體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
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【正文】 23 49 三、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師提出的要求 ?（一）要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中 央文件和新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)。 2022/6/23 50 ?（二）要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念 樹 立 新 的 教 育 觀 念 人 才 觀 教 育 觀 學(xué) 生 觀 教 師 觀 質(zhì) 量 觀 2022/6/23 51 （三）要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為 ?轉(zhuǎn)變教師角色 （ 1）由重傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本技術(shù)向重學(xué)生的發(fā)展轉(zhuǎn)變。 ? （ 2） 由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異 ? 教育轉(zhuǎn)變。 2022/6/23 52 （ 3）由重教師的教向重學(xué)生的學(xué)轉(zhuǎn)變。 （ 4）由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變。 （ 5）由單向信息交流向綜合信 息交流轉(zhuǎn)變。 （ 6）由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn) 變。 2022/6/23 53 ? 設(shè)計(jì) 豐富 的教 學(xué)情 境， 激發(fā) 學(xué)生 學(xué)習(xí) 興趣 創(chuàng)造 良好 的學(xué) 習(xí)氛 圍， 調(diào)動(dòng) 學(xué)生 的積 極性 平等 對(duì)待 每一 個(gè)學(xué) 生， 尊重 學(xué)生 的自 尊心 參與 學(xué)生 的體 育活 動(dòng)， 與學(xué) 生打 成一 片 2022/6/23 54 ? 指導(dǎo) 學(xué)生 形成 良好 的體 育鍛 煉習(xí) 慣 尋找 達(dá)到 體育 目標(biāo) 的最 佳途 徑 教會(huì) 學(xué)生 學(xué)習(xí) 體育 的方 法與 手段 教會(huì) 學(xué)生 自我 監(jiān)督 自我 評(píng)價(jià) 的方 法 增強(qiáng) 體育 意識(shí) 為終 身體 育奠 定基 礎(chǔ) 2022/6/23 55 ? 引導(dǎo) 學(xué)生 自主 學(xué)習(xí) 合作 學(xué)習(xí) 探究 學(xué)習(xí) 注重 培養(yǎng) 學(xué)生 的創(chuàng) 新精 神和 各種 能力 多給 學(xué)生 創(chuàng)造 互相 交流 展示 自我 空間 建立 和諧 民主 教學(xué) 相長(zhǎng) 的師 生關(guān) 系 鼓勵(lì) 學(xué)生 積極 思維 敢于 質(zhì)疑 提出 問題 構(gòu)建 學(xué)知 曉理 引思 導(dǎo)法 新的 教學(xué) 模式 2022/6/23 56 ?、激勵(lì)、發(fā)展評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 多元化 評(píng)價(jià)過程 動(dòng)態(tài)化 診斷、激勵(lì) 發(fā)展評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)貫穿教 學(xué)活動(dòng)始終 注重學(xué)生的 發(fā)展與提高 2022/6/23 57 總之，要貫徹 以下思想 要以寬 容的態(tài) 度，對(duì) 待學(xué)生 的每一 個(gè)失誤 要以贊 許的目 光，肯 定學(xué)生 的點(diǎn)滴 進(jìn)步 要以真 誠的情 感，發(fā) 現(xiàn)學(xué)生 創(chuàng)新的 閃光點(diǎn) 要以期 待的目 光，等 待學(xué)生 的全面 發(fā)展 2022/6/23 58 ?有的體育教師在教學(xué)中轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)換角色、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的形成，創(chuàng)造出新的教學(xué)模式：玩中練，玩中表現(xiàn)，玩中指導(dǎo)，玩中提高；一種教材多種教法，一種器材多種活動(dòng)法；自選項(xiàng)目，自主合作，開放式教學(xué)。 2022/6/23 59 ?有的體育教師在貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)中，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化：教師自選內(nèi)容、自選方法、自定目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，即終身體育鍛煉的培養(yǎng)；從學(xué)生的心理需要出發(fā)，使學(xué)生得到滿足；充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度；尊重學(xué)生的人格。學(xué)生的興趣濃厚，參與意識(shí)強(qiáng)烈。
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