模擬電子技術(shù)課程設(shè)計說明書-函數(shù)發(fā)生器設(shè)計-資料下載頁
2024-11-04 12:45本頁面
【導(dǎo)讀】，比較器積分器和差分放大器部分。，并調(diào)試電路功能。：正弦波VPP=0~3V,三角波VPP=0~5V,方波VPP=0~15V；第19周：理論設(shè)計及實驗室安裝調(diào)試；有的函數(shù)發(fā)生器還具有調(diào)制的功能，可以進行調(diào)幅、調(diào)頻、調(diào)相、脈寬調(diào)制。函數(shù)發(fā)生器有很寬的頻率范圍，使用范圍很廣，它是一種不可缺少的通用信號源。通訊、地球物理學、工業(yè)控制、軍事和宇航等。隨著集成電路的迅速發(fā)展，用集成電路可。很方便地構(gòu)成各種信號波形發(fā)生器。生器相比，其波形質(zhì)量、幅度和頻率穩(wěn)定性等性能指標，都有了很大的提高。電路形式可以采用由運放及分離元件構(gòu)成；也可以采用單片集成函數(shù)發(fā)生器。
【正文】 太寬，應(yīng)減小 RE2。 ②半波圓頂或平頂失真 如圖 .（ b）如示，傳輸特性曲線對稱性差，工作點 Q偏上或偏下，應(yīng)調(diào)整電阻 R*。 ③非線性失真 如圖圖 .（ c）所示，三角波的線性度較差引起的非線性失真，主要受運放性能的影響?？稍谳敵龆思訛V波網(wǎng)絡(luò)（如 C6=）改善輸出波形。 3）性能指標測量與誤差分析 方波輸出電壓 UPP≤ 2Vcc是因為運放輸出級由 NPN型與 PNP 型兩種晶體管組成復(fù)補對稱電路，輸出方波時，兩管輪流截止與飽和導(dǎo)通，由于導(dǎo)通時輸出電阻的影響，使方波輸出度小于電源電壓值。 武漢理工大學《模擬電子技術(shù)》課程設(shè)計說明書 15 方波的上升時間 tr，主要受運算放大器轉(zhuǎn)換速率的限制。如果輸出頻率較高，可接入加速電容 C1（圖 ），一般取 C1 為幾 十皮法。用示波器或脈沖示波器測量 tr。 圖 8 幾種波形失真情況 武漢理工大學《模擬電子技術(shù)》課程設(shè)計說明書 16 6 實物圖 圖 9 正面 武漢理工大學《模擬電子技術(shù)》課程設(shè)計說明書 17 圖 10 反面 武漢理工大學《模擬電子技術(shù)》課程設(shè)計說明書 18 7 總結(jié) 本次課程設(shè)計建立在集成運放的基礎(chǔ)上，是對課本中已學的信號發(fā)生電路的一個綜合，加強了我們對課本上知識的思考及動手實踐能力。 在一個星期的資料收集過程中，我先了解了函數(shù)發(fā)生器的原理，接著開始著手其設(shè)計方案，在網(wǎng)上以及參考書上了解到了幾種可用于產(chǎn)生波形的電路以及用單片機設(shè)計函數(shù)發(fā)生器的方法，經(jīng)過分析各自的優(yōu)劣 并結(jié)合自己現(xiàn)有的知識水平，我選擇了上述設(shè)計方案。接著便開始根據(jù)課程設(shè)計的具體要求對電路進行修改，并通過計算進行參數(shù)設(shè)置。這之中的過程都是一些小問題，但這也說明了平時課本上知識應(yīng)當學扎實，這樣才不至于在實際應(yīng)用的時候找不到頭緒，真正達到理論與實際結(jié)合的效果。 在購買元器件時，才發(fā)現(xiàn)原先設(shè)置的某些元件型號買不到，于是便又通過重新的查找資料確定型號，這使我們認識到在之前的準備工作中就應(yīng)該有一個備案用來替補。而我們在以后的學習中就要培養(yǎng)這樣的習慣，使自己做到做事有條不紊，提高學習效率。 這次的模擬電子技術(shù)課程設(shè)計， 雖然在這個過程中我遇到了不少的困難，但最后都通過請教老師或與同學討論而解決了，這也使我更深刻的體會到了團隊合作的重要性，另外我也感受到了自己動手的樂趣，平時單學習理論知識可能會感到很枯燥，但要是把理論與實踐結(jié)合起來的話，就會使自己更有求知的渴望。 當 我們拿到課題 就開始設(shè)計方案，在考慮了眾多的方案后最終總算定下來了，選了一個我認為我自己能弄出來的自己有辦法能解決的，能夠通過自己的努力做出來的，通過自己的努力最終能夠有所收獲，能夠達到其設(shè)計的目的。在遇到問題后能夠努力解決問題，也學會了一些新的東西，以前沒有嘗試 過的，我想 目 前 我們做電子課程設(shè)計，最重要是在自己已接觸的知識的基礎(chǔ)上擴展，鞏固所學，從而創(chuàng)新！通過這次課設(shè)之后，要很認真的把所學過的知識溫習一遍，溫故知新！ 武漢理工大學《模擬電子技術(shù)》課程設(shè)計說明書 19 附錄 附錄 1 元件清單 序號 名稱 型號 數(shù)量 備注 1 電阻 20K 1 2 電阻 10K 6 3 電阻 1 4 電阻 2 5 電阻 2K 2 6 電阻 1 7 電阻 100 1 8 電位器 100 1 9 電位器 50K 3 10 電位器 100K 1 11 電容 1 瓷片電容 12 電容 1 瓷片電容 13 電容 1 電解電容 14 電容 1181。f 1 電解電容 15 電容 470181。f 3 電解電容 16 開關(guān) 1 單刀雙擲開關(guān) 17 開關(guān) 1 單刀雙擲開關(guān) 18 運算放大器 181。a741 2 雙運放 武漢理工大學《模擬電子技術(shù)》課程設(shè)計說明書 20 參考文獻 [1] 林濤《數(shù)字電子技術(shù)》清華大學出版社 2020 年 6月（ ISBN 9787302120643） [2] 劉丹 .《例說 8051》 .北京：人民郵電出版社 [3] 李群芳 .《單片微型計算機與接口技術(shù) (第 二版 )》 .北京：電子工業(yè)出版社 [4] 黃志偉全國大學生電子設(shè)計競賽北京航天航空大學出版社 2020 年 2 月（ ISBN9787810779838） [5] 蔣立培 .《單片危機系統(tǒng)使用教程》 .北京：機械工業(yè)出版社 [6] 謝自美 .《電子線路設(shè)計實驗測試（第三版）》 .湖北：華中科技大學出版社 [7] 楊翠娥 .《高頻電子線路實驗與課程設(shè)計》 .哈爾濱：哈爾濱工程大學出版社 [8] 謝沅清 .《模擬電子線路》 .成都：成都電子科大學出版社 [9] 張肅文 .《高頻電子線路（第三版）》：高教出版社 [10] 曾興雯 陳健 劉乃安 .《高頻電子線路輔導(dǎo)》 .西安：西安電子科大出版社
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