)和師生合法權(quán)益；堅(jiān)持重大決策公開、透明原則，健全和完善學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略決策機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)指導(dǎo)委員會的作用，建立學(xué)科規(guī)劃、人才培養(yǎng)和學(xué)生管理、資源配置、校園建設(shè)等專家委員會的輔助決策機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)決策的民主化、科學(xué)化；凝練科學(xué)、民主的現(xiàn)代大學(xué)精神，發(fā)展現(xiàn)代大學(xué)校園文化。加強(qiáng)資源與環(huán)境保障的建設(shè) 構(gòu)建校內(nèi)外資源網(wǎng)絡(luò)。建立具有戰(zhàn)略導(dǎo)向的資源配置標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)校資源管理機(jī)制，合理配置校內(nèi)資源，凝聚校外資源，拓展與國際接軌的教育資源，打造學(xué)校特色品牌，將學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、成果優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展的巨大能量，不斷擴(kuò)大學(xué)校的良好社會聲譽(yù)，提高學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。堅(jiān)持合作與共建，爭取社會上更多的企事業(yè)單位和政府的支持，積極吸引社會力量參與學(xué)校建設(shè)，獲取更多的發(fā)展資源；通過銀行貸款、社會和校友捐助、校辦產(chǎn)業(yè)回報(bào)等方式，拓寬資金籌措渠道，實(shí)現(xiàn)資金來源的多元化，提高支撐學(xué)校發(fā)展的能力。構(gòu)建校區(qū)資源共享機(jī)制。按照多元化、有特色、資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展的思路，統(tǒng)一規(guī)劃校區(qū)資源、實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、整合資源、特色發(fā)展。改革單位所有和條塊分隔的縱向管理模式，建立校區(qū)之間的橫向協(xié)作機(jī)制，整合學(xué)校人才資源、網(wǎng)絡(luò)資源與信息技術(shù)資源，實(shí)行資源宏觀統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)多渠道、多層次、全方位資源共享。加強(qiáng)融資能力建設(shè)與財(cái)務(wù)管理。根據(jù)“十一五”期間國家和省政府對高校重點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入力度加大的政策導(dǎo)向，利用我校國家級、省級重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢，積極開展重點(diǎn)科研項(xiàng)目研究，參與政府重大工程項(xiàng)目建設(shè)，多渠道爭取各類項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，建立多元籌資體系。堅(jiān)持有所為，有所不為；突出重點(diǎn)，強(qiáng)化特色；艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)；講求效益，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)校調(diào)控和引導(dǎo)資源的能力。加強(qiáng)預(yù)算管理，建立項(xiàng)目評審機(jī)制，對支出項(xiàng)目進(jìn)行績效評價；建立風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，不斷完善財(cái)務(wù)管理與運(yùn)行機(jī)制，健全資金監(jiān)督機(jī)制，保證學(xué)校財(cái)力總體平衡和持續(xù)發(fā)展，不斷推進(jìn)財(cái)務(wù)支出績效管理改革。提高學(xué)校環(huán)境保障建設(shè)水平。大力倡導(dǎo)尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好風(fēng)尚，努力營造人盡其才、人才輩出的制度環(huán)境，激勵創(chuàng)新、寬容失敗的學(xué)術(shù)環(huán)境，相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人際環(huán)境，建設(shè)和諧校園，創(chuàng)造良好的文化環(huán)境。推進(jìn)后勤改革，完善后勤管理體制和運(yùn)行機(jī)制，完善后勤服務(wù)設(shè)施，控制后勤運(yùn)行成本，提高運(yùn)營效益和服務(wù)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)后勤保障能力。創(chuàng)建資源節(jié)約型綠色校園，強(qiáng)化節(jié)約意識，嚴(yán)格落實(shí)制度，合理利用現(xiàn)有的資源，逐步完善開放、共享機(jī)制，避免重復(fù)購置和建設(shè)，優(yōu)化資源配置結(jié)構(gòu)；倡導(dǎo)人與環(huán)境友好的理念，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，繼續(xù)抓好校園規(guī)劃與建設(shè)，形成布局合理、清潔優(yōu)美、環(huán)境宜人、充滿人文氣息，更適合于師生學(xué)習(xí)、生活和工作的校園環(huán)境。 19 / 19