通用技術(shù)高考專題復(fù)習(xí)6系統(tǒng)與設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-03 17:54本頁面
【導(dǎo)讀】至少要有兩個(gè)或兩個(gè)以上的要素（部分）；要素（部分）之間互相聯(lián)系、互相作用，按照一定方式形成一個(gè)整體；整體具有的功能是各個(gè)要素（部分）的功能中所沒有的。是系統(tǒng)的最基本的特性，也是觀察和分析系統(tǒng)最基本的思想和方法。構(gòu)成系統(tǒng)的各元素之間是相互聯(lián)系、相互作用、相互依賴、相互影響的關(guān)系，是彼此相關(guān)的。任何系統(tǒng)都具有某種目的，都要實(shí)現(xiàn)一定的功能，這是區(qū)別不同系統(tǒng)的主要標(biāo)志。物質(zhì)都是不斷變化，因此系統(tǒng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，處在運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展之中。系統(tǒng)分析的顯著特點(diǎn)是全面思考和解決問題。以正確地提出整體目標(biāo)，恰當(dāng)?shù)剡x擇方案，科學(xué)地確定行動(dòng)的方略。技術(shù)設(shè)計(jì)，同時(shí)需要運(yùn)用系統(tǒng)的思想和方法對(duì)其設(shè)計(jì)過程進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)。各機(jī)場(chǎng)的訂票、出票和登機(jī)手續(xù)出現(xiàn)混亂。A、遵守系統(tǒng)設(shè)計(jì)特有的兩條原則之一，即設(shè)計(jì)好系統(tǒng)中的每一個(gè)元素或子系統(tǒng)以及它們之間的協(xié)調(diào)關(guān)系；
【正文】 鳥巢 ” 把整個(gè)體育場(chǎng)室外地形微微隆起，將很多附屬設(shè)施置于地形下面，這樣既避免了下挖土方所耗的巨大投資，而隆起的坡地在室外廣場(chǎng)的邊緣緩緩降落，依勢(shì)筑成熱身場(chǎng)地的 2020 個(gè)露天座席，與周圍環(huán)境有機(jī)融合，并節(jié)省了投資。 “ 鳥巢 ” 在設(shè)計(jì)建設(shè)中，還在場(chǎng)地和空間的多功能上下了很大功夫，運(yùn)動(dòng)員通道的長度、運(yùn)動(dòng)員休息室的衣柜，觀眾廁所坑位的男女比例，媒體工作間里的引水點(diǎn)分布等等問題也都經(jīng)過相關(guān)部門的仔細(xì)研究和計(jì)算。為了提高場(chǎng)館利用效率，除能夠承 擔(dān)開幕、閉幕和體育比賽外，還將滿足健身、商務(wù)、展覽、演出等多種需求，為成功實(shí)施 “ 后奧運(yùn)開發(fā) ” 奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 請(qǐng)結(jié)合材料說明系統(tǒng)分析的原則。 參考解答： （ 1）這一問題反應(yīng)了系統(tǒng)的整體性。 （ 2）木桶由若干塊木板組合而成，若把木桶看做一個(gè)整體，每塊木板就是部分，“木桶理論”實(shí)際上反映了系統(tǒng)的部分與整體的關(guān)系，部分影響整體。 （ 3） “木桶理論 ”可以啟發(fā)我們思考許多問題，比如 班級(jí) 團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的重要性。在一個(gè) 班級(jí) 里，決定這個(gè)班級(jí) 戰(zhàn)斗力強(qiáng)弱的不是那個(gè)能力最強(qiáng)、表現(xiàn)最好的人，而恰恰是那個(gè)能力最弱、表現(xiàn)最差的落 后者。因?yàn)椋疃痰哪景逶趯?duì)最長的木板起著限制和制約作用，決定了這個(gè) 班級(jí) 的戰(zhàn)斗力，影響了這個(gè) 班級(jí) 的綜合實(shí)力。也就是說，要想方設(shè)法讓短板子達(dá)到長板子的高度或者讓所有的板子維持 “足夠高 ”的相等高度，才能完全發(fā)揮 班級(jí) 作用，充分體現(xiàn) 班級(jí) 精神。 猴子和鹿在各自獨(dú)立的狀態(tài)下都沒有摘桃子的能力，當(dāng)它們相互配合構(gòu)成一個(gè)整體成為一個(gè)系統(tǒng)之后，卻能夠形成摘桃子的能力。這里可以用系統(tǒng)的整體性來解釋：系統(tǒng)的各個(gè)要素由于相互的聯(lián)系、作用、配合、甚至制約形成一個(gè)整體，同時(shí)整體產(chǎn)生了要素不具備的新功能 ① 整體性原則：先從整體著眼 ，統(tǒng)籌規(guī)劃體育場(chǎng)場(chǎng)外地形與附屬設(shè)施和露天座席，使體育場(chǎng)與環(huán)境有機(jī)融合，并節(jié)省了投資。 ② 科學(xué)性原則：運(yùn)用科學(xué)方法和數(shù)學(xué)工具進(jìn)行定量分析，運(yùn)動(dòng)員通道的長度、運(yùn)動(dòng)員休息室的衣柜，觀眾廁所坑位的男女比例，媒體工作間里的引水點(diǎn)分布等等問題都經(jīng)過相關(guān)部門的仔細(xì)研究和計(jì)算。 ③ 綜合性原則：體育場(chǎng)有多個(gè)目標(biāo)，不僅可以滿足體育賽事的要求，還滿足健身、商務(wù)、展覽、演出等多種需求，第一目標(biāo)是滿足體育賽事需要，在不損害此目標(biāo)的前提下，可以完成其他目標(biāo)。 系統(tǒng)分析： 明確問題、設(shè)立目標(biāo)：解決上下班交通擁擠，要求經(jīng)濟(jì)、容易實(shí) 現(xiàn)、有可行性。 收集資料、制定方案： 1）新建一座大橋。 2）停用私家車，采用公交車上下班。 3）采用活動(dòng)欄桿，早晨上班 A 島到 B 島加寬到三車道， B 島到 A 島縮小為一車道，晚上下班時(shí)相反。 分析計(jì)算、評(píng)價(jià)比較： 方案一：新建一座大橋，投資大、工期長、不可行。 方案二：采用公交車上下班，能解決交通擁擠，但停用私家車不現(xiàn)實(shí)，也不可行。 方案三：采用活動(dòng)欄桿，無需投資，并保持原有交通方式，又能解決交通擁 擠，方案可行。 檢驗(yàn)核實(shí)、作出決策：經(jīng)反復(fù)論證和試行，行之有效，最終采用。
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