模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)-簡(jiǎn)易電子琴電路的設(shè)計(jì)仿真與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)
2025-10-25 09:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】可選元件：集成運(yùn)算放大器LM324、電阻、電位器、電容若干，直流電源Vcc=+12V，或自備元器件。根據(jù)已知條件，完成對(duì)簡(jiǎn)易電子琴電路的仿真設(shè)計(jì)、裝配與調(diào)試。器構(gòu)成振蕩電路，用集成功放電路輸出。已知八個(gè)基本音階在C調(diào)時(shí)所對(duì)應(yīng)的頻率如下表所列。計(jì)算電路元件參數(shù)與元件選擇、并畫(huà)出總體電路原理。圖，闡述基本原理。③安裝調(diào)試并按規(guī)定格式寫(xiě)出課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)?，F(xiàn)在的電子琴一般使用PCM或AWM采樣音源。式電子琴的FM合成機(jī)構(gòu)。路輸出音調(diào)，從而達(dá)到電子琴固有的基本功能。2）鍛煉學(xué)生自學(xué)軟件的能力及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。它是目前最好的仿真單片機(jī)及外圍器件的工具。目前世界上唯一將電路仿真軟件、PCB設(shè)計(jì)軟件和虛擬模型仿真軟件三合一的設(shè)計(jì)平臺(tái)，析、傅里葉分析等，具有超過(guò)8000種的電路仿真模型。量和記錄仿真的波形、數(shù)據(jù)。們就可以利用不同的頻率的組合，即可構(gòu)成我們所想要的音樂(lè)了。
【正文】 度，所以我們選擇了在課本中學(xué)到過(guò)的振蕩電路來(lái)設(shè)計(jì)。 在設(shè)計(jì)振蕩電路的時(shí)候，我們遇到了問(wèn)題。我們通過(guò)理論計(jì)算，選取了元器件，然后按照設(shè)計(jì)的電路圖用 proteus 畫(huà)出電路圖進(jìn)行仿真，但得到的波形并不是理論的波形，頻率的偏差很大，且出現(xiàn)了失真。所以我們又再次檢查了電路圖，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題并進(jìn)行了改進(jìn)，最后終于得到了比較理想的結(jié)果。 在設(shè)計(jì)集成功率放大器時(shí)，我們開(kāi)始選擇的是課本上的 TDA2030A 構(gòu)成的 BTL 功放和單電源互補(bǔ)對(duì)稱(chēng)功放，但是由于在 proteus 的軟件庫(kù)中沒(méi)有這種元件，所以只能放棄。同樣的， 其他很多的元件都不能在 proteus 中找到，所以我們查了很多資料，最后選定了使用LM386。 我們確定了整體的電路圖后，就開(kāi)始整體的調(diào)試仿真，通過(guò)最后得出的波形圖調(diào)整一些元件的參數(shù)，最后得到了與理論值比較接近的波形，這時(shí)候激動(dòng)的心情是難以形容的。 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 19 8. 心得體會(huì) 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 20 9. 參考文獻(xiàn) 1) 吳友宇 主編， 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》（第 1 版），清華大學(xué)出版社， 2020 2) 康華光 主編， 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》（第 5 版），高等教育出版社， 2020 3) 陳大欽 主編， 《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)－電子電路實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、仿真》 ，高等教育出 版社， 2020 4) 童詩(shī)白 主編， 《 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 》（第 3 版）， 高等教育出版社， 2020 5) 王遠(yuǎn) 主編， 《模擬電子技術(shù)》 ，機(jī)械工業(yè)出版社， 1994 6) 衣承斌，劉京南 編，《模擬集成電子技術(shù)基礎(chǔ)》 ，東南大學(xué)出版社， 1994 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 21 元器件名稱(chēng) 規(guī)格 LM324 —— LM386 —— 二極管 1N4001 喇叭 —— 示波器 —— 直流電源 1 5V 直流電源 2 5V 直流電源 3 12V 電容 C1 電容 C2 電容 C3 電容 C4 10uF 電容 C5 電容 C6 220uF 電阻 R1 800Ω 電阻 R2 900Ω 電阻 R3 1500Ω 電阻 R4 1kΩ 電阻 R5 電阻 R6 電阻 R7 電阻 R8 電阻 R9 電阻 R10 電阻 R11 電阻 R12 電阻 R13 10Ω 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 22 問(wèn)題一： RC 文氏橋振蕩電路是如何建立振蕩的呢？ 答： 振蕩的能源是電源，激勵(lì)信號(hào)源是電路中的噪音 ，它的頻譜豐富，包含了頻率成分 f0；但由于噪音信號(hào)極其微弱，在振蕩建立期間，應(yīng)該使該信號(hào)做增幅振蕩；為此合理選擇負(fù)反饋網(wǎng)絡(luò)處的電阻可使 AF≥3，保證環(huán)路增益大于 1， 1?FA?? ，這樣頻率為 ω0 信號(hào)就會(huì)通過(guò)正反饋而使輸出信號(hào)不斷增大，使輸出幅度越來(lái)越大，最后受電路中非線(xiàn)性元件的限制，使振蕩幅度自動(dòng)穩(wěn)定下來(lái)，電路進(jìn)入等幅度振蕩 1?FA?? 。頻率 f0 之外的信號(hào)由于不滿(mǎn)足振 蕩平衡條件，將不會(huì)在輸出信號(hào)中出現(xiàn)， RC 選頻網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了信號(hào)頻率的選擇功能。 問(wèn)題二： 振蕩電路中兩個(gè)二極管起到了什么作用？ 答： 采用反向并聯(lián)二極管的穩(wěn)定幅度電路，可以利用電流增大時(shí)二極管動(dòng)態(tài)電阻變小，電流減小時(shí)二極管動(dòng)態(tài)電阻增大的特性，加入非線(xiàn)性環(huán)節(jié)，從而使輸出電壓穩(wěn)定。 當(dāng)輸出電壓信號(hào)較小時(shí)，二極管工作電流小，動(dòng)態(tài)電阻大，電路的增益較大，引起增幅振蕩過(guò)程。當(dāng)輸出幅度大到一定程度，二極管工作電流大，動(dòng)態(tài)電阻小，電路的增益下降，電路的輸出電壓幅值將不再上升，電路轉(zhuǎn)為等幅度振蕩，最后達(dá)到穩(wěn)定幅度的目的 。 問(wèn)題三： 集成功率放大器的優(yōu)點(diǎn)有哪些？ 答： 集成功率放大器不僅具有體積小、重量輕、成本低、外圍元件少、安裝調(diào)試簡(jiǎn)單、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，而且在性能上也優(yōu)于分立元件，廣泛應(yīng)用于收音機(jī)、電視機(jī)、開(kāi)關(guān)功率電路、伺服放大電路中，輸出功率為幾百毫瓦到幾十瓦。 與集成運(yùn)算放大器相比，因?yàn)楣Ψ旁诎踩浴⑥D(zhuǎn)換效率、輸出功率和保真度方面有特殊的要求，所以在電路內(nèi)部通常引入的是深度負(fù)反饋，并有過(guò)熱、過(guò)電流、過(guò)電壓等保護(hù)電路。 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 23 本科生課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表 姓 名 性 別 專(zhuān)業(yè)、班級(jí) 課程設(shè)計(jì)題目： 課程設(shè)計(jì)答辯或質(zhì)疑記錄： 成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)： 最終評(píng)定成績(jī)（以?xún)?yōu)、良、中、及格、不及格評(píng)定） 指導(dǎo)教師 簽字： 年 月 日
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