接口技術(shù)課程設(shè)計－競賽搶答器-資料下載頁
2024-11-03 18:24本頁面
【導(dǎo)讀】①了解微機控制的競賽搶答器的基本原理。②進一步熟練8255的使用。手側(cè)各設(shè)置1個搶答按鈕。動一次搶答，綠色發(fā)光二極管亮作允許搶答指示。⑤主持人向下?lián)躃8，代表復(fù)位操作，指示燈和數(shù)碼管熄滅。⑥主持人可以再次向上撥動K8，啟動下一次搶答。⑦通過8255完成設(shè)計。設(shè)計思路：利用可編程的并行接口8255進行設(shè)計。則控制8255輸出的數(shù)據(jù)使綠色和紅色指示燈、LED數(shù)碼管全滅；二極管點亮、并判斷先撥動開關(guān)的組號，在LED上顯示出其組號，檢測，相反則重新下一輪的搶答。而且還可以適應(yīng)CPU與I\O接口多種輸出方式，如無條件傳輸方式，查詢傳輸方式和中斷傳輸方式等。合晶體管驅(qū)動功能，在時輸出1mA電流，適于作輸出端口。引腳作為固定的聯(lián)絡(luò)信號線。⑤本實驗中8255作為外設(shè)接口，A口。8255模塊的WR、RD分別連到ISA總線接口的IOWR、IORD。8255模塊選通線CE連到ISA總線接口模塊的IOY0。查程序的過程中發(fā)現(xiàn)少了一些控制語句。源程序中因為沒有循環(huán)控制
【正文】 只好重新檢查程序，在檢查程序的過程中發(fā)現(xiàn)少了一些控制語句。源程序中因為沒有循環(huán)控制語句，所以程序循環(huán)的太快，使得綠燈熄滅的頻率太快，人肉眼無法分辨出來，因此我在程序中加了 MOV DX,P8255_B MOV AL,11111101 B OUT DX,AL MOV DX,P8255_A IN AL,DX TEST AL,80H JNZ R JMP AGAIN 這幾句程序來判斷 K8 是否復(fù)位，如果沒有復(fù)位是紅燈一直亮，強制使綠燈熄滅，如果復(fù)位后就 進行下一輪的搶答。解決了程序的問題。 實驗中操作易出現(xiàn)的問題 ： 在使用編譯軟件的過程中我發(fā)現(xiàn)如果 我 更換程序要注意重新新建 ，因為我每次更該程序僅僅靠復(fù)制，粘貼，可是實驗結(jié)果和沒有更換程序一樣，即使是進行復(fù)位也解決不了問題，后來我每次更換程序都重新新建編譯文本，這樣問題就解決啦！ ㈦ 總結(jié)： 首先 ：我覺的我們學(xué)生 的動手能力太差，只要結(jié)果沒出來就懷疑是實驗 儀 器出問題了，而不去檢查程序是否出問題。 其次 ：同學(xué)都不愿意去動腦子，很少有人愿意自己去編程序，都是相互復(fù)制。在實驗室中只要有一個同學(xué)把實驗做出來，很快其他同學(xué)也做出來了。原因是只要把程序復(fù)制一下，稍微 修 改一些數(shù)據(jù)就能把實驗做出來，可是當問其 每一步的步驟是什么意思時，很多人支支吾 10 吾，不知所以然 , 這樣就失去實驗的意義了。 再者 ：我認為最重要的一點是通過實驗反映一個人性格。大多人在實驗中 只要 遇一點困難就東張西望，或是焦躁不安，跑去問別人即使問題解決了還是不知道是什 么原因。而有的同學(xué)遇到問題回去反復(fù)實驗，仔細研究在研究中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。這樣的人收獲是做大的 ，因為他們在解決問題的過程中會學(xué)到很多東西。所以當我們遇到問題時要盡最大努力去解決，即使別人幫忙解決也要明白為什么 ,這樣才會有收獲。 ㈧ 參考文獻 [1] 裘雪紅，李伯成，劉凱編著 . 微型計算機原理及接口技術(shù)（第二版） . 西安電子科技大學(xué)出版社 . 2020 [2]楊全勝 . 現(xiàn)代微機原理與接口技術(shù) .電子工業(yè)出版社 . 2020 11
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