高考專題復(fù)習(xí)：病句-資料下載頁
2025-01-09 13:23本頁面
【正文】 義 這份報告，我寫不好。 老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。 醫(yī)學(xué)家普遍認(rèn)為，一個人如果不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎?，就會影響機體的正常含水量。 祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。（ 2022年高考全國卷 Ⅱ4C ） 這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。（ 2022年高考江蘇卷 4B） 停頓不同 部門領(lǐng)導(dǎo)對他的批評是有充分的準(zhǔn)備的。 小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫 “ 磨蹭 ” 完了，我們就可以一起去青島旅游了。 欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨鐘，因此，他平時在這方面做了不少的努力。 4．松下公司這個新產(chǎn)品 14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。 【 2022年高考全國卷 I】 指代不明 三個外商投資的木材加工廠今年底將要建成并投產(chǎn)。 局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。 著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在 70大壽剛過不久，在一個陽光照耀的正午失足跌人 6米深的井里。 根據(jù)氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時小到中雨。 【 2022安徽卷 】 修飾兩可 六、不合邏輯 “ 不合邏輯 ” 指的是句子的意思在事理上講不過去 ,不能正確地反映客觀事物間的邏輯關(guān)系 .可以從概念的運用是否準(zhǔn)確 ,判斷的構(gòu)成是否恰當(dāng) ,推理的方式是否合理等多方面來分析 .不合邏輯主要包括 : 自相矛盾 范圍不清 強加因果 主客倒置 5﹑ 否定失當(dāng) 不合事理 7﹑ 兩面對一面 ,照應(yīng)不周全 １、自相矛盾 ①過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。 ②這增強了中國人民與侵略斗爭的無比力量。 ③他是多少個死難者中幸免的一個。 解析 :“ 突然”和“漸漸”矛盾。 解析 :既然已經(jīng) “ 無比 ” ，如何還能 “ 增強 ” ？應(yīng)刪去 “ 無比 ” 。 解析 :既然 “ 幸免 ” ，自然是沒有死，怎么能說是 “ 死難中的一個 ” 呢？應(yīng)改為“ 多少人死難了，他是幸免的一個。 ” ２、范圍不清 ①從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學(xué)專家與各項人才。 ②他們一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深淵。 解析 :各項人才包括科學(xué)家，不宜并列，該說“各學(xué)科的專家與其他人才”。 解析 :“ 一面 ......一面 ......” 表示兩件事同時進行，句中的兩件事顯然不是同時的，應(yīng)改為“他們雖然拚命向上爬，但是 終不免跌落深淵。” ３、強加因果 ①最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。 ②周古城先生早年積極投身 “ 五四 ” 運動 ,所以最終成為了蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者和歷史學(xué)家 . 解析 :去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟的“結(jié)果”呢？ 解析 : 兩句之間無因果關(guān)系 ,不合邏輯 . ４、主客倒置 ①在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。 ②去年的學(xué)習(xí)成績和今年比較起來大不相同。 ③我生在武漢 ,長在武漢 ,黃鶴樓的傳說對我并不陌生 . 解析 :應(yīng)該是“我和報紙的接觸”。 解析 :我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應(yīng)是“今年的學(xué)習(xí)成績和去年 ......” 。 解析 :主客倒置 ,應(yīng)改為 “ 我對黃鶴樓的傳說并不陌生 ” . 5﹑ 否定失當(dāng) ? ① 睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前 不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。 ② 雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又 能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢 . 雙重或多重否定造成不合邏輯 忌 與 不可重復(fù) ? 不合事理 ? ① 由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《 蔡文姬 》 定于 5月 1日在首都劇場上演， 日前 正在緊張的排練之中。 （ 01`） ? ② 地震發(fā)生之后 ,當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷犎戎?,目前災(zāi)區(qū)群眾已住進了臨時帳篷 ,防止余震再次發(fā)生 . “ 余震再次發(fā)生 ” 只能防備而無法防止 . “日前”是指幾天以前，與“正在 …… 之中”矛盾 兩面對一面 ,照應(yīng)不周全 ９、 能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。（０５ ′全國卷 Ⅰ ） １０、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，是一個關(guān)系到能不能真正地把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有” 新人的重大問題。 照應(yīng)不周全
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