高三語(yǔ)文病句專題復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)
2025-11-01 00:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。定語(yǔ)必在主賓前，謂前狀語(yǔ)謂后補(bǔ)。牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。讀者感到余味無(wú)窮，不忍釋手。由、為了、當(dāng)、在??中或下”等介詞造成主語(yǔ)殘缺。完成了第一季度的計(jì)劃，得到主管領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬(wàn)元。對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。此給您帶來(lái)不便，敬請(qǐng)諒解。②賓語(yǔ)修飾語(yǔ)中也有謂賓結(jié)構(gòu)。我給予他停賽的處罰。效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用?！舫星笆÷圆划?dāng)；最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，的教師要給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。
【正文】 300多封家信。 3．他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。（ 2020年高考全國(guó)卷 I4C） 4．山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。（ 2020年高考天津卷 4C） 詞語(yǔ)多義 這份報(bào)告，我寫(xiě)不好。 老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。 醫(yī)學(xué)家普遍認(rèn)為，一個(gè)人如果不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎?，就?huì)影響機(jī)體的正常含水量。 祁愛(ài)群看見(jiàn)組織部新來(lái)的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來(lái)。（ 2020年高考全國(guó)卷 Ⅱ4C ） 這次外出比賽，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。（ 2020年高考江蘇卷 4B） 停頓不同 部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的批評(píng)是有充分的準(zhǔn)備的。 小倩告訴我說(shuō)，等她把那張參加比賽的水粉畫(huà) “ 磨蹭 ” 完了，我們就可以一起去青島旅游了。 欣賞一首好詩(shī)不容易，創(chuàng)作一首好詩(shī)更不是一件簡(jiǎn)單的事，小李對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘，因此，他平時(shí)在這方面做了不少的努力。 4．松下公司這個(gè)新產(chǎn)品 14毫米的厚度給人的視覺(jué)感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)。 【 2020年高考全國(guó)卷 I】 指代不明 三個(gè)外商投資的木材加工廠今年底將要建成并投產(chǎn)。 局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。 著名航天專家梁?jiǎn)⒊恿核级Y做夢(mèng)也沒(méi)想到自己會(huì)在 70大壽剛過(guò)不久，在一個(gè)陽(yáng)光照耀的正午失足跌人 6米深的井里。 根據(jù)氣象資料分析，長(zhǎng)江中下游近期基本無(wú)降雨過(guò)程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時(shí)小到中雨。 【 2020安徽卷 】 修飾兩可 六、不合邏輯 “ 不合邏輯 ” 指的是句子的意思在事理上講不過(guò)去 ,不能正確地反映客觀事物間的邏輯關(guān)系 .可以從概念的運(yùn)用是否準(zhǔn)確 ,判斷的構(gòu)成是否恰當(dāng) ,推理的方式是否合理等多方面來(lái)分析 .不合邏輯主要包括 : 自相矛盾 范圍不清 強(qiáng)加因果 主客倒置 5﹑ 否定失當(dāng) 不合事理 7﹑ 兩面對(duì)一面 ,照應(yīng)不周全 １、自相矛盾 ①過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地停下來(lái)了。 ②這增強(qiáng)了中國(guó)人民與侵略斗爭(zhēng)的無(wú)比力量。 ③他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。 解析 :“ 突然”和“漸漸”矛盾。 解析 :既然已經(jīng) “ 無(wú)比 ” ，如何還能 “ 增強(qiáng) ” ？應(yīng)刪去 “ 無(wú)比 ” 。 解析 :既然 “ 幸免 ” ，自然是沒(méi)有死，怎么能說(shuō)是 “ 死難中的一個(gè) ” 呢？應(yīng)改為“ 多少人死難了，他是幸免的一個(gè)。 ” ２、范圍不清 ①?gòu)氖聵I(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家與各項(xiàng)人才。 ②他們一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深淵。 解析 :各項(xiàng)人才包括科學(xué)家，不宜并列，該說(shuō)“各學(xué)科的專家與其他人才”。 解析 :“ 一面 ......一面 ......” 表示兩件事同時(shí)進(jìn)行，句中的兩件事顯然不是同時(shí)的，應(yīng)改為“他們雖然拚命向上爬，但是 終不免跌落深淵?！? ３、強(qiáng)加因果 ①最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái)，結(jié)果他的思想依然如故。 ②周古城先生早年積極投身 “ 五四 ” 運(yùn)動(dòng) ,所以最終成為了蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者和歷史學(xué)家 . 解析 :去了南方回來(lái)思想變了，可以說(shuō)是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說(shuō)是去了一趟的“結(jié)果”呢？ 解析 : 兩句之間無(wú)因果關(guān)系 ,不合邏輯 . ４、主客倒置 ①在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。 ②去年的學(xué)習(xí)成績(jī)和今年比較起來(lái)大不相同。 ③我生在武漢 ,長(zhǎng)在武漢 ,黃鶴樓的傳說(shuō)對(duì)我并不陌生 . 解析 :應(yīng)該是“我和報(bào)紙的接觸”。 解析 :我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應(yīng)是“今年的學(xué)習(xí)成績(jī)和去年 ......” 。 解析 :主客倒置 ,應(yīng)改為 “ 我對(duì)黃鶴樓的傳說(shuō)并不陌生 ” . 5﹑ 否定失當(dāng) ? ① 睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前 不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。 ② 雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又 能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢 . 雙重或多重否定造成不合邏輯 忌 與 不可重復(fù) ? 不合事理 ? ① 由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《 蔡文姬 》 定于 5月 1日在首都劇場(chǎng)上演， 日前 正在緊張的排練之中。 （ 01`） ? ② 地震發(fā)生之后 ,當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助 ,目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷 ,防止余震再次發(fā)生 . “ 余震再次發(fā)生 ” 只能防備而無(wú)法防止 . “日前”是指幾天以前，與“正在 …… 之中”矛盾 兩面對(duì)一面 ,照應(yīng)不周全 ９、 能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。（０５ ′全國(guó)卷 Ⅰ ） １０、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，是一個(gè)關(guān)系到能不能真正地把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有” 新人的重大問(wèn)題。 照應(yīng)不周全
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