【導(dǎo)讀】大器的工作原理；極管的引腳和質(zhì)量優(yōu)劣；會(huì)使用萬用表調(diào)整三極管的靜態(tài)工作點(diǎn)；《電子線路課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》姜邈主編高等教育出版社?！艋痉糯箅娐贰！舳嗉?jí)放大電路?！魣鲂?yīng)晶體管基本知識(shí)。傳聲器的好壞將直接影響聲音的質(zhì)量。此外，還有駐極體和最近新興的硅微傳聲器、液體傳聲器和激光傳聲器。聲器在竊聽中使用。

　　

【正文】 第 26 頁 共 60 頁 教學(xué)內(nèi)容 多級(jí)放大器的輸入電阻就是第一級(jí)放大器的輸入電阻，即 Ri=Ri1。 同理，多級(jí)放大器的輸出電阻就是最后一級(jí)放大器的輸出電阻，即 Ro=Ron。 多級(jí)放大電路常用的級(jí)間耦合方式有哪幾種？它們分別有何特點(diǎn)？ 晶體管低頻小信號(hào)電壓放大電路級(jí)間通常采用 耦合，而集成電路內(nèi)部級(jí) 間多采用 耦合。 兩個(gè)單管電壓放大器單獨(dú)工作 ,空載時(shí)它們的放大倍數(shù)分別為 Au1 = 60, Au2 = 80,若兩級(jí)放大電路采用阻容耦合，總的電壓放大倍數(shù)（ ）。 A、等于 4800 B、小于 4800 C、等于 140 D、小于 140 【相關(guān)知識(shí)四】放大電路中的負(fù)反饋 課題 導(dǎo)入 問題： 電子設(shè)備中，怎樣 使放大器的靜態(tài)工作點(diǎn)得到穩(wěn)定 ？ 新知識(shí)講解 反饋技術(shù)在放大電路中的應(yīng)用十分廣泛。放大電路中采用負(fù)反饋，可以改善電路的工作性能。 一、反饋 的概念 將放大電路輸出信號(hào)的一部分或全部，通過一定的方式送回到放大電路輸入端，使放大電路的輸入量不僅受輸入信號(hào)的控制，而且還受放大電路輸出量的影響。 這種信號(hào)的反送過程稱為 反饋 ， 輸出回路中反送到輸入回路的那部分信號(hào)稱為 反饋信號(hào) 。為實(shí)現(xiàn)反饋，必須有一個(gè)既連接輸出回路又連接輸入回路的中間環(huán)節(jié)，稱為 反饋網(wǎng)絡(luò) ，一般由電阻電容元件組成。引入反饋的放大器叫反饋放大器，也叫 閉環(huán)放大器 ；而未引入反饋的放大器稱為 開環(huán)放大器 ，也叫基本放大器。 反饋放大電路框圖如圖 221所示 。 圖中 xi 為信號(hào)源信號(hào)， xo 為輸出信號(hào)， xf 為反饋信號(hào) ， fii xxx ??? 表示信號(hào)源信號(hào)與反饋信號(hào)疊加產(chǎn)生的凈輸入信號(hào) ，它們可以是電壓或電流。 A 為開環(huán)放大器的放 想一想，練一練 在了解儀器的使用方法以及各旋鈕和開關(guān)的作用之后，再動(dòng)手操作。使用這些儀器時(shí)，旋動(dòng)各旋鈕和開關(guān)不要用力過猛。 低頻信號(hào)發(fā)生器用畢后，應(yīng)將輸出微調(diào)旋鈕調(diào)到最左的位置，使輸出電壓為零。 使用交流毫伏表測量 前 ，應(yīng)先將 量程調(diào)在最大檔，并使表針機(jī)械零點(diǎn) 調(diào)零。 交流毫伏表只能用來測量正弦交流信號(hào)的有效值。 不可用萬用表的交流電壓檔代替交流毫伏表測量交流電 壓（萬用表內(nèi)阻較低，用于測 50Hz 左右的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材 《電 子 技術(shù)基礎(chǔ) 與技能 》 電子教案 第 27 頁 共 60 頁 教學(xué)內(nèi)容 大倍數(shù)，也稱 開環(huán)增益 。 F 稱為反饋網(wǎng)絡(luò)的 反饋系數(shù) ，定義為反饋信號(hào)與輸出信號(hào)之比。 反饋的分類 及判別 （ 1）直流反饋與交流反饋 可以 通過觀察反饋元件出現(xiàn)在交流通路或直流通路中來判斷 直流反饋與交流反饋 。 若出現(xiàn)于直流通路中則屬于 直流反饋 ， 反饋信號(hào)中只有直流成分， 影響電路的直流性能，如靜態(tài)工作點(diǎn)。 若出現(xiàn)在交流通路中就屬于 交流反饋 ， 反饋信號(hào)中只有交流成分， 影響電路的交流性能。 反饋信號(hào)中既有交流分量也有直流分量，則稱為 交直流反饋 。 （ 2）電壓反饋與電流反饋 從反饋放大電路 的 輸出端 來看，有 兩種取樣方式： 若 反饋信號(hào)取自輸出電壓的部分或全部 ，稱為 電壓反饋 ，如圖 224 所示 。若反饋信號(hào)取自輸出電流，稱為 電流反饋 ，如圖 225 所示 。 判斷是電壓反饋還是電流反饋時(shí)， 應(yīng)從放大電路的輸出端口入手， 常用 “ 輸出短路法 ” 。 設(shè)輸出端的負(fù)載短路 （ uo＝ 0），如果反饋信號(hào)消失，說明反饋信號(hào)與輸出電壓成正比，為電壓反饋，否則為電流反饋。 另外，還可以根據(jù)反饋網(wǎng)絡(luò)與輸出端的接法 來 直觀地 判斷：若反饋 信號(hào) 與輸出端接同一節(jié)點(diǎn)為電壓反饋， 否則為電流反饋。 電壓反饋穩(wěn)定輸出電壓，電流反饋穩(wěn)定輸出電流。 （ 3） 串聯(lián) 反饋 與并聯(lián)反饋 圖 224 電 壓反饋 放大器 A 反饋網(wǎng)絡(luò) F RL uo ＋ 圖 225 電流反饋 放大器 A 反 饋網(wǎng)絡(luò) F RL io io io 信號(hào)源 放大器 A 負(fù)載 反饋 網(wǎng)絡(luò) F ? xi xf xo x39。i 圖 223 反饋放大器框圖 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材 《電 子 技術(shù)基礎(chǔ) 與技能 》 電子教案 第 28 頁 共 60 頁 教學(xué)內(nèi)容 從反饋放大電路 的 輸 入 端 來看，反饋信號(hào)送回到輸入端有 兩種方式： 若 以電壓相加減的形式出現(xiàn)， 即 反饋信號(hào)與輸入信號(hào) 、放大電路的凈輸入信號(hào)串聯(lián)而成輸入回路 ，稱 為 串聯(lián)反饋 。 串聯(lián)反饋適宜 于放大電路的輸入信號(hào)由低內(nèi)阻的 電壓源 提供 ，如圖226 所示 。 若 反饋信號(hào)與輸入信號(hào) 、放大電路的凈輸入信號(hào) 表現(xiàn)為電流相加減形式，即三信號(hào) 相并聯(lián) 形成輸入回路 ，稱 為 并聯(lián)反饋 ，適宜 于放大電路的輸 入信號(hào)由高內(nèi)阻的 電 流 源 提供 ，如圖 227 所示 。 判斷是 串聯(lián) 反饋還是 并聯(lián) 反饋時(shí)， 應(yīng)從放大電路的輸入端口入手， 可以 采用“ 輸入短路法 ”，假設(shè)放大電路的輸入端對地短路，反饋信號(hào)還能加到凈輸入端的為串聯(lián)反饋，否則為并聯(lián)反饋。我們也可以根據(jù) 反饋網(wǎng)絡(luò)與輸 入 端的接法來 判斷 ：若反饋 信號(hào) 與輸 入 端接同一節(jié)點(diǎn)為 并聯(lián) 反饋， 否則為 串聯(lián) 反饋。 （ 4）正反饋與負(fù)反饋 引入反饋后，若反饋信號(hào)使凈輸入信號(hào)和輸出信號(hào)減小，稱為 負(fù)反饋 ，常用于改善放大電路性能；若反饋信號(hào)使凈輸入信號(hào)和輸出信號(hào)增大，稱為 正反饋 ，常用于振蕩電路滿足相位平衡。 通常采 用 “ 瞬時(shí)極性法 ” 來判別實(shí)際電路反饋極性的正、負(fù)。首先假定輸入信號(hào)在某一瞬時(shí)對地而言極性為正，然后由各級(jí)輸入、輸出之間的相位關(guān)系分別推出相關(guān)各點(diǎn)的瞬時(shí)極性（用 “ ”表示升高，用 “ ”表示降低），最后判別反映到電路輸入端的作用是加強(qiáng)了輸入信號(hào)還是削弱了輸入信號(hào)。加 強(qiáng)為正反饋，削弱 為負(fù)反饋。 對于 共射極放大電路， 晶體 管的基極與發(fā)射極的瞬時(shí)極性相同，基極與集電極的瞬時(shí)極性相反。 我們下面先來討論負(fù)反饋。 負(fù)反 饋放大器的四種基本類型 上述的 幾種分類可 以相互排列組合構(gòu)成多種反饋形式。 實(shí)際 負(fù) 反饋放大器一般有四種基本類型： 電壓串聯(lián)負(fù)反饋、電壓并聯(lián)負(fù)反饋、電流串聯(lián)負(fù)反饋、電流并聯(lián)負(fù)反饋 。 不同類型的反饋，對電路的性能影響不同，只有先對反饋極性和類型判斷清楚， 圖 226 串聯(lián)反饋 圖 227 并聯(lián) 反饋 放大器 A 反饋 網(wǎng)絡(luò) F if ii ii′ ui ＋ ui ＋ 放大器 A 反饋網(wǎng)絡(luò) F ui′ ＋ uf ＋ 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材 《電 子 技術(shù)基礎(chǔ) 與技能 》 電子教案 第 29 頁 共 60 頁 教學(xué)內(nèi)容 才能正確分析電路的性能和特點(diǎn)。 二 、負(fù)反饋對放大電路性能的影響 降低放大倍數(shù)，提高放大倍數(shù)的穩(wěn)定性。 與輸入信號(hào)比較，負(fù)反饋使凈輸入信號(hào)減小，而基本放大電路的放大倍數(shù)不變，負(fù)反饋?zhàn)饔脤?dǎo)致輸出信號(hào)減小。因此，具有負(fù)反饋的放大器的放大倍數(shù)比不加負(fù)反饋時(shí)要低。 假設(shè)由于某種原因，在輸入信號(hào)不變的情況下，放大器放大倍數(shù)增大，從而使輸出信號(hào)加大、反饋信號(hào)加大。由于引入負(fù)反饋，使凈輸入信號(hào)減少，結(jié)果輸出信號(hào)減少。這樣就抑制了輸出信號(hào)的加大，實(shí)際上提高了放大倍數(shù)的穩(wěn)定性。 減小非線性失真 由于 晶體管 特性的非線性，當(dāng)輸入信號(hào)較大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)失真，在其輸出端產(chǎn)生正負(fù)半周不對稱的失真信號(hào)。引入負(fù)反饋后，反饋電路將輸出失真的信號(hào)送回到輸入電路，使凈輸入信號(hào)產(chǎn)生與輸出失真相反的“預(yù)失真”信號(hào)，經(jīng)放大后，輸出信號(hào)的失真得到一定程度的“補(bǔ)償”。換句話說，負(fù)反饋是利用失真的 波形來減小波形的失真。但要注意，波形的失真只能減小，不能消除；只能減小放大電路引起的非線性失真，而不能改善信號(hào)源本身產(chǎn)生的失真；反饋網(wǎng)絡(luò)中元件的線性越好，減小非線性失真的效果也越好。 展寬通頻帶 由于電路電抗元件的存在，以及晶體管本身結(jié)電容的存在，造成放大器放大倍數(shù)隨頻率變化，即存在某一頻率段（通頻帶）增益較穩(wěn)定，低于或高于此頻率段的截止頻率則增益迅速下降。引入負(fù)反饋后，就可以利用負(fù)反饋的自動(dòng)調(diào)整作用將通頻帶展寬 ，如圖 229 所示 。具體來說，中頻段 放大倍數(shù)大 ，反饋信號(hào)就強(qiáng)，負(fù)反饋使中頻段 放大倍數(shù) 明顯降 低；而高頻段與低頻段增益小，反饋信號(hào)也弱，凈輸入下降得也少，使得幅頻特性平坦。 改變放大電路的輸入、輸出電阻 無反饋 加負(fù)反饋 圖 229 負(fù)反饋展寬通頻帶 Au Au Au Aufm Aufm fLf fL fH fHf f 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材 《電 子 技術(shù)基礎(chǔ) 與技能 》 電子教案 第 30 頁 共 60 頁 教學(xué)內(nèi)容 并聯(lián)負(fù)反饋減小輸入電阻，串聯(lián)負(fù)反饋增大輸入電阻；電壓負(fù)反饋減小輸入電阻，電流負(fù)反饋增大輸入電阻。 負(fù)反饋放大器有哪幾種基本反饋類型？ 反饋放大電路按極性可以分為哪幾種？ 直流負(fù)反饋起穩(wěn)定 的作用，交流負(fù)反饋用來改善 性能。 欲減小電路從信號(hào)源索取的電流，增大帶負(fù)載能力，應(yīng)在 電路中引入 反饋。 欲 獲得一個(gè)較為理想的電壓源，應(yīng)在 電路中引入 反饋。 判斷下列說法是否正確： （ 1）放大電路的放大倍數(shù)為負(fù)，則引入的反饋一定是負(fù)反饋。 （ 2）負(fù)反饋會(huì)因?yàn)闇p小了電源的輸入信號(hào)，而使電路放大倍數(shù)降低。 （ 3）電壓并聯(lián)負(fù)反饋使放大器的輸入電阻和輸出電阻都下降。 什么是 反饋？ 什么是放大電路的開環(huán)狀態(tài)和閉環(huán)狀態(tài)？ 負(fù) 反饋 對放大電路 有哪些 影響 ？ ［知識(shí)拓展一］場效應(yīng)晶體管基本知識(shí) 場效應(yīng)管 是僅由多數(shù)載流子參與導(dǎo)電的 單極型 半導(dǎo)體有源器件，它是一種由輸入信號(hào)電壓來控制其輸出電流大小的半導(dǎo)體晶體 管，為 電壓控制 器件。 常用場效應(yīng)管外形和封裝如圖 230 所示。 場效應(yīng)管用途比較廣泛，有輸入電阻高、熱穩(wěn)定性好、噪聲低、抗輻射能力強(qiáng)、耗電少、便于集成化等許多優(yōu)點(diǎn)。 想一想，練一練 圖 230 常用 場效應(yīng) 管外形和封裝 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材 《電 子 技術(shù)基礎(chǔ) 與技能 》 電子教案 第 31 頁 共 60 頁 教學(xué)內(nèi)容 場效應(yīng)管有結(jié)型和絕緣柵型兩大類。絕緣柵場效應(yīng)管分為增強(qiáng)型和耗盡型，不論結(jié)型或增強(qiáng)、耗盡型絕緣柵場效應(yīng)管，又各有 N 溝道和 P 溝道兩種。 一、結(jié)構(gòu)與符號(hào) 以 N 溝道增強(qiáng)型絕緣柵場效應(yīng)管 為例進(jìn)行分析， 其 結(jié)構(gòu)示意圖和電路符號(hào) 如圖228 所示。 其中圖 a）為結(jié)構(gòu)示意圖 ， 它以一塊摻雜濃度較低的 P 型硅片作為襯底，利用擴(kuò)散工藝在 P 型襯底上面 的左右兩側(cè)制成兩個(gè)高摻雜的 N 區(qū)，并用金屬鋁在兩個(gè)N 區(qū)引出電極，分別作為 源極 S 和 漏極 D；然后在 P 型硅片表面覆蓋一層很薄的二氧化硅（ SiO2）絕緣層，在漏源極之間的絕緣層上再噴一層金屬鋁作為 柵極 G；另外在襯底引出襯底引線 B（它通常在管內(nèi)與源極 s 相連接）?？梢娺@種管子的 柵極與 源極、漏極是絕緣的，故稱 絕緣柵場效應(yīng)管 。 這種管子由金屬（ Metal）、氧化物 (Oxide)和半導(dǎo)體 (Semiconductor)制成，故稱為 MOS 管 。 N 溝道 MOS 管稱 NMOS 管， P 溝道MOS 管稱 PMOS 管。 圖 228 中 ， 漏極、源極之間用虛線表示增強(qiáng)型；襯底 B 的箭頭 方向 表示襯底類型，箭頭指向襯底為N 溝道，即箭頭指向 是 PN 結(jié)正偏時(shí)的正向電流方向 。 P 溝道