新課程背景下高中班主任工作策略的研究方案開題報告書-資料下載頁
2025-05-15 01:55本頁面
【正文】 課題組成員人手有限，研究內容有點過多，如果全部進行研究，難免顧此失彼，面面俱到，勢必造成每一項研究都如蜻蜓點水，淺嘗輒止，不能夠深入細致，建議對研究范圍及研究內容做一些刪減，以便使課題研究真正落到實處，發(fā)揮應有的作用。課題研究方法得當。根據課題的需要，課題組計劃使用的多種研究方法，能保證課題研究順利進行。建議實際研究過程中，請酌情靈活應用研究方法，注意研究實施時的科學性、規(guī)范性，切忌生搬硬套。該課題研究的預期成果太多，要考慮其實現的可能性，若課題研究內容進行刪減的話，預期成果亦應有所壓縮。成果的展現形式很好，可以真實的反應研究情況，并具有一定保存和參考價值。提議：盡可能多地推廣本課題各個研究階段的成果，盡量在不同年級不同層次的班級管理中擴大成果交流的范圍，使我校全體學生和班主任都受益，促使廣大班主任管理素養(yǎng)更上一層樓發(fā)揮更大作用。專家組最后建議，課題組應進一步修改完善開題報告，組織開展課題相關理論研究培訓，按照分工，展開課題研究，定期交流研究心得和成果，對研究過程性資料及佐證材料的進行歸檔和整理等。專家組一致同意本課題按開題報告進行研究。 評議專家組簽名 年 月 日四、重要變更：側重說明對照課題立項申報書、根據評議專家意見所作的研究計劃調整，限1000字左右（可加頁）。根據評議專家組的意見，研究計劃做了如下調整：為了保證課題研究做的更深入、更細致，課題組將研究內容做了縮減，研究內容變更為新課程管理理念和班主任管理理論的研究；農村高中學生現狀、心理發(fā)展規(guī)律與行為關系的研究；創(chuàng)建“全員參與和團體輔導型”班會課，研究其優(yōu)越性和最佳操作流程；創(chuàng)建“班級貼心日記吧”，研究其形式和功效。為了使課題研究成果更加具有實效性,對原有預期階段性成果調整如下：高中不同年級班規(guī)一套；自辦《班級周報》若干期；“班級貼心日記吧”型班級日志一本；班會課錄像光盤。論文2篇 課題負責人簽名 年 月 日五、所在單位教科研管理部門意見教科研管理部門蓋章 年 月 日注意事項：，請將此報告的電子版發(fā)至電子信箱:lizhanji971@ ，請將此表格打印一式三份，加蓋相關印章，與結題材料一并上交。您好，歡迎您閱讀我的文章，本WORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學習是一種非常好的習慣，堅持下去，讓我們共同進步。
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1